中学生看的英语杂志

笔者在农村从教近三十年以米,发现很多中学生存在着英语学科偏科的现象 丰要表现在学习成绩差,学习能力薄弱,一上英语课就心情烦燥,思维抑制,上课开小差,看课外书,做其他学科作业,渐渐地表现为放弃英语学习,。

摘要在我国目前的教育大背景下,高职院校的学生英语教学普遍停留在书面英语阶段 学生口语基础差,表达能力弱,并且羞于开口说英语 受应试教育影响颇深,学生在课堂教学的过程中没有足够的机会用英语表达自我 同时。

吴肖迪内容摘要听力作为最常使用的语言技能之一,在日常交际与教学中都有着极其重要的地位 近年来,随着新课改的深入推进,中学生的英语听力学习成为学生英语学习中的重要部分,但在实际教学中,中学生英语听力一直。

郭远兰（江西省赣州市南康八中,江西 赣州 341400）【摘要】英语阅读能力的提高有助于培养学生的英语自学能力,学生阅读能力的培养和提高是一个长期自主的实践过程,在扩大学生的阅读量,提高阅读速度的同时。

论基础英语课程中学生思辨力能的缺乏及其对策刘丽娜（辽宁对外经贸学院外国语学院,辽宁　大连　116052）摘　要思辨能力是全球教育界普遍关注的能力,是提高高……院校学生创新能力的重要前提,对思辨能力的培。

【摘要】随着经济的发展,社会对学生的要求也越来越高,不仅要求其具备好的学习能力,还要兼具其他方面的素质 创新能力作为学生能力的重要体现,也渐渐成为衡量学生素质高低的标准 尤其是对初中英语而言,创新能力。

【摘要】学生角色的准确定位是实现高中英语高效课堂中的重要一环,准确并且有效实现学生在学习过程中的主体地位是突破英语课堂高效的前提 教师要树立和强化学生的主体意识,在课堂教学中,营造合作的教学氛围,为学。

【摘 要】利用学生的情感因素开展中职英语教学工作可以提升学生的兴趣意识,培养学生的英语思维,增强学生的英语技能,全面提高中职英语教学质量 本文将举例分析中职英语教学中学生情感因素的应用策略,并提出个人。

李萌萌,刘梓樵（哈尔滨理工大学外国语学院,黑龙江哈尔滨150080）摘要本文从大学英语教学中存在的教学与语言实际运用相脱节的情况出发,探讨语言、文化和交际三者之间相互依存的关系,阐述了提升学生跨文化交。

□ 李 昭（河北省张家口市宣化第四中学,河北 张家口 075100）【摘要】英语是一门实践性很强的学科,需要教师为学生创造一个良好的学习氛围,把教学的“舞台”让给学生,以学。

内容摘要研究大学英语教学中学生英美文学素养的培养途径,能够有效提高大学生英美文学素养的综合水平 基于此,本文将简单介绍大学英语教学中培养学生英美文学素养的作用,其中主要包括丰富语言学习、提高英语文化的。

摘　要培养学生的英语学习兴趣,为以后的学习打下良好的基础,是当前英语教学的目标之一 文章立足英语教学,对英语教学中学生学习兴趣的培养策略进行分析,指出教师要利用多媒体引入,创建情境对话,进行游戏化教学。

摘要随着社会发展,英语已成为国际交往与文化交流的重要媒介,中学生学习英语不仅仅为单一的考试指挥棒所导,更是学生了解社会,开阔眼界的重要途径之一,因此培养学生自主学习英语的能力正是时代的需要 关键词英语。

【摘要】初中英语新课程标准注重对学生的情感培养,教师要帮助学生在进行英语学习的同时,提高学生独立思考和判断的能力,培养与人交流合作的能力,增强交叉文化理解和跨文化交际能力 使学生树立正确的世界观,人生。

与世界各国的交流离不开语言交流,而英语是通用语言 因此,英语的实践性应用特别广泛,其重要性就可想而知了 如今的时代需要有能力有创造性的全面人才,不但要技术过硬而且语言交流能力也要过关 我们国家的教育部。

