高中语文教师教学论文

【摘　要】当前江苏的高中阶段语文修辞教学出现的普遍态势是针对考试中易出现的题型进行针对式训练,而不是对于修辞这一学问的规范系统性教育 这一教学方法导致的结果就是学生普遍对“修辞&rdquo。

■纪于娜／宁城县八里罕中学摘要高中语文文言文教学中使用微课技术是互联网时代的产物,文章从挖掘微课技术的价值出发,概括出“一个中心,两个原则,三个步骤”的微课制作原则,以优化高中。

高中语文课堂教学目标表述的偏差与矫正周彬彬内容摘要 高中语叉课堂教学 目标的表述存在以下问题 “知识与能力”的表述大量使用”状态动词＂；把“过程与万法&。

【摘要】提高高中学生听、说、读、写的综合运用能力,是我们高中语文教学的重要任务 “写”可以说在高中语文综合能力构架中起到了支柱的作用,指导高中生热爱写作,打下扎实的基本功,在高。

摘要当今时代,知识文化走向智慧文化,知识教育走向智慧教育,而智慧教育需要智慧型教师 智慧型教师是教育智慧的主要承载者和体现者 新形势下,语文教师应努力走出缺乏教育智慧的困局,积极把自己修炼成&ldqu。

【摘要】作文是高中语文教学中非常重要的一部分,它既是对学生语文知识积累情况的考验,也是对高中语文教师教学情况的反馈 因此,作为一名高中语文教师,应当认真研究高中语文作文教学的实用性和创新性,然后采取积。

【摘 要】诗歌是高中语文的教学重点,也是难点 课堂上引导学生预先以小组合作的形式对教学内容进行有针对性的“先学”,待学生经过合作学习也无法有效解决问题时,教师再进行有针性的&。

本文所谓“语文教师的阅读教学知识”,是放置于语文教师学科教学知识框架下的专门针对语文阅读教学这个特殊领域的教师知识,是相对于语文教师的其它学科教学知识如写作知识、口语交际知识而。

【摘要】高中语文教学正处于发展的重要时期,教学主要强调要让学生学会自主学习,令学生成为学习的主体,使学生能够更好地将教材知识内化为自身能力,在这里教师所要扮演的角色则是“学生学习协助者&r。

自1998年起,高考作文开始摆脱一般材料作文的束缚 1999年高考作文“假如记忆可以移植”就让考生可以更大程度上摆脱材料作文的束缚,“写作时可以大胆想象,内容只要写。

摘　要本文从合作探究的基本模式入手,主要探究其在高中语文诗词教学中的应用方法,提高语文教学中诗词教学的课堂效果 关键词合作探究　高中语文　应用合作探究式教学,是指学生在课堂学习中,教师只给他们一些问题。

【摘要】随着科学技术的不断发展,各行各业都开始融入信息技术,在教育行业同样如此 本文首先介绍了在高中语文教学中融入信息技术的必要性,并进一步分析了信息技术在高中语文学科教学中应用存在的问题,在文章的最。

如何提升高中语文教师的语言表达力□ 单美丽（河北省承德市鹰手营子矿区第一中学,河北 承德 067299）　　　　【摘要】在整个课堂教学过程中,学科知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流…。

在推进新课程改革的过程中,高中语文作文的教学方式,也发生了明显的变化 为了在提高学生作文成绩的同时,实现对学生作文功底、写作能力的培养,教师就应该将创新性、实用性的理念,融入在教学之中 在这一基础上,。

随着新课程改革的深入开展,我们的教学踏上了新的征程,让学生们在有限的时间里学到更多的知识是我们教师的使命,让学生们爱上课堂并且参与其中是我们教师们应该思考的教学问题 诗词教学是我们语文教学中的一个关键。

江苏省江安高级中学 陈书杰高中语文教师必须重视作文写作,创新学生作文思路,促进学生语文核心素养的提升 这就需要高中语文教师在作文教学中融合“智趣语文”理念,利用&ldquo。

