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关于临床护理毕业论文怎么写 和小儿腹泻应用临床护理路径的效果有关在职毕业论文范文

版权:原创标记原创 主题:临床护理范文 类别:职称论文 2024-02-25

《小儿腹泻应用临床护理路径的效果》

该文是临床护理类有关在职毕业论文范文和小儿腹泻和路径和护理有关在职毕业论文范文。

【摘 要】目的:研究小儿腹泻应用临床护理路径的效果.方法:选取我院收治的腹泻患儿100 例为对象进行研究,将其随机分为对照组和观察组,各50 例.对照组实施一般护理,在此基础上观察组实施临床护理路径.比较两组护理前后腹泻次数改善情况、止泻、住院等时间以及家属满意度.结果:两组护理前腹泻次数对比无显著差异,P>0.05;护理后观察组腹泻次数较对照组明显减少,且P<0.05.观察组止泻、住院等时间较对照组明显更少,且P<0.05.观察组家属满意度为96.0%(48/50)较对照组80.0%(40/50)明显较高,且P<0.05.结论:小儿腹泻应用临床护理路径的效果非常显著,即可有效减少腹泻次数,还能缩短其止泻以及住院时间,并能提升其家属满意度,因此值得应用推广.

【关键词】小儿腹泻;临床护理路径;应用效果

在临床儿科中,小儿腹泻是一种常见病、多发病,其属于病毒感染性疾病,且患儿发病后以呕吐、腹泻为主要临床表现,病情较重者还会出现电解质紊乱、脱水等症状[1-2].再加上患儿免疫功能尚未发育完善,因而易引起营养不良,从而严重影响其生长发育[3].小儿腹泻主要由多种因素引起,临床治疗以对症治疗为主,而为了缓解患儿各种症状,则必须对其加强临床护理干预,以提升其疗效[4].因此本文即对小儿腹泻应用临床护理路径的效果进行了研究与分析,现报道如下:

1 一般资料与方法

1.1 一般资料

选取我院收治的腹泻患儿100 例为对象进行研究,将其随机分为对照组和观察组,各50 例.其中,对照组男27 例,女23 例,年龄为2 个月-4 岁,平均年龄为(1.8&plun;0.2)岁.观察组男29 例,女21 例,年龄为3 个月-5 岁,平均年龄为(1.9&plun;0.1)岁.两组基础临床资料比较无显著差异,且P>0.05 无统计学意义.

1.2 方法

对照组实施一般护理,即健康宣教,告知家属相关注意事项,制定饮食计划等.在此基础上观察组实施临床护理路径.具体为:

(1)制定临床护理小组.即由护士长、护士、护士助理、护师等共同组成护理路径小组,并对其进行专业培训,然后由护士长组织小组成员查阅相关资料,并为患儿制定相应护理路径计划.

(2)观察病情.即对患儿排尿次数、量、时间以及每日大便次数、量、气味等进行观察记录,并对其精神状态、意识清醒度、皮肤弹性、口腔黏膜、口唇、眼窝凹陷与否、哭时有眼泪与否等进行观察,并观察组脱水以及呕吐物等情况.

(3)监测生命体征.即对患儿体征进行测量,并密切观察其精神状态,一旦患儿出现体温升高,则需及时减少衣物,擦汗、降温、多喝水等.

(4)及时补液.如果患儿存在脱水症状,则需及时补液,严重者为缓解其脱水情况,则需立即建立静脉通路,以维持体内水电解质平衡.

(5)调整饮食.患儿如果停止母乳喂养,则需将牛奶浓度降低,并改用发酵奶、米汤、豆浆等进行喂养,若患儿小于伴随,则需减少母乳喂养次数.若患儿半岁以上,则需采用稀饭、熟菜末等进行喂养,注意少食多餐.

(6)勤换尿布.即尿布应选择透气性较强的软质尿布,且如果患儿出现局部发红,则需采用40% 氧化锌油或5% 鞣酸软膏进行涂擦,且注意勤换尿布.

(7)健康宣教.即将腹泻发生的原因、治疗和护理方法、相关注意事项等详细告知患儿家属,注意纠正其各种不良习惯,并将预防小儿腹泻的方法详细告知患儿家属,以促使患儿家属能够掌握自行护理方法,从而有效提升患儿的抵抗力和免疫力.

(8)出院指导.即叮嘱患儿家属注意预防肠道感染,注意合理饮食,指导其辅食添加原则,一般应由稀到稠,由少至多,注意形成良好卫生习惯,注意为患儿添加衣物等.

1.3 观察指标

比较两组护理前后腹泻次数改善情况、止泻、住院等时间以及家属满意度(采用自制问卷对两组满意度情况进行调查,总分为100 分,分为满意(85 分以上)、一般(65-85 分)、不满意(65 分以下)三个等级).

1.4 统计学分析

采用统计学软件spss22.0 进行数据处理.卡方用以检验计数资料,t 值用以检验计量资料,组间差异以P<0.05 具有统计学意义.

2 结果

2.1 两组腹泻次数改善对比

两组护理前腹泻次数对比无显著差异,P>0.05;护理后观察组腹泻次数较对照组明显减少,且P<0.05.见表1.

2.2 两组止泻、住院等时间对比

观察组止泻、住院等时间较对照组明显更少,且P<0.05.见表2.

2.3 两组护理满意度对比

观察组家属满意度为96.0%(48/50)较对照组80.0%(40/50) 明显较高, 且P<0.05.见表3.

3 讨论

在临床上,病毒或细菌感染是造成小儿腹泻的关键原因,由于患儿体内双糖、乳糖等无法彻底消除,当其在肠腔内不断蓄积时,则细菌会导致患儿水、电解质丢失加重,从而引起腹泻.由于该病症发病迅速,如果患儿治疗不及时,则其自身营养状况以及生长发育均会受到严重影响[5].而在对症治疗此类患儿的过程中,对其加强临床护理干预意义重大.即通过对患儿实施临床护理路径干预,其包括建立临床护理路径小组、观察病情、检测生命体征、及时补液、勤换尿布、调整饮食、健康宣教,出院指导,这一系列措施的实施不仅能提升患儿家属对腹泻的认知度,还能促使其掌握小儿腹泻的正确护理和预防方法,从而确保患儿病情能够获得有效预防.另外患儿经护理后其腹泻症状显著改善,且住院时间显著缩短,所以病情恢复迅速[6].本文的研究中,护理后观察组腹泻次数较对照组明显减少,且P<0.05.观察组止泻、住院等时间较对照组明显更少,且P<0.05.观察组家属满意度为96.0% 较对照组80.0% 明显较高,且P<0.05.因此可以看出,小儿腹泻应用临床护理路径具有十分重要的临床价值和意义.

综上所述,小儿腹泻应用临床护理路径的效果非常显著,即可有效减少腹泻次数,还能缩短其止泻以及住院时间,并能提升其家属满意度,因此值得应用推广.

临床护理论文参考资料:

现代临床护理杂志

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本文结束语:此文为关于对写作小儿腹泻和路径和护理论文范文与课题研究的大学硕士、临床护理本科毕业论文临床护理论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助。

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