转化后进生论文

浅谈如何转化后进生 张志革河北省丰宁满族自治县大阁中心校(068350)“十根手指有长短,荷花出水有高低”,每个班在不同程度上都有后进生 法国教育学家卢俊在他爱弥儿一文中写道&。

【摘要】 我们常把学生比作早晨的太阳,那么后进生可能就是迟升的朝阳 由于缺乏社会生活经验和分辨是非的能力,也容易受到社会上不良风气的影响,部分学生不能严格要求自己,渐渐地在学习成绩、思想品德、行为习。

从教至今,我担任初中班主任近十年 我所在的学校地处城郊,我接触的学生中总有一批厌学、生活懒散的后进生 经过多年的积累和观察,我认识到要做好后进生转化工作,需要一整套系统、连贯、长期的操作,才能取得成效。

内容摘要教师对学生的情感,是教师在长期教育教学活动中所形成的对学生的一种较稳定的心理反应 教师的这种情感是一种高尚的道德情感,它对培养学生的学习兴趣,养成高尚的道德品质以及形成愿学、乐学的积极的心态有。

【摘要】教师在语文教学过程中,要认真分析出现后进生的原因,使用正确的教育教学方法,引导、激励后进生,结合实际,因材施教,使他们掌握科学的学习方法,要更多地关心、关爱后进生,帮助他们克服学习上的坏毛病,。

摘要后进生是一个相对的概念,是教育大环境里各个因素集中在某一部分学生身上的表现 后进生的形成原因多种多样,但其中最为主要的还是心理因素 教师应从排除后进生心理障碍的视角,提出用赏识、情感、宽容、乐学促。

【摘 要】在对学生的思想教育过程中,多运用幽默诙谐的方式,可以活跃交流气氛,打破紧张的僵持局面,让学生感受到老师的和蔼与宽容,从情感上拉近师生距离,为进一步交流打下基础 【关键词】幽默 艺术一般情。

资源县瓜里乡中心校,广西 桂林 541000摘要 班主任要了解后进生的情况对症下药,及时捕捉后进生的闪光点,多鼓励,多表扬,帮助他们重新认清自己的潜能,并且因势利导,帮助他们成功地完成个性发展 关。

后进生是指那些在学习成绩和思想品德方面均暂时落后的学生,他们人数虽少,但活动能量大,一个班集体有那么几个,就会搞得全班不得安宁,甚至连学校,家庭和社会也会受到影响,因此,我们既要看到后进生的缺点,客观。

金云如“后进生”,他们或调皮捣蛋不思进取,或自暴自弃不喜学习……无论哪一种类型,都会拖班级后腿,让老师们头痛不已 作家冯骥才在珍珠鸟一文中这样说&l。

所谓“后进生”,一般是指那些学习差、纪律差、行为习惯差的学生 过去人们把他们叫做差生,现在称为“后进生”,即“后来进步”之意 他。

摘要在实施素质教育的今天,转化后进生是教育工作中的重中之重,难中之难 可以说,后进生的转化是素质教育的重要一环,它直接影响素质教育的效果,关系到国家的教育方针能否全面贯彻落实 而如何做好后进生的转化工。

中图分类号G626 5 文献标识码A 文章编号ISSN10054197（2018）11011501从学生心智发展的规律看,各个学生的学习能力和行为习惯是有差异的,例如,同样100 米路程,跑完全程路程。

（宣汉县东乡镇西北中心校四川宣汉636150）【摘要】后进生的教育是教师必须面对和解决的问题,作为一名教师,特别是一名班主任,一定要用自身的行为影响后进生,只有用爱为学生搭起友谊的桥梁,才能打开后进生。

本人多年从事小学数学教学工作,每届都会有后进生 这些学生学习不上进,作业马虎,上课不专心听讲,还经常逃课,有偷盗行为,常常给学校、老师带来很大的麻烦 这类学生的行为还影响到其他同学,在学校的教育中最头。

