原创《小学数学教师教学能力提升的几种方法》
本文是关于教师教学方面硕士学位毕业论文范文与数学教师和几种方法和教学有关硕士学位毕业论文范文。
【摘 要】小学阶段是小学生进行思维开发与锻炼的关键阶段,因此在小学数学的教育教师应该注重自身的教学能力,通过教学能力的提高来提高学生的学习效率.随着教育事业的不断改革,人们对教师的教育水平能力也在不断的提出新要求,提高教师的教学能力已经成为了一项重要的任务,本文就如何提高小学数学教师教学能力来进行讨论,分析提高教学能力的方法.
【关键词】小学数学；教学能力；提升方法
中图分类号：G626.5 文献标识码：A 文章编号：ISSN1005-4197（2018）10-0117-01
小学数学教师能力的好坏,直接影响了学生的学习成绩,要想使学生更快更好的理解数学知识,教师需要不断提升自己的教学能力,充分带动学生,才能增强学生的学习积极性.如果教师教学能力跟不上,那就导致了学生在课上听不懂,课后作业不会做,逐渐就会导致学生失去对学习数学的兴趣,更严重的是使学生失去对学习数学的耐性.教师需要不断的总结反思,反复的摸索,找到适合学生学习的方法,通过本文和大家交流探究教师提升自身能力的方法.
一、不断专研教材,以教材为出发点进行教学
教学教材是学生学习的基础内容,也是教师进行教学的主要工具,教师进行所有的教学活动,都要围绕着教材展开.随着教育方式的不断变革,尽管教学形式多样,但是都要以教材为根本,教师不能一味的只追求教学的趣味性,而忽视了对教材内容的详细讲解,要注重为学生营造轻松愉快的学习氛围的时候,将教材内容灌输到学生的头脑中,使其对教材知识牢固掌握,只有真正的使学生理解到位,才是课堂的真正意义所在.
教师认真钻研教材,专注于教材知识,这是教师的基本要求,教师在教学本年级课程的同同时,还需要加强对其他年级课程的了解,最大限度的将一到六年级的知识进行简单串联,不断的进行只是扩展.教师要注重教材中的线索,根据不同内容进行对比比较,培养学生的联想能力,鼓励学生自己创建适合自己的知识网络,积极的开发学生思维,使其在学习中,融入到数学的海洋当中.
二、进行培训,提高自身教育能力
教师在专注自己能力提高的同时,要采取多渠道的方式,现代教学中,教师提高自身能力的途径和机会很多,教师应该主动把握机会,积极参与到各种培训与交流当中,可以使自身的教育水平有一个很大的提高.比如多参加教育行业举办的培训活动,学校之间定期会举办交流教学活动,优秀的教学教师会阐述展示自己的教学成果,并且传授相关的教学经验,教室之间互相切磋探讨,在这种大氛围中,教师学习新内容,接受新思想的机会就很多.通过参加各种培训活动,教师可以不断的完善自己的教学理念,逐步提高自己的教学水平,转变教学方式.在参加活动的过程中,要忍心思考,乐于学习,保持谦卑的心态向其他优秀教师学习,努力开拓自己的视野,增强自身的教学水平.
参加培训的基础,是教师要重视这些培训活动.教师参加培训的目的,是在课堂上不只是专注于将知识传授给学生,而是为了教给学生学习方法以及拓宽学生的学习思维.要在教学中,使学生主动积极的去学习,而不是被动的接受,要努力的激发学生的发散思维,强调举一反三,要鼓励学生将学习到的新知识融入到自身的知识框架中.通过专业的能力培训,教师既可以学习到相关的教学理念,更可以了解到不同阶段学生的心理状态,从而更好的运用到教学活动中.
三、关注学生,了解他们的学习喜欢以及思维方式
不同的学生有着不同的思维观念,在学习方法上也各有不同,教师要针对不同的学生,采取不同的教学方式,在课堂上统一讲解,关注学生们在课堂上的表现,课下需要针对学生的强项与弱项进行区别讲解.针对思想活跃的学生,做题速度快,但是容易粗心马虎,教师对待这种学生,需要引导他们养成细心的习惯；对待考虑问题比较全面的学生,他们做题非常细致,但是容易把握不好做题时间,教室就要积极的引导他们加快做题速度,保证高效率的完成习题.教师在教学时,要仔细观察并把握好不同学生的性格特点,采取恰当的教学策略,有针对性的进行教育,在提高学生学习能力的同时,也提高了自己的教学水平.
结语
小学阶段是学生进行思维开拓的开始,也是一个关键期,但是因为学生年龄较小,心智尚不是完全成熟,因此在学习过程中需要教师进行引导.在这个阶段,教师在提高自身能力的同时,多关注学生的学习兴趣,注重培养,只有学生在对一门课程保持高度的好奇心时,才能更加有效的进行教学活动.教师在教学过程中,需要不断创新,打破固有的传统的教学模式,不断的补充先进的、高效的教学方法,努力活跃课堂气氛,提高自身的驾驭水平.小学数学教师要加强沟通,不定时的随时交流教学经验教训,互相补充、互相督促,共同致力于小学数学教育的新发展.只有将全面提高学生综合素质作为目的,才能突破陈旧的教育观念,适应新时代的教育发展,教师要把握机会,努力克服教学中的困难,才能使自身水平得到更大的提高.
教师教学论文参考资料：
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