农村小学教学管理论文

李传健有研究的教学才可能是正确的教学、高效的教学、有质量的教学,研究教学是教师实施良好教学的前提 尽管一所农村小学的规模小,但从县域或全国来看,农村小学的数量不少,在农村小学就读的学生不少,农村小学需。

格桑达瓦（西藏南木林县甲措乡中心小学 857100）“班级像一座长长的桥,通过它,人们跨越理想的彼岸 ”“班级像一条挺长的船,乘着它,人们越过江河湖海,奔向可以施。

广西田林县利周中心校（533301）唐明珠摘要如今多数小学已运用多媒体进行教学,实现了教育的现代化,拓宽了学生的知识面,开阔了学生的视野,特别是对农村教育有了前所未有的帮助,缩短了农村与城市教育水平的。

摘要教育质量是衡量区域教育发展水平的重要依据,我们应该努力让每个孩子都享受到公平而有质量的教育 但是,城乡间的教育发展水平一直都存在差距,虽然近些年,农村地区的学校在办学硬件设施、管理水平、教学质量上。

摘要在本篇论文中,主要阐述小学教育教学管理工作中的一些问题,并针对这些问题,提出一些解决方案 　　关键词小学教育教学管理问题思考　　一、小学教育教学管理存在的问题　　（一）小学教育教学管理的观念相对滞。

中国在近几十年的确发生了翻天覆地的变化,各方面都发展得很快 但是不容置疑的是,我们在很多技术方面仍然落后于西方先进国家 要发展,要进步,要在较短的时间内掌握各种技术,我们不可能单靠自己搞研究,必须学习。

【摘要】阅读作为语文组成内容之一,是学生个性化行为,因此,在阅读教学过程中,教师要采取合理的措施让学生从“要我读”转变为“我要读”,以此在阅读的过程中积。

刘红丽摘要文章从营造良好的校园氛围、创新课堂教学方式、构建良好的班级氛围3个方面展开阐述,就如何将以人为本教育理念有效渗透到小学教学管理中进行了研究 关键词小学教学管理；以人为本；渗透 中图分类号G6。

摘要农村小学教育教学质量的提升,必须要依赖于科学完善的管理,学校要根据学校发展的需要,加强教育教学管理工作,制定完善的管理策略,加强教学质量管理,创新管理模式,以实现管理工作的发展,有效提升农村小学教。

【摘要】新课程标准提出“小学语文教学应力足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础 ”我现身为课改教师,深知课程改革将给我们教师搭建一个学习、探究、展示的平台 。

李宁 （江苏东海温泉第二中心小学）摘 要本文分析了农村小学体育足球教学中存在的问题并在此基础上提出了提高农村小学体育足球教学趣味性的有效策略, 以期为农村小学的体育足球教学做出贡献 关键词农村小学； 。

信息技术在农村小学语文教学中的应用王小霞当今,人们对教育的重视已经从单一开始转变为择优,并且随着社会的不断发展,信息技术也迅速融入到教学中 笔者在此对现代信息技术在农村小学语文教学中的应用进行初步的探。

内容摘要小学课本中选编了大量的童话作品,遗憾的是,农村的不少教师没有在认识人物中汲取童话的价值取向,没有在体悟语言中渗透童话的思想主旨,没有在角色体验中发挥童话的育人效能,导致童话教学出现了高耗低效的。

摘要随着新课程改革的不断深入,农村小学课堂的教学正在发生着根本性的变化,通过问卷调查法对朔良镇各个小学的教师与学生进行调查发现,在农村小学课堂中依然存在一些问题,影响了教学有效性的提高 对农村小学课堂。

随着新课改的深入推进,传统的小学教学管理方法已经难以满足现代社会的发展需要 “以人为本”作为科学发展观的中心内涵,其在小学教学管理巾的运用是紧跟时代步伐的一大特色 &l。

摘要农村小学教育教学质量的提升,必须要依赖于科学完善的管理,学校要根据学校发展的需要,加强教育教学管理工作,制定完善的管理策略,加强教学质量管理,创新管理模式,以实现管理工作的发展,有效提升农村小学教。

