原创《班主任工作的严细恒》
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杜方保
班主任工作是学校管理工作中的重中之重.有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,也是我们做老师的基本条件.我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在“严”“细”恒”和“做好表率”.
首先,我认为“严”就是要严格要求学生.要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范,要求有严密的学习计划和严谨的学习态度.还要求教师本身有父爱般的严慈.同时也要给学生起码的尊重.
我具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生,以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级.了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功,要做好班主任工作,就必须具备这样的基本功.
孙子说：“知己知彼,百战不殆.”
了解学生,才有可能对学生因材施教、有的放矢的进行必要的教育.尤其是新班,如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况,做好班主任工作就已经成功了一半.学生需要遵守学校的各项规章制度,学习文化科学知识才会有保证.因此,我接班的第一天起,先制订出非常细致的班规,让学生认识到,这个新班主任是比较严格的,不同于以往的班主任.正式开学后,在第一次班会课上详细讲解、宣读,要求学生同意的举手通过,然后表决.当第一个学生违反了班规时,我就严格的按照班规的具体条款,对违纪的学生进行相应的处罚.处罚了第一个学生后,班上的其他学生就会有一个共同的认识：班主任说话算数,讲到做到,并且奖罚分明.这样,对于一些平时纪律比较散漫的学生起到了一种阻吓作用,平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛,这对形成一个纪律严明的班集体奠定了基础.之后,班上很快就会形成守纪律光荣,违反纪律可耻的风气.不过对那些被处理过的学生,我认为过后应再找他（她）谈心,并进行幽默的批评和说服教育,和风细雨,润物无声,使学生真正信服、听从、遵守.对于转化“学困生”是班主任工作的重头戏.我的方法是：逐一细选,重点突破.抓一个,转化一个,多家访、多辅导、多教育、多谈心、多关心、多鼓励.如此反复,班上的学习风气、纪律等都很快好起来了,形成了我班特有的上进班风.大家都尝到了“严师”给他们带来的甜头,“严师”给班上带来的效果.
再次,班主任工作要“细”.首先要细选班干部.班干部是班主任的得力助手,培养好班干部,班主任就不会脱离学生,不会孤军作战.因此,一开学,我就选思想好的、学习一般、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部.然后对他们进行具体的分工,让他们明确具体的职责,并教给他们工作方法,指导并帮助他们展开工作.另外教育学生要“细”.工作重点要落到实处.上学年,我班有个名叫张美美的同学,由于有一个早上没有来上课,也没有请假,我去问她,她什么也没有说.我就主观地认为：她故意不来学校上课,叫她与值日生一起参加冲厕所的劳动.结果她极不情愿地参加了劳动,第二天她就没有来上学.我这才感到问题的严重性,于是一放学,我就匆忙地骑自行车去家访了.一到她家,他的父亲就说开了,他说：“美美这个孩子,从小到大都是很听话的,那天她没有去上学,是因为她得了感冒,是我叫她不要去返学的.”
再细问张美美同学,她说：“我从小学到中学,是第一次被老师罚去冲厕所的,我没有上学,文明班评比时被扣了分,我觉得很对不起大家.”了解情况后,我觉得自己做错了.于是我向张美美的爸爸道了歉,向张美美道了歉.经过反复的开导,她第二天终于肯上学了.由此可见,本主任工作一定要“细”.切记不可主观武断、粗暴,而要勤于家访,主动了解情况,沟通学校与家长的联系.
另外,班主任工作要有持之以恒的决心.不要抓一段时间,放松一段时间,贵在“恒心”.坚持如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节.持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是顽石般的学生,也终会有感召转变的一天.
最后,教师要做好学生的表率.要求学生做到的,老师自己必须先做到；要求学生不要做的,自己带头不做.教师的身教作用尤其重要.孔子说：“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行.”因此,我要求学生做到不迟到、不早退、不旷课等,我自己先做到.无形中,学生会以老师为榜样,坚持按时到校,完成好每一样应该完成的学习任务,正如慢光甘露,润物无声.这样,文明班评比的卫生检查也不会被团体扣分,课间操、集会等我都会到,另外平时没课时,多加点时间巡堂,与各科任教老师多交换意见,及时了解掌握班上的动态,遏制不良之风的滋生,班级的纪律也会很快好起来.虽然自己是辛苦些,但谁叫你是干为人梯的老师呢？
总之,我认为做好班主任工作的前提是：应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的管理方法,把班主任工作落到实处、细处.有人说：要给人以阳光,你心中必须拥有太阳.班主任是教育者、领路人,只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声.我们的班主任工作就会做得更好,实现著名教育家叶圣陶说的：“教是为了不需要教,”我们的学生也就会自尊、自立、自律、自强.
（作者通联：718400陕西省榆林市子洲县槐树岔九年一贯制学校）
班主任工作论文参考资料：
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