原创《中等职业学校如何渗透德育教育》
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［关键 词］ 中职；学生；德育
［中图分类号］ G711［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2017）14-0169-01
现阶段中职学生是一个特殊的群体,学习技能较弱,恰逢人生的黄金期,正是他们形成正确的人生观、世界观、价值观的关键期.由于中职教育的特殊性,学生在校期间不但要学习文化基础知识,而且还要学习专业知识和技能,他们接受社会上的各种信息来源范围较广,反应比较敏感.因此,中职德育工作就显得更为重要,意义深远.
中职德育教育的内容应以爱国主义教育和道德教育为基础,以文明礼貌、遵纪守法、职业道德教育等多种形式,积极培养学生良好的思想道德品质,传递更多的正能量,因此,德育要渗透在学生成长过程中的每个环节,中职学校要从以下四个阶段入手,即入学初期、学中期、学后期、毕业期.
一、入学期的适应教育
新生一入学,到了一个全新的环境中,对一切都充满了向往,对前途满怀憧憬.此时,以校史教育为依托,树立学生的自信和荣誉感,注重培养学生的行为习惯养成.如在军训期间可以对学生进行爱国主义教育,可开展“军训歌咏比赛”“我的中职梦”等活动；通过开展“内务大比拼”等活动,开启中职生“自我生活模式”的新阶段.此外,教师在这一阶段还要更加关心爱护学生,不但要做学生的父母,还要做学生的知心人.
二、学中期的养成教育
这是整个德育教育最重要的一个阶段,也是最为漫长而又复杂的一个过程.因为学生是发展过程中的人,是动态的,通过网络、、微信等电子通信工具会接触到大量的信息,这就给我们的德育工作带来了很多的不利因素和困难.因此,学校要从多角度、全方位对学生进行德育.
1.通过每周一的升国旗活动,对学生进行常规教育.可以结合学校近期的工作重点,有针对性地开展专项教育活动,如在夏季,可以开展“文明着装,做道德学生”的专项教育.
2.在重大节日和中华民族传统节日期间,可以开展相关的爱国主义教育和集体主义教育.
3.通过各学科教学,渗透德育.如语文课可以对学生进行人生观、价值观和传统文化的教育,提升学生的审美情趣,陶冶学生的情操；卫生学课可以对学生进行心理健康教育.总之要充分挖掘各文化课和专业课的德育内容,与教学内容做到有机结合,做到教书、育人的统一,争取做到“两手都要抓,两手都要强”的教育目标.
4.学校要定期、定时间、定主题、定教师,开展专题教育讲座.一方面扩大了学生的知识面,提高了学生的技能水平；另一方面通过专题讲座,提升了学生的人文素养和道德修养,完善了学生的人格.
5.通过学校、社会、家庭三个渠道的结合,注重对“三个群体”（家庭经济困难、学习能力弱化、心理存有障碍）学生的关怀与教育,围绕教育主题,学校可开展形式多样的文体活动,丰富学生的课余生活,让教育渗透在活动中,通过“隐形教育”,往往能取得事半功倍的效果.
6.以青年志愿者活动为依托,可开展“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德教育,增强学生的公民意识和公德意识.
三、学后期的实习教育
实习实训是提高中职学生专业技能水平的一个重要环节,也是对学生进行劳动观、职业观、敬业观、职业道德观教育的一个重要途径.在这个时期,要注重培养学生的职业道德、拒绝社会不良风气和是非辨别能力.
一是要使学生明白实习的目的、内容、意义,要尽快适应实习单位的工作环境和工作纪律,尽快成为“职业人”.
二是要加强实习期的管理.学校、实习单位、学生三方签订协议,既要保障学生的合法权益,又要加强学生的管理.三方信息要保持畅通,及时解决实习中出现的各类问题.
四、毕业期的职业观教育
这一时期,学生面临着人生中最为重要的选择.学生思想波动较大,主要表现在择业期望值与就业之间差异性的矛盾,升学与就业,就业与自主创业的两难选择,这是毕业前夕重点需要解决的问题.一是采用谈话法,帮助学生剖析自身特点,克服心理障碍,帮助学生树立正确的就业观.二是通过举办“毕业成果汇报会”“优秀毕业生报告会”帮助学生树立自信.三是学校可以举办毕业生报告会,就市场需求向学生发放明白纸,就学生的人生规划出谋划策,避免择业误区,树立新型的择业观.四是学校要加强校企合作,多渠道给学生提供更多的就业机会.五是学校可以开设职业规划与就业指导等相关课程,让学生掌握科学的就业知识.
总之,中职德育工作的开展,要符合中职学生身心健康成长的规律和接受能力,工作中要突出重点,明确中心,循序渐进,环环相扣,深入浅出,逐步推进德育工作.注重学生之间的差异,因材施教,促进全体学生的全面发展.内容的选择要适合中职学生的特点,形式上要灵活多样、方法上不断推陈出新,力求教育过程引人入胜,突出特色,富有感召力,促进学生全面协调和谐发展.
中职德育要按照社会发展的需求,与时俱进,体现时代感,增强针对性和实效性.学校要认真贯彻新形势下国家的教育方针,培养的学生要诚实守信、乐于奉献,锐意进取、积极向上,人人都是好学敬业的好公民.德育工作任重道远,教育主管部门、学校、教师、社会、家庭要组建成“五位一体”的网络教育体系,全方位、多角度地促进学生全面和谐发展.
职业学校论文参考资料：
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