关于怎样指导学生写作文的论文

广西藤县塘步三中李勇才【摘要】立足课文中范文,可以从三个方面入手一、从范文入手,指导学生写好作文的开头；二、从范文入手,指导学生把文章写的生动形象；三、从范文入手,指导学生把文章写出真情实感 【关键词。

【摘要】作文是语文教学的一项重要内容,语文老师都在作文教学上花费了很大的力气,经过多年的教学经验,本文就怎样让学生写好作文做一下探讨 【关键词】语文作文做人素质兴趣中图分类号G4文献标识码ADOI10。

如果说“能读会写”是语文课最为核心的任务的话,那作文恰是语文的“半壁江山” 而农村学生最棘手的问题便是“怕”写作文,&ldquo。

【摘要】思维导图是一种简单化但是具有较高实效性的图像思维工具,通过图文并重的应用让关键词和图像建立有效的记忆连接,促使学生可以在艺术和科学之间形成平衡的发展 教师通过让学生写图文并茂的作文,不仅能够对。

江苏省响水县周集实验学校 王志凯语言平庸是作文的大敌,许多学生的作文都败在这里,通过实践和经验总结,我发现,教会学生锤炼,就会带来学生作文水平的迅速提高 写好诗文要锤炼古已有之,贾岛骑驴反复斟酌&ld。

内容摘要如何让学生把文章写具体一直是作文教学的难题,本文分析了目前学生文章写不具体的原因和传统作文教学方法存在的问题,然后从随课微写的角度出发,指出了如何进行作文教学指导 　　关键词随课微写作文教学写。

学生作文存在两个方面的问题一是无话可写,二是有话写不出来 作文对于阅读量少的学生来说,无疑困难重重 我长期担任五年级语文教学工作,深深体会到,学生作文前的指导尤为重要 作文指导主要是启发学生的写作愿望。

上海市最近举行了以“我最喜欢的古代人物”和“我家的传家宝”为题的小学生征文比赛 令主办方意外的是,在沪上600多所小学、逾两万名学生的参赛作品中,&ld。

【摘要】在初中语文写作教学中,教师可以利用课本让学生积极投入到仿写活动中,让学生在逐步模仿中提高语用能力 仿写的训练要循序渐进地进行,一开始可以先让学生模仿句子进行仿写,促使其学会清晰表达；其次可以让。

【摘 要】英语作文检验的是学生对每个单元话题内容的了解程度,还有对该单元词组、短语、句型、语法的掌握水平 写好英语作文,有利于发展学生英语语言表达技巧和培养学生英语交际能力 据我国教育专家调查,我国现。

天天写日记,对一部分学生来说,是一种乐趣,它让学生在日记的过程中,主动走进生活,更加热爱生活,深刻体验生活,热情描绘生活……而对大部分学生来说,日记却成了一种负担 因此,日。

为了培养学生愿写乐写的能力,写一些新鲜的事情,写出自己的真实感受,我进行了周记改革让周记变为每日随笔 　　记得我小时候上学极爱剪贴报纸,常常把自己看到的一篇好的文章、一首小诗、歌曲,或者一幅优美的风景。

作为一名语文教师,在开展作文教学活动的时候,应当采取恰当的手段为学生更好地积累写作素材而创造有利条件,促使学生掌握写作技巧,进而提高学生的写作水平 因此本文以片段作文训练为主,对小学作品训练的指导提出。

指导学生写好作文应从哪里入手呢我认为可从以下几个方面入手 一、指导学生观察生活小学作文,就是要求学生写出内容真实、语言通顺的短文来,这个标准其实并不是很高 有的学生问“老师,我怎样才能写好。

周文霞 内容摘要当前,阅读教学的沉疴一时难除,阅读教学的弊病依然存在,青少年阅读状况不容乐观,在这一背景下,群文阅读应运而生 群文阅读教学,是教师指导学生围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后围绕议。

江苏南京市拉萨路小学（210000）高丛林摘要数学日记就是以写日记的形成,记录生活中的数学事件 教师应指导学生写数学日记,并及时阅读和点评学生的数学日记,激励学生不断进步,使数学日记在提升学生数学素养。