新课标要求在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、运算能力和模型思想…… 一 注重教学实践操作,指导实践探索实践操作是最直观的实践活动之一,符合孩子的本性 在课堂教学中,加强学生的动手操作不仅。

摘要近年来,翻转课堂已成为中小学教学改革的热门,教育信息化的发展为微视频的选择、课件制作和自动生成提供了方便,也为家校共育创设了氛围,使翻转课堂得以向农村小学延伸和发展 本文对翻转课堂的定义、核心、起。

内容摘要农村小学的童话教学中,既没有根据童话本身的特点激发儿童的想象力与儿童的语言感知力,也没有根据农村学生的认知特点去采用生动有趣的教学方法,激发儿童对童话的热爱,因此,改革童话教学势在必行 关。

摘要农村小学寄宿生管理面临许多问题,作为班主任要克服硬件方面的短板,努力为学生创设良好生活环境 特别是从心理方面做好疏导,为学生设计丰富的校园文化活动,提升学生自我教育意识,顺利度过寄宿生活 关键词农。

【摘 要】随着我国素质教育进程的不断推进,农村小学的教学质量也在逐渐提高 在农村教育进程中,针对农村小学作文教学的有效策略研究已经成为多数农村教师关注的问题 如何才能提高小学生的作文水平,培养他们的。

唤醒教育属于教育本质属性体现,与教育改革步调一致,特别在小学管理中,我们要深度挖掘学生潜能,培养学生个性和特长,帮助学生在不同学习领域收获更多成长资本 一、心理辅导,创生学生成长信心学生年龄较小,对自。

【摘要】边远山区农村小学寄宿生尤其需要班主任的关心与爱护,班主任为他们营造愉悦、融洽、充满爱意的班级氛围,有利于他们身心健康发展 班主任要从“乐”字入手,以“爱&r。

中国学生发展核心素养发布之后,在全国范围内基于核心素养的教育教学改革正如火如荼地推进 小学教学管理应该最大限度地提高管理水平与效率,有效地保障教学活动的进行,以实现培养“全面发展的人&rd。

【摘 要】 农村小学的班级管理要注重精致化,班主任要从细节入手,帮助学生全面发展 本文从思想的统一、行为的规范以及奖罚的分明,这几方面阐述了班级管理精致化的重要性,引导学生在教师科学、精致的管理细则中。

摘 要 留守儿童学习和培养是教育界当前的一个热门话题,由此引发了许多亟待解决的教育问题,吸引了众多教育工作者的思考和探索,小学语文是一门实践性很强的学科 从农村小学教学点的留守儿童身上来研究这个课题,。

新课改背景下小学教学管理存在的问题及对策柴　新（仁市马辛庄乡寄宿制小学,山西　朔州　038300）摘　要随着社会的发展,教育理念的革新,社会和国家对人才培养的重视程度不断加强 而小学教育作为未成年人教。

【摘要】目前传统小学教育管理具有极大的弊端,这就需要探索全新的教育管理理念,而以人为本教育由于自身的优势性能够取代传统教育管理,从而提升学生综合能力,健全学生身心发展 　　【关键词】小学；以人为本；教。

王一楠（国家图书馆,北京100081）摘要西班牙国家图书馆自建馆至今已有306年的历史,馆藏资源种类丰富且十分注重文献资源的专题性建设,在发展过程中形成了8个特色专藏 其中,最能体现西班牙历史文化精华。

摘要高校图书馆立体阅读推广是一种创新型的服务模式,将读者被动接受服务的方式转换为立体、多维、生动、自主的互动模式,提升了读者的参与热情,在高校图书馆中取得了良好的效果 分析了构成立体阅读推广模式的5个。

摘要信息时代,电子阅览室已成为高校图书馆的核心库室 然而,由于管理与服务理念的滞后,导致其服务功能和作用不能充分发挥 为改变这种状况,转换工作思路,提升服务理念,加强业务培训,强化外部监督,已成为当下。