原创《小学语文课堂教学的有效翻转》
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翻转课堂教学作为我国在开展小学教学期间使用的一种新型的教学方式.将这种教学模式运用到教学过程中,不仅对于小学生们的健康成长有着极大的促进作用,同时对于教师教学工作的持续开展也有着极大的影响.有利于在教学期间起到事半功倍的效果,拥有着一定的教学方面的优势.因此为了促进小学生在学习语文知识的过程中学习成绩的显著提升,教师需要使用翻转课堂教学模式对学生们进行教学工作.
一、翻转课堂的概念及分析
翻转课堂是指教师在对学生进行教学时,将学生们需要学习的课程知识点的重点、难点和部分新知识通过制作教学视频指导学生们利用自己的课余时间进行知识学习的一种教学方式.并且教师还会在这过程中确保学生们对于所学知识点有足够地理解,会根据教学视频进行在线测试活动.通过这种方式,不仅有利于帮助学生们在学习相关课程知识的学习过程中巩固自身所学的知识,有利于帮助学生们加深对于所学知识的理解,同时对于学生们综合能力的提升也有着极大地帮助.
二、小学语文课堂教学有效“翻转”的方式
教学策略是多样的,而只有学生发挥主动性并积极参与才可能是有效的.因此,我们要让翻转有效,要注意以下几点.
1、通过翻转课堂指导学生们课前预习
小学语文教师在开展语文知识的教学工作之前,为了确保在教学过程中教学质量的提升,同时为了让学生们在学习的过程中对于所学知识拥有更为深入地理解和认识,一般都会指导学生们进行课程内容的课前预习的工作.从而通过这种方式,在对学生们开展教学工作期间将更具针对性的教学方式运用到教学过程中,以推动教学工作的持续开展.因此为了帮助小学生们在进行课前预习期间的效果,教师可以通过翻转课堂的方式指导学生们根据自身的身心特点和接受能力进行这方面的学习,并且还要为学生们制作与预习内容有关的教学视频,从而使得学生们在预习的过程中积极的进行相关问题的思考,有利于帮助学生们做好课前的预习工作.如,教师在对学生们进行《海伦·凯勒》这篇文章的教学工作之前,为了能够让学生们在学习这篇文章的过程中对于其中的课文大意拥有更为深入地了解和认识,能够对文章中的内容进行充分的解读.教师可以通过翻转课堂教学模式的使用为学生们制作与教学内容有关的教学视频,进而指导学生们根据视频中的内容进行课前的预习.通过这种方式,促使学生们在预习的过程中效果的显著提升.
2、通过翻转课堂增强师生的交流互动
小学语文教师在对学生们进行课堂教学内容的教学期间,为了确保在教学的过程中教师的教学质量,就需要为学生们营造一个良好的课堂教学氛围.但是如果在教学的过程中师生之间缺乏有效的沟通,不仅会导致课堂教学氛围的过度压抑,同时还会影响教学工作的正常开展,不利于学生们在学习的过程中学习成绩的提升.因此,为了进行这方面问题的解决,随着我国教育改革工作的持续开展,为了加强师生之间的交流互动,促使学生们在与教师和其他同学进行沟通交流的过程中的效果,进而营造出一个有利于教学工作开展的氛围,教师就需要使用翻转课堂教学模式增强师生之间的交流和互动,从而通过这种方式,促使师生之间关系的改善,以促进教师在对学生们进行教学期间教学效果的显著提升.如,教师在对学生们进行《黄果树瀑布》这篇文章的教学时,为了能够让学生们在学习这篇文章的过程中对于黄果树瀑布的美丽景色拥有更为深入地了解和认识,能够被其中的美景所吸引,进而深入到相关知识的学习过程中.教师就可以通过翻转课堂教学模式为学生们播放与黄果树瀑布有关的视频.从而通过这种方式,让学生们在课堂上就能够充分感受到黄果树瀑布.进而学生们就可以在这过程中将自己对于黄果树瀑布的感受在课堂上进行讲述,教师可以根据学生们所讲述的内容进行相应的评价.不仅拉近了师生之间的距离,同时也有利于让学生们积极投入到学习过程中,有利于学生们语文成绩的持续提升.
3、通过翻转课堂指导学生们课后复习
一般情况下,学生们完成了课程知识的学习之后,为了对所学的知识进行巩固,都会进行课后课文内容的复习.但是由于小学生们自身能力的限制,难免在复习的过程中对相关知识点造成疏漏,从而影响自身的复习效果.因此,学生们在复习的过程中,教师可以通过翻转课堂教学模式为学生们制作课后复习的视频,并且将课外的其他内容加入其中,不仅有利于学生们在复习的过程中对于复习的内容拥有更为深刻的印象,同时也能够在一定程度上拓宽学生们的眼界,有利于学生们在学习过程中语文成绩的提升.如,教师为学生们讲述完《蝙蝠和雷达》这篇课文之后,教师为了拓宽学生们的眼界,并且为了让学生们做好复习工作,可以为学生拓展更多关于“仿生学”的知识.通过视频制作的方式将科学家研究青蛙的研究,发明了电子蛙眼,火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理等内容融入其中,从而通过这种方式推动教学工作的持续开展.
总之,翻转课堂作为小学语文教学过程中使用的一种新型教学方式.为了帮助学生们在学习的过程中学习成绩的提升,同时为了促进学生们综合能力的提高,教师就需要通过翻转课堂指导学生们进行课前预习.通过翻转课堂增强师生的交流互动,进而指导学生们做好课后复习方面的工作,有利于翻转课堂教学质量的持续提升.
课堂教学论文参考资料：
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