原创《基于微信的中职电子商务教学实践》
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［摘 要］微信属于21 世纪兴起的一种社交工具,在很大程度上改变了人们的工作、学习以及生活模式,同时也为增进师生感情构建了一个互相交流的平台.
［关键词］微信；中职；电子商务；教学实践
［中图分类号］G712 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2018）20-0056-01
微信属于新时代的产物,它的诞生也标志着我国互联网进入了巅峰时期.在最近几年里,微信这一社交工具成为人们日常生活中不可或缺的一部分,基本所有的行业都会受它的影响,显然教育行业也不例外.特别是针对中职电子商务专业的学生来说,如果想要适应新的电子环境,那么一定要在第一时间掌握行业动态,熟练掌握相关技能,为日后就业打下扎实的基础.
一、试析微信在电子商务教学中的应用优势
(一)有利于提高教学水平
中职学校将微信这一社交软件渗透到电子商务教学活动中,能够使其成为师生间沟通的桥梁,同时也打破了时空的约束,对教学资源可以实现共享的效果创造了有利条件.不仅如此,通过这种方式还可以加强和性格内向、学习成绩不好的学生交流,充分发挥学生的主体地位,这些对提升教学水平有积极的意义.
(二)适用于互动式的教学实践
由于电子商务课程的时间不多,课后师生之间也很少沟通,使“一对一”教学法难以实现.教师可以利用微信中的相关功能增进师生之间的感情.学生无论在何时何地都可以借助于这一社交软件向老师提问,教师通过微信解答学生心中的疑问,显然这样就可以加强师生间的交流.
二、基于微信的中职电子商务教学实践策略
（一）加大互动教学的力度,增进师生之间的情感交流教师除了上课时间以外,其他时间因为自身公务所在很少与学生进行面对面的接触,这样就会致使师生之间缺乏情感的交流.但是从当前的发展趋势来看,大部分学生喜欢通过微信这一社交软件和同学或者是老师发送相关信息,这个时候教师就可以结合学生的这一“喜好”增进师生之间的感情,进而熟练掌握每个学生的具体情况.
比如,在进行客户服务课程的教学当中,教师就可以通过微信群把所有学生分成若干个小组,并借助语音交流这一强大功能,采取有效措施引导学生开展“接待客户咨询”“解决客户退换货”等相关教学活动.这样学生就可以扮演诸多角色,例如客户、发货员等,为学生营造出比较逼真的工作环境,教师还可以与其他学生在工作场所中监听语音内容,对学习成果进行深入分析,为有效改变学习方式创造有利条件.通过这种方式,不但增进了师生之间的感情,还可以促使学生实现“爱学”“乐学”的目的.
(二)轻松点赞,收获评价
如果想要学生完成相应的目标,那么教师应当对其采取针对性的评价,灵活运用评价量规抑或是成果评价表等多种手段,将全班学生召集起来开展评价活动,通常会采取以下几种方式：（1）自评；（2）互评；（3）教师评.然而以上这几种方式都不能使学生心甘情愿地接受这些评价方法.但是微信朋友圈就不同了,在朋友圈中发表自己的看法,分享具有一定价值的信息,往往会收获意想不到的效果.朋友圈的好友会点赞,如果点赞的数量越多,那么就较好地说明该信息得到了很多人的认可,就可以展现出信息主人的成就感.所以,教师可以利用这一强大功能,充分调动学生的积极性,为教学评价活动的顺利进行打下扎实的基础.
比如,教师可以引导学生利用朋友圈与自己的微信好友分享收发安全邮件的成果,同时还要针对学习成果的时间进行规定,通过这种方式学生参与的兴趣不断提高,当规定的时间结束以后就可以把自身点赞和好友评论的截图发送到相应的微信群,这样就可以在第一时间掌握评价结果,为日后的教学反思打下扎实的基础.在整个评价活动中,点赞以及评论的对象可以是学生自己,可以是其他同学,也可以是教师,而点赞的个数实质上就是定量评价,文字评论就好比定性评价,通过这种方式不但充分凸显出评价的趣味性,而且可以较好地呈现出评价主体的全面性.
(三)分享学习成果,反思学习过程
对微信这款社交软件来说,其有着一个显著的功能,那就是通过微信朋友圈把微信中的好友都联系起来,通过发送图文、视频等多种方式,圈中好友就能够打开链接进行浏览,同时也可以在下面进行评论.因此,作为一名教师,也应当顺应时代的发展,灵活运用微信这一强大的功能,将全班学生召集起来利用微信这一社交软件“晒图片”、分享自己学习的体验等,显然好友的评论、回复这一环节可以总结自己的学习经验,努力寻求更好的学习方式.
如教师在对签名邮件以及加密邮件收发这两大内容开展教学活动的过程中,就可以引导学生利用朋友圈和微信好友分享收发签名、加密邮件等值得引起重视的问题,显然学生在分享的过程中可以体会收发安全邮件的快乐,并对收发邮件出现失败的情况进行深入分析,对应用Outlook 以及Fox mail的客户端中收发邮件的不足之处与优点加以总结,学生在此过程中可以大胆表达自己的看法,抑或是提出问题等,进而形成一个讨论圈.
三、结语
通过以上内容的论述,可以得知：随着我国国民经济水平的提高,微信成为21 世纪衍生出来的新兴产物,为了促使微信可以对电子商务教学带来深远的影响,教师应当采取有效措施充分发挥微信的强大功能,促使电子商务有机地和微信结合起来,这样才能培养出大量的复合型人才,为电子商务的教学指明前进的方向.
参考文献：
［1］陈佑明.基于微信的中职电子商务教学实践探讨［J］.科教文汇（中旬刊）,2016（5）：89-91.
［2］高兴.微信在电子商务培训中的运用探微［J］.品牌（下半月）,2015（9）：64.
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［4］李亮怀.基于微信的电子商务教学实践探讨［J］.中国信息技术教育,2014（9）：75-77.
教学实践论文参考资料：
总结:此文是一篇关于对写作微信和电子商务和实践论文范文与课题研究的大学硕士、教学实践本科毕业论文教学实践论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助。
