原创《新时期的教师之我见》
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今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异,教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要.通过转作风、强素质、提质量、树形象学习,来不断提高和完善自己.
教师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才的作用不言而喻,教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家,而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人,培育人.造就具有创新的新一代,是历史赋予我们的神圣使命.“学高为师,身正为范”,良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师.通过转作风、强素质、提质量、树形象学习,我更加深刻地认识到：教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,直接关系到祖国的未来.
首先,要求教师忠诚于教育事业,热爱教育事业.每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,勤恳工作,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智.
其次,教师要热爱学生.“爱生如爱子”是师德的一个重要体现.只有热爱学生,尊重学生,真正从生活和学习等各方面去关心他们,才能促进学生发展.教师要根据学生的身心发展规律和认知规律,有的放矢地进行教育工作,做到晓之以理、动之以情、导之以行.教师不仅要向学生传授知识,还要教会学生学会做人.如果教师无爱生之心,则很难让学生敬佩、信服,以至于对平时的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响.师德的另一体现是具有崇高的奉献精神.教师的工作责任重大而又极其艰辛.之所以说责任重大,是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任,社会的未来掌握在教师的手中；之所以说艰苦,是由于教师工作条件艰苦,特别是在市场经济条件下,教师的社会地位、物质待遇较低,甚至处于相对清贫的地位.尽管如此,教师还是应当以社会责任为重,努力克服困难,公而忘私.
另外,师德最外在的体现是以身作则、为人师表.教师除了言传,更要身教.每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,用自己的示范行为去感染每一个学生、教育每一个学生.正所谓“其身正,不令而行”.否则,“虽令不从”.因此,教师要自重、自省、自警、自励、自强,言行一致.只有这样才能“春风化雨,润物无声”.
总之,每一位教师应培养自己形成良好的师德,在师德中真正体现自我价值.道德立于心,工作成于手.“德”是赋予人灵魂的基石.道德的培养和提高,不管是对教师自身,还是对学生都是尤为重要的.此外,教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神,还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化,做到“古为今用”、“洋为中用”,既教书又育人,培养学生勤学好问、勇于创新,既打好科技素质基础,又提高学生的人文素养.所以,教师必须转变学习观念,确立边学边干、边干边学、终身学习、不断进取的观念,坚持继续学习,坚持终身受教育,与时俱进,不断充实自己,才能获得生存和自己的社会位臵,实现自己作为教师的人身价值.让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素质教育的呼唤,更好地培养“四有”新人,不辜负党和人民赋予的光荣历史使命.
教师论文参考资料：
该文总结：本文论述了关于教师和新时期和时期方面的教师论文题目、论文提纲、教师论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