随着时代的发展,学生可以通过各种方式获得英语知识,传统的课堂教学已经不能满足学生与社会的需要 笔者认为,只有从根本上培养、激发学生的英语自主学习能力,才能真正满足学生对英语学习的需求 现阶段的中学英语。

摘要本文将结合案例一块来探索初中英语课外阅读的有效指导方式,阐述一些英语课外阅读的指导策略以及我们怎样来选择课外阅读书籍,把学生阅读英语的激发出来 　　关键词初中英语课外阅读指导分析案例　　英语是一门。

■刘晶／哈尔滨市第一五六中学校摘要初中英语作为初中教学体系的重要内容,同时由于英语这门课程是中考、高考的必考科目且英语学习对于个人生都是具有重要意义的 同时由于学生在初中这个阶段,才是真正意义上接受英。

摘要教师利用思维导图将思维可视化,将英语文章的脉络、逻辑关系……明确地展示出来,不仅能够帮助学生更好地理解文章内容,还可以激发学生兴趣,提升学生的阅读理解能力 关键词中学生；英语阅读；阅读理解；思维导。

摘 要人教版新课标高中英语教材（必修1 至选修11）在精心考虑外语学习规律的同时,也注意在德育、美育诸方面给学生良好的影响 教师应注重挖掘教材中的相关因素,培养学生的个性特长与创新思维 关键词高中英语。

【摘 要】在新的教育背景下,切实提高学生的英语写作能力是中学英语教学的重点,对学生未来的成长与发展有极大的促进作用 通过对课堂教学中如何提高学生的英语写作能力进行探究,旨在提高中学英语写作教学的质量,。

摘要英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务 当前初中英语教学中存在着滥用多媒体……影响学生思维发展的教学行为 教师应根据教学内容,设计教学任务,帮助学生夯实语言基础,训练语言技能,。

【摘 要】语言能力是以听、说、读、看、写……方式,在社会情境中理解和表达意义、意图和情感态度的过程中逐步发展起来的 英语教师需要不断探索发展学生语言能力的有效途径,努力转变学生的学习方式,科学设计语言。

新课改下高中英语自主性学习培养,最重要的就是正确导学,老师应尽可能的培养学生的自主学习能力 语言是交流的工具,学习英语的最终目的是为了运用英语 新课程重视培养学生的语言运用能力,而语法教学是为了让学生。

一、影响中学生英语学习动机的因素（1）内部因素 中学生英语学习动机的发展受到了中学生的内在心理素质、学习外语的目的、中学生的自我认识、中学生的归因倾向……因素的影响 语言学习者内在心理素质是制约英语学。

初中英语教学中学生自主学习能力的培养彭惠萍（四川省德阳中学校,四川　德阳　618000）摘　要在初中英语教学过程当中,教师不仅要充分发挥自身知识教授与引导作用,给予学生正确的指导与帮助,而且还要注重对。

摘　要在倡导提高中学生核心素养的今天,培养学生的创新意识和创新能力尤为重要,要创设愉悦氛围,借助发散思维,加强合作互动,注重反馈评价,全面提升初中生学习英语的创新能力 关键词愉悦氛围；发散思维；合作互。

2015 年3月,在十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府报告中首次提出“互联网”行动计划 7 月,经李克强总理签批,国务院印发关于积极推进“互联网&rdquo。

杨忠益 这天一大早,方华就被一阵敲门声吵醒 她开门一看,来人是甄丽 方华和甄丽是上大学时的一对闺蜜,毕业后又都留在了这座城市 但是由于各自忙于事业和家庭,两个人除了参加过对方婚礼,过年过节相互打打电。

田志军 郑勇是个血气方刚的小伙子 三个月前的一天,他骑着电动车下班回家,过一个路口时,忽听身后有一女子大喊“抓住前面穿红衣服的！”郑勇往前看,果然前面有个穿红衣服的男子骑着电动。

黄龙山下有个杨村,村里有个秀才叫杨德龙,孤家寡人一个 这年春天,一个叫红云的姑娘和她娘逃难到杨村,杨德龙生来心善,就多施舍了母女俩几顿饭 没想到这对母女整天围在他家门前,可怜巴巴地望着杨德龙,看样子。