原创《后妈的别样收获》
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如果说当教师难,那当班主任就更难,当中途接班的班主任更是难上加难.中途接班的班主任,位置尴尬,大家往往戏称“后妈”.俗话说：“后妈难当.”中途接班的难度可想而知.去年清明节,天命之年的我就遭遇了这样的尴尬事,中途接班,要当“后妈”.中途接班,有进步是别人的成功,不进步就是自己的失败.
在挑战和考验中,我重新回到班主任的岗位,扮演了一个全新的角色——一个看起来与“亲妈”反差巨大的“后妈”角色.一年多的时间,我和每一位班主任一样,兢兢业业,默默奉献,同时也努力做一个不一样的“后妈”,努力做一个超越“亲妈”的“后妈”.“后妈”的别样收获愿与大家分享.
1重视交接,“后妈”需要师出有名
无论什么样的班级,原班主任在一部分甚至大多数学生心目中都占有相当的位置,对于中途突然冒出来的新班主任,无异于面目狰狞、蛇蝎心肠的“后妈”,学生自然产生抵触心理.非常感谢学校的领导,亲自送我到班级,并从原班主任身体的角度、学校工作的角度向学生郑重诚恳的说明了更换班主任的必要.学生明白并非“后妈”挤走“亲妈”,而是“亲妈”半路托孤,“后妈”临危受命,仗义相救.重视交接,“后妈”上任师出有名,开展工作名正言顺,学生心理上也减轻了排斥,接受期平稳顺畅.
2心存感恩,“后妈”还要尊重“亲妈”
孔子云：“三人行必有我师焉.”任何一个人都会有优点,原班主任也必定有许多值得学习的地方.上任伊始,我这个新班主任在学生面前由衷感谢原班主任对班级对学生所作出的努力,充分肯定原班主任和班级所取得的成绩,坦诚表达对原班主任的敬佩和赞赏,并安排学生分期分批去探望原班主任,让学生在情感上与原班主任有个沟通、有个释放、有个了结,接受更换班主任这个事实.我也应该得到了一个明理的原班主任的支持.我对他们“亲妈”的感恩和尊重,第一时间消除了学生对“后妈”的敌意,情感上拉近了距离,过渡期顺利起航.
3家校联合,家长也要支持“后妈”
接班后,我第一时间通过电话、短信、微信等形式完成了和家长礼节性的沟通交流,诚恳的希望得到他们的理解和支持.这还远远不够,我把随后的期中家长会开成了表奖会.挖掘孩子身上的点滴闪光点给四十六个孩子每人颁发一份奖品,读一段获奖寄语.既方方面面树立了学习的榜样,明确了努力的方向,又使学生看到了自身的价值,产生向上的力量.这些闪光点既注重学习,更注重品质......那一次家长会,每个孩子都自信满满,很多家长看到孩子得到认可都特别欣慰,眼神中对我充满了信任与期盼.我这个“后妈”得到了家长支持.家校联合,在学校我负责,在家家长负责,不但减轻了我的工作负担,而且让家长意识到自己的责任.起步期事半功倍.
4严中有爱,“后妈”更要胜似“亲妈”
古语说：“亲其师,信其道.”只有当学生觉得老师可亲可敬时,老师的话才能起到作用.原班主任与学生相处了一段时间,日久情深.新班主任需要对学生倾注更多的爱,“后妈”胜似“亲妈”,他们才会对你产生依从仰慕的心理,才会向你敞开心灵的大门,你对他们的教育才能达到“对症下药,药到病除”的功效.因此,我必须把最质朴、最纯真、最无私的爱注入到这个集体、注入到我工作中的每一天.
早晨我会提前到校做好各种准备微笑着把学生迎进教室；中午我会在学生全部坐下就餐才端起餐盘；为了让学生安静的午睡,我每天坚持守在教室门口,避免走廊弄出声响；放学时大雨滂沱,我留在教室陪学生写作业直至雨停,才下班回家……
我没有超人的能力、过人的才华,但我有无私无尽的爱,可以尽情的挥洒,春风化雨,润物无声.我这个中途接班的“后妈”成功转变成了“亲妈”.严字当头,爱在心中,磨合期得心应手.
5发挥才智,“后妈”努力超越“亲妈”
换了新的班主任,学生必然期待班级有些新的变化,否则会给学生留下平庸的印象,降低新班主任的威信,所以“后妈”要发挥才智,努力超越“亲妈”.班级管理我既肯定现在又放眼未来,既推陈出新又稳中求变.日常教育教学我用情感的力量感化学生,晓之以理,动之以情；用人格的魅力感染学生,以身作则,率先垂范；用知识的力量感召学生,旁征博引,生动形象.
天道酬勤.一年多的全心付出,我既形成了自己的带班风格,也打造了班级的全新辉煌.班风正,学风浓,成绩高.上学期期末考试全年级十个班三百九十人,我班有十人进入了年级前二十五名.举班欢庆,提升期游刃有余.
淘尽黄沙始见金,苦到尽头方知甜.做一个不一样的“后妈”,“后妈难当”也“好当”.只要你用心,只要你用爱,只要你不断的努力,不懈的坚持,那么我们就一定会成为一个“家长理解、学生喜欢”的成功班主任,也会收获中途接班班主任的别样幸福.
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