原创《探究院校协同模式下对护理实习生管理的优点》
本文是护理实习生相关专科开题报告范文与院校协同模式和实习生和优点有关专科开题报告范文。
杨 健,夏瑾燕,张绪恕
（黄冈职业技术学院,湖北 黄冈 468002）
［摘
要］ 随着社会对护理专业学生的个人素质的要求越来越高,单纯的学校教育和短暂的观摩式实习已经难以满足社会对学校教育的要求,医科院校纷纷开始着手研究如何更好地提升护理专业学生的素质,院校协同模式就是其中的一个成果,将从其重要意义入手,探讨院校协同模式下对护理实习生管理的优点.
［关
键 词］ 院校协同；护理实习；管理优点
［中图分类号］ G717
［文献标志码］ A
［文章编号］ 2096-0603（2017）35-0241-01
院校协同模式是一种将医院和学校进行紧密结合的办学模式,它与传统教育最大的不同是,培养出的学生的有更强的实践能力,而对护理学专业而言,这种实践能力上的出众能够快速地让学生适应毕业后的第一份工作.而它在管理上也有一定的优势,下文将围绕这一课题进行阐述.
一、院校协同模式对护理实习生的重要意义
护理专业是一个有极强岗位针对性的专业,而护理岗位对从业者的知识储备和动手操作能力要求都比较高,所以护理相关行业学生就必须兼具动手能力、学识和技能.传统的护理专业教学中充斥着大量的理论教育,对实际操作涉及很少,最近几年越来越多的学校对学生实习给予更多的关注,护理专业学生实践能力有所提升,但仍难以满足现实岗位的要求.院校协同模式的出现很好地满足了这一要求.
对护理专业学生而言,院校协同为学生提供了更多积累操作经验的机会,让学生能在不断的实践中将学习的理论和实践相结合.虽然护理专业修业期较长,但各个学院安排的实习时间大多仅有半年到一年不等,折算成学时约8个月,这对学生验证知识而言难免短暂.而院校协同模式给予了学生更多机会,同时通过实际操作和向医院有经验医护人员请教的方式,可以查证理论知识的掌握情况.总之,对学生而言,院校协同模式能更有效地提升学生专业能力.
二、院校协同模式下对护理实习生管理的优点
(一)统一管理,提升效率
以往,医科院校护理专业的实习大多都会要求学生自行寻找实习地点,学校只能通过实习地点的评价和学生的实习报告判断学生的实习情况,虽然部分学校会将实习分数折合成学分,以期学生能更加重视实现,但效果并不显著,而且实习分数的打分也较为主观,起不到预计作用.但在院校协同模式下就不存在这一问题.院校合作模式可以让学校将大量学生送到同一经过学校考察的医院进行实习,这能明显减轻学校的管理负担,同时实习地点的确定性也能让学生实习的质量有所保证.
(二)定向实习保障学生安全
在传统的护理专业学生实习中,学生的安全是学校比较担心的问题,而这一问题又由于学生实习地点的分散性而难以解决.护理专业的实习在部分内容上存在一定的危险性,虽然年每年出事故的几率并不大,但这并不意味着学校就可以忽视,而在院校协同模式下就不存在这一问题.在达成协作协议之前,学校可以和医院制订详细的实习协议,避免、或着重指导学生接触一些存在潜在安全隐患的实习项目,这样学生就能够更加安全地进行实习,并能着重掌握规范的操作规程,这样一来学生实习的安全性就能够有更多的保障,所谓的安全威胁也就随之消弭了.此外,由于采用院校协作的形式实习,学生统一行动、统一管理,教师带队在传授学生知识和经验的同时,也能解决一些学生无法处理的突发问题,避免个人行动可能存在的安全隐患（诸如与实习地工作人员发生冲突、上下班交通问题）,为学生的管理提供了极大的便利.
(三)加强学校学术交流
在院校协同模式下,学校教师会与一线工作人员有更多的接触.护理专业教师一直存在一个比较严峻的问题,那就是脱产时间过长、知识更新缓慢.实际上这一问题在各大院校所有专业中都多多少少存在,但在诸如护理专业这种实践性较强或诸如计算机专业知识更新较快的专业中就比较致命.这种知识脱节会导致教师教学能力和知识储备落后于时代,导致教出的学生也难以达成更新的岗位要求.这样一来,学生的就业率就会下降,不利于学校声誉,也不利于学生提升自己.对学校而言,就要投入更多的精力和资源提升教师能力,效果不佳且缓慢,拖慢了学校发展的进程.大量教师投入到“充电”上,在管理层面就会出现无人可用的现象,导致学校运转阻滞,而通过院校协同模式,教师有稳定的渠道可以进入到护理一线,实习教师对学生疑难的解答也就更加得心应手,学生也不必遇到问题回学校进一步寻找答案,这就能更好保持学生的集中性,提升管理效率.
现今我国的教育系统在实习方面并不完善,学校实习管理也大多不够规范.但是,院校协同模式正好弥补了这一系列教育缺陷,在现代护理专业中实施院校协同模式是一个重要的教育实验,院校协同模式在中国的施行不仅提供了让学生更好提升自己的环境,还能让学校在管理上更加规范和便利,是护理相关专业实习机制的一大进步.不过我们在进行院校协同模式的过程中仍然需要国家制定相关的政策,统筹整个医疗领域的力量进行支持,让这一机制变得更加实用.总而言之,现代护理专业的院校协同模式所具有的优点尚未完全显现,可谓是任重道远.
参考文献：
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［2］刘嵚.高等中医院校对外交流与合作的反思［J］.中医药管理杂志,2008,16（2）：143-144.
［3］郭晓娜,闫春生.应用型人才培养视角下的民办医学院校与民营医院产学研合作探析［J］.价值工程,2013（27）：249-250.
护理实习生论文参考资料：
该文结论，此文是关于对写作院校协同模式和实习生和优点论文范文与课题研究的大学硕士、护理实习生本科毕业论文护理实习生论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助。
