初中生英语杂志

杨琳江西省景德镇市群星学校（333000）一、 问题的提出我国基础教育的英语课程正在发生着重大的变化 评价作为英语课堂的一个重要组成部分,在英语课程的发展中起着十分重要的作用和影响,甚至在某种程度上决。

江西赣州市第三中学（341000）徐贤秀摘要英语是国际上使用最广泛的语言,也是我国初中重要的教学科目,提高初中英语教学效果,首先就要明确东西方国家对英语与母语的使用差异,这其中蕴含的跨文化交际能力能够。

摘要英语写作是一项综合型很强的英语语言实践活动,英语写作的实践,不仅是对英语学习者所掌握英语知识的全面集中的考察,也是对其所掌握英语知识的全面调动和综合运用 那么,如何培养初中生英语的写作能力呢英语写。

【摘要】英语语感影响着学习者各方面的技能,对于初中学生来说,英语语感的培养更显得尤其重要,老师在教学过程中要掌握语感培养的方法,锻炼和提高学生的语感能力 【关键词】英语语感；培养；方法和策略众所周知,。

虽然学生英语写作能力的培养非常重要,但是,却受到了教师的忽视 教师普遍觉得这是教学中的难点,教师害怕教学生写作文,学生害怕写作文,教学效果不明显 笔者结合多年教学经验,谈一谈在初中英语教学中如何培养学。

随着初中英语课程改革的不断推进,广大教育工作者都意识到培养学生英语核心素养的重要性 语言能力、文化意识、思维品质、学习能力是英语学科中的四项核心素养,这四项学科核心素养是各个学段都需要进行落实的 在初。

摘 要英语阅读理解的教与学一直以来都是广大初中英语教师关注的重点 初中英语教师可从帮助学生扩展词汇量、掌握阅读技巧、积累语法知识三个方面入手,有效培养并提高学生的阅读理解能力 关键词阅读理解；初中英。

在初中教学阶段,英语学习的重要性不言而喻 对学生而言掌握英语知识的难度不大,无论是单词记忆还是试题练习都是手到擒来 但是根据教学情况调查表明,学生虽然可以在试卷上取得高分,但在英语口语表达方面却是漏洞。

【摘要】在如今的信息化社会,能够直接阅读英语书籍刊物、获取信息,是英语阅读能力的标志 在初中英语课堂教学中,我们要侧重培养阅读能力,对学生进行阅读技能、技巧的训练 英语阅读是一个积累的学习过程,阅读理。

方发先（横县新福镇独村村委小学 广西 横县530300）【摘要】英语单词的记忆在英语学习过程中起着至关重要的作用,词汇量的多少对学生的考试成绩和英语综合应用能力有直接影响 农村学校的学生大多英语基。

一、前言语言的教学与学习离不开一定的语言环境 交际教学思想的倡导者欧莱特认为,语言学习的成功在于将学生放在一个需要用口语交际的语言环境之中 这样才能培养学生对语言形式的得体与否做出判断的能力和结合语境。

一、引言　　随着经济全球化的进程逐渐的加快,现今的时代对于英语教学的关注逐渐的加强 当前的我国各地初中教学管理部门已经开始意识到英语教学的重要性,现今初中英语教学的教学质量逐渐得到了提升 然而当前的初。

【摘要】初中生学习英语,除了要掌握英语知识外,还要形成良好的英语语感和英语运用能力 口语表达和书面表达做为英语运用领域的两大主要内容,一直备受英语专家和广大一线英语教师的关注 结合自己多年的英语教学经。

提高农村初中生英语口语交际能力的策略研究徐 晓（苏州市吴江区北厍中学,江苏 苏州 215200） 【摘 要】英语口语是指用英语表达思想的言语活动 说的能力是用英语进行交际的必备技能,口语能力的培养。

温贤惠绥江县新滩镇中学,云南昭通657700中图分类号G633 41 文献标识码A 文章编号10027661（2016）12001001在我国当代教育中,作为第一外语的英语具有举足轻重的作用,其语言交。