【摘要】自媒体时代的来临,催生了微博这个典型的自媒体平台 很多高中学生都会用微博接收发布信息,与人交流 因此,作为一种高效的写作发表平台,微博对于高中语文写作教学具有十分积极的促进作用 因此,作为高中。

【摘要】随着高中教学改革不断深入推进,不仅明确了语文教学的科学地位,也强调了在语文教学中培养学生综合语文素养的重要性 作文在语文教学中占据着重要的位置,其不仅可以直接展现学生的语文素养,更重要的是可以。

文言文作为传统文化的结晶,将古人的智慧记录和保存下来,成为现代文化传承的一笔宝贵财富 但是,现在的文言文教学是高中语文教学中比较吃力的一部分,存在一定的教学困境 随着新课改的不断深入,对于学生全面素质。

江苏省启东市第一中学 施春雨将国外流行音乐融入到高中语文课堂教学当中不仅是一种创新性地课堂教学模式,还是一种将国外文化与国内文化相互交流的教学模式,值得我们发展与尝试 一、利用国外流行音乐培养学生的。

【摘要】核心素养是学生必备的品格和素质,在新课程标准中,核心素养培养被提到了新的高度 学生核心素养培养要落实到各个学科和具体的教学活动中去 文章从核心素养培养视角,就如何在语文阅读教学中培养学生的核心。

广西横县横州中学（530300）蒋小青摘要探索高中语文课堂教学语言的艺术性,符合课堂教学规律 教师要有创新意识,通过多重实践探索,形成个性化的教学语言内质,提升教学语言魅力,成功激活学生学习语文的主动。

一、情感与教学在西方,流行这么一句话“有什么样的教师,就有什么样的教育 ”同志曾说“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师 ”学生在教学过程中学习知。

随着现代化科技的发展,教育资源不断微型化、碎片化,融入课堂的形式日趋多样,各种“微”教学实践的不断升温,近年来出现在课堂教学的“微课”隐有大起之势 如何。

摘　要高中语文阅读教学是学科核心素养培养与渗透的重要平台,要重视一是在阅读教学设计中将学科核心素养渗透结合起来,体现语文素养的重要价值；二是在阅读教学拓展中以学科核心素养来延伸文本广度与深度；三是在阅。

语文的核心素养可以充分体现出学生的语文知识和语文能力,当前社会各界对于学生教育的关注力度正在不断增加,其中高中语文阅读教学中的核心素养培养更是关系到学生未来的发展和中华民族的发展 语文核心素养是学生未。

摘　要随着素质教育的不断向前发展,中学教育的不断改革,如何有效提高高中语文教学效果,成为高中语文教师密切关注的问题 围绕高中语文教学现状,从教师转变教学理念、创新教学方式,提高教材选择的针对性,培养学。

摘要阅读能力的培养关乎学生的未来发展,尤其是对于高中生来说,养成好的阅读习惯将会有利于他们未来的发展与进步 基于此,针对高中语文课程的阅读教学一题展开了研究,同时给出了几点可行性较高的应对措施,其中包。

摘要现阶段,职业教育依然成为了中国教育不可分割的一部分 在普通教育变革的同时,高职院校的教育也需要进行改革,改革最重要的就是青年教师素质培养 当然,青年教师的素质培养涉及的主体是多样的从高职院校的角度。

摘　要课程资源合建是统筹各乡镇社区课程开发人员,集中优势人力资源进行社区教育课程开发；共享是将已有又是课程资源普及利用,实现优质资源利用最大化 区域内社区教育课程资源的高效利用、社区教育课程开发能力的。

摘要中国优秀传统文化对于教育教学方面一直都是与高校的学生教育教学工作有着高度的一致性和密切的联系,所以学习、弘扬和传承中国优秀的传统文化对于做好高校学生的教育教学工作有着重要的意义 为了全面的将中国优。