摘　要后进生作为班级中的特殊小部分群体,需要教师与之心灵相通,帮助其树立自信心,找准转化工作的切入点,使其在成绩及思想方面有所改变,在全面贯彻素质教育的方针下,转化后进生是一项长期艰巨的工作 关键词关。

学校办学的宗旨以育人为本,不断提高学生的思想素质,规范学生的道德行为,提高学生的文化水平,培养学生的各种能力 所以,它面向的应该是全体学生,面向学生的各个方面 许多教师为了转化后进生,花费很大力气,但。

【摘要】教师在语文教学过程中,对“后进生”要有信心,要认真分析“后进生”形成的原因,努力培养“后进生”的学习兴趣,使他们想学、爱。

【摘　要】后进生转化,长期以来备受关注,也让老师们特别是班主任深感头疼 本文从心理学视角,运用罗森塔尔效应理论,通过“以心换心,倾注师爱；积极引导,暗示勉励；持之以恒,循循善诱&rdquo。

素质教育最重要的一点是面向全体学生,使每个学生学有所长,成为社会合格人才 但对大多数班级来说,要“面向全体学生”就必须要面对一定数量的“后进生” 如果教。

【摘要】建构主义认为,在语文学习中,教师既要重视学习者的主体作用,也不能忽视教师在语文课堂中的指导作用,教师不再只是知识的传输者和灌输者,而是建构主义中的帮助者和促进者,尤其是在后进生转化的工作中更是。

【摘要】不管多淘气的学生,只要班主任“摸”清他们的脾气,给予恰当的教育引导,都可以将其“制服” 班主任在班级管理中可采取融入式、亲和法……方法,并注意做。

谢焕辉（广东省兴宁市水口镇宁丰小学 514587）一个班集体的整体素质如何,主要看学生个体的素质,学生素质高,往往班风正,学风浓,纪律好,班主任工作也就得心应手 但是,班集体中存在后进生是客观现象,。

后进生的转化,是令我们班主任最头疼的事,但也是班主任工作的一个重要体现 后进生,并不是不可开启的顽石,只要我们正确引导,帮助他们改正不良习惯,他们就能变“后”为中,进而为&ld。

不知不觉从毕业到现在,做班主任已五六个年头了,班主任工作也从陌生到现在渐渐熟悉 这个过程中有酸,有甜,特别是转化后进生工作,虽然有时候是令人头痛,但当你成功把后进生转化了的时候,那种成功的喜悦却又是无。

一、实施启发性教学、奖励式授课激发后进生的学习兴趣在上新课前采用几个典型的实验把学生带入学科的大门,激发后进生的好奇心、求知欲及高涨的情绪,为新课的讲授奠定了良好的基础 在教学过程中循序渐进,不好高骛。

班主任怎样转化后进生,使他们也能和其他学生一样健康、快乐地成长笔者认为,只要扮演好角色,转化后进生也能得心应手、水到渠成 一、用淘金者的眼光欣赏后进生班主任要像淘金者一样,敏锐地发现、欣赏后进生的闪光。

孙武昌后进生就是人们通常所说的“差生”,后进生的一般特点是自控能力弱,学习成绩不好,遵守纪律较差 后进生的转化是任课教师,特别是班主任的重点工作 多年的美术专业教学中,我深切感。

文 周 蓉今天再看李可染的代表作品万山红遍 层林尽染（后简称万山红遍）,有一种亦真亦幻之感,作品中词人的豪情与画家的意气相互交融,山水意境与人生感慨相互印证,也让我们看到词人与画家之间的情感共鸣 万山。

摘要随着中国基础设施建设的不断发展,其中地铁建设作为基础建设工程重要的一项工作,在施工时不可避免的会对邻近的地铁高架线路造成影响 如果施工不当,还可能造成邻近地铁高架线路的坍塌,造成不可估量的损失 本。

摘要混凝土裂缝是建筑工程施工中容易出现的现象,对建筑工程施工质量有着巨大影响,需要我们给予高度重视 对此要深入分析混凝土裂缝成因,既要提前做好预防措施,还要科学合理防治,避免对建筑工程施工带来影响 本。