数学课程标准指出“教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值 ”因此,新课标教材十分强调数学与现实生活的联系 。

【文题】阅读下面的文字,根据要求作文 灯再亮,光照也有边缘,甚至还有照不到的地方；但有些时候,灯光不是用来照亮的,而是用来引路的 要求选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章；文体不限,诗歌除外。

2018 年国庆期间,上海静安区一所小学的假期作业内容被发到了微博上,进而引起了网友的广泛热议 作业共有两个部分,第一部分要求用树状图的形式写清家族成员并注明职业,如老红军、铁路职工、商人、科学研究员。

“读万卷书,行万里路” 古往今来,许许多多诗人、画家、科学家游览祖国的名川大山,名胜古迹,领略那里的秀丽风光,吟诵一首首动人的诗篇,描绘了一幅幅彩色斑谰的画卷,探索出一个个大自。

2013 年8 月24 日, 我不幸遭遇车祸,左手手腕、股骨颈两处粉碎性骨折 暑假结束,迎来秋季开学,校园里又聚集了学生的身影,而我因住院做手术被迫暂时离开了讲台,离开了我可爱的孩子们 小学六年级是学。

【摘要】起步时期的作文教学并不是要让学生马上就形成较好的语言表达水平和作文技能,这个时期更重要的是要锻炼学生基本的语言素养和写作意识,要让学生形成表达的,慢慢找到写作的兴趣与热情 本文对此进行了分析研。

江西省南昌师范附属实验小学教育集团陶薇【摘要】小学阶段,学会写作文对小学生来说很重要,但是很少教师会在意小学生是否会从其他学生的文章中撷取优点,发现自身问题 实际上,把作文批改的权力下放,学生也参与作。

语文是实践性很强的一门学科,老师要善于激发学生说话、写话的兴趣,促进学生敢说、乐说、会说、创造性地说,激活学生的思维,通过引导学生说话写话的训练,循序渐进地达到培养他们听、说、读、写的能力 教学中,这。

老师指导学生对习作进行修改,方法和步骤各有不同,但明显的分水岭则绝对是庸劣指导和睿智指导的效果之别 究竟怎样的方法和步骤最具科学性和在启导过程中产生最明显效果性对此,我作点探索 一、要指导学生推敲习作。

【摘　要】　作文教学除了锻炼学生的语言运用和句子构造能力,还应该教会学生如何去表达自己的想法和情感,这样才利于学生的发展,也能提高学生的写作水平 以往的作文教学,老师总是注重自己教学任务的完成,而忽视。

我在小学五年级时遇到了俞敏之老师 俞老师教语文,也是班主任,办公桌就在教室后面,她偶尔会坐在那儿抽没有过滤嘴的,夹烟的手指被熏得黄黄的 俞老师打人,她的兵器是一根较细的藤条有时候抽抽屁股,有时候抽抽小。

江苏南通市通州区川港小学（226314）宋莉娟摘要新课程背景下,小学高年级英语教学中的写作指导尤为重要 因此,教师可通过词汇积累、句段训练、练笔提升……策略,循序渐进地训练学生的写作能力,激发学生的写。

木叶赛·吉力力【摘要】本文从俄语同音异义词的概念、同音异义词的类别、同音异义词的翻译三个方面对同音异义词这一语言现象的翻译作了一番归纳分析综合,以求有助于俄语学习者准确地分辨同音异义词之。

【摘　要】对于高中学生来说,基本的句型大致已经掌握,剩下的便是词汇量的拓展 词汇是最为基础的单位,而词汇的学习确实一个长期而繁琐的过程 教师需要的是根据自己已有的教学经验,全面而系统的向学生传递单词的。

【摘　要】本文通过对职业教育集团管理制度现有问题成因的分析研究,以高……职业教育创新发展行动计划（20152018 年）和国务院关于加快发展现代职业教育的决定文件精神为引领,结合职业教育发展的现状,探。