□玉林市陆川县初级中学 李文莲【关键词】初中生 英语阅读 兴趣 三部曲【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】04509889（2016）04A010102“以读为本”是。

中图分类号G633 41 文献标识码A 文章编号10027661(2017)18000902培养学生的英语口语、笔头交际能力是整个初中阶段英语教学的目的之一 其中“写”又是。

经过多年的英语教学实践,发现大多数语音好、听说能力较强的学生大都英语成绩好,相反,听说能力差的学生绝大多数学得小好,因此,重视对学生听说能力的培养是提高英语教学质量的关键之一 在教学中,我采用&ldq。

摘要随着新课标改革的发展,“素质教育”的普及,“以学习者为中心”的教育理念兴起,自主学习能力培养受到越来越广泛的关注 本研究通过课堂观察法、访谈法以及问。

摘　要三四线城市中,初中生英语学习普遍存在没有兴趣学,不愿意学,不知道如何去学,成绩得不到拔高……多种现象 与所处环境、教育方式以及自身有着密不可分的联系 通过对初中生英语学习现状的研究分析,为初中英。

英语写作是探索用书面语言完成思想表达的一门艺术,它是英语语言学习的高级阶段,语言的输出阶段 英语写作能力是指用书面英语表达思想的能力 英语写作是人们用英语表达思想的过程,在这个过程中,写作者从长期记忆。

摘要农村初中生的英语口语能力普遍欠佳 教师可采用多样化的形式,让学生复述课文,从而提升学生的英语口语能力 关键词农村初中生；英语；复述；口语能力中图分类号 G633 41文献标识码 A 文章。

【摘要】教师在开展初中英语写作教学时,应充分利用教材资源,为学生树立写作信心,注重学生词汇的积累及对学生进行写作方法指导,充分运用听、说、读训练丰富写作的内容与形式,引导学生树立持之以恒的写作训练观 。

摘要采用问卷调查法,研究石河子市S中学初中生英语课外阅读现状,调查结果表明学生对英语课外阅读持积极态度；阅读材料多为趣味性读物,材料主要来源于教师发放与网络；课外阅读时间少,主要集中在周末与寒暑假；学。

摘 要 听力对于初中生而言是一大困难的英语技能,在中考中又占据25 分的地位,因此听力能力的培养是十分关键与重要的 本文目的是基于翼课网络学习平台研究和分析初中生英语听力的培养,更好地辅助教学使学生在。

一、当前我国初中英语口语教学概况当前初中生初中英语口语普遍存在焦急心理,对于教师用英语提出的问题,学生心里知道,但因焦急、紧张、一时语塞,不敢也不能用英语流利表达 此外,缺少教学情境,受升学指挥棒的影。

引言很多农村的学生在初中一年级时刚接触英语,因为对这门学科的好奇和兴趣而学习 但是随着时间的推移,教材难度的增大,很多学生因为新鲜感不断减少而不再对英语学科上心学习,尤其是到了初二初三,很多学生英语成。

一、批判性思维的涵义以及重要意义根据皮亚杰个体认知发展年龄阶段的划分,初中生处于1315 岁已经进入了“形式运算”阶段（1116 岁）,他们逐渐脱离具体内容的抽象思维 初中生正。

马秀梅（上海城建职业学院 体育教研室 上海200432）摘要“难民参奥”是奥林匹克运动顺应世界发展潮流、与时俱进的内涵创新,以奥运会的全球影响力引起全世界人民对难民问题的关注。

摘要目的探讨学校、家庭、社区三因素对中学生体育参与行为的影响以及各因素与动机、锻炼意向和体育参与行为的路径关系 方法以481名中学生为调查对象,建立学校、家庭、社区与中学生参与动机、锻炼意向和体育参与。

摘要文化创新是一个国家、一个民族智慧与文明的集中体现,也是一个国家和民族进步发展的动力源泉 我国大学文化发展的本质要求是为培育“四有”新人和推进经济社会发展提供动力 大学文化创。