原创《新班主任要唱好班级管理这首歌》
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【关键词】新班主任；班级管理；课堂秩序
【中图分类号】G451.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）87-0014-01
新班主任入职后,往往“双肩挑”,既要进行学科教学,又要进行管理班级,短期内很难收获“两手抓,两手硬”的效果.新班主任要想从容驰骋在教育这片沃土上,应做大班级管理这篇文章,管理好班级这块责任田,创建良好的班风和学风.
一、管理好班级,打造良好课堂秩序
课堂是教师向学生传授文化知识、生存技能和做人道理等的主阵地,良好的课堂秩序是学科教师上好课的关键.要保持良好的课堂秩序,必须建立有序的课堂纪律.上课时,乱哄哄的教室会影响教师上课的,降低教师授课的效率.因此,新班主任入职后,可双管齐下抓纪律：一方面对学生进行正面教育,通过案例强调课堂纪律的重要性,倡议人人争做文明守纪学生.二是重点关注课堂纪律观念淡泊的学生,及时与他们进行思想沟通,阐述课堂纪律的约束性、标准性、自律性等,为他们的成长指明方向.为防止学生把课间10分钟的兴奋带到课堂上,还要抓好课间纪律,这10分钟是学生休整的时间,可以伏案休息一会儿,也可以做好下一节课的准备工作,禁止学生在教室里大声喧哗、追逐打闹.
二、管理好班级,点燃学生梦想
班风是班级发展的灵魂,直接决定班级发展的方向.新班主任入职后,要抓好班风建设,既有面对全体学生的教育,也有面对班级个体及个别事件、现象的教育,在这两项时时刻刻都在进行的工作中,以面向全体学生的教育为主,面向班级个别现象的教育为辅.抓好班风建设可从以下三个方面入手：一是用理论武装学生头脑,帮助学生养成良好的行为规范,比如印发《中学生日常行为规范》《中学生守则》等对学生进行教育,打好预防针.二是严格落实各项规章制度,执法必严,违法必究.班级管理中,要把学校规章制度和班规作为抓好班风建设的法宝,对违纪的学生视情节轻重给予不同的惩罚,做到“执法必严,违法必究”.三是树立先进典型,进行榜样引领.班级管理中,会涌现出遵规守纪的先进典型,新班主任一定要把这些同学的形象扩大化,把他们的先进典型事迹印发给每一个学生,发挥正能量作用.班风建设的最终落脚点是学风,良好的班风一旦形成,它就成了最好的班主任,会时时刻刻督促每一位学生在攀越书山、遨游题海中实现自己的人生梦想.
三、管理好班级,实现自身价值
新班主任扛起班级管理的大旗后,往往踌躇满志、情绪激昂、信心百倍,在心里规划好一个又一个梦想.但由于缺乏班级管理经验,会遇到诸多管理难题,比如与问题学生家长的沟通问题、与科任教师的配合问题等.如何这些难题,可以积极主动地向有经验的班主任请教；可以通过读班级管理方面的书籍学习先进的班级管理理论；可以登录一些教育网站,走近大师,聆听大师教诲；还可以通过外出访学,呼吸“外面清新的空气”……无论通过哪种方式,短期内能够把遇到的难题,班级管理就会迎来明媚的春天.新班主任如果能够“烧”好这班级管理把火,在短期内打造出“班风正、学风浓”的班集体,就会得到学校领导、同事和家长高度认可,自身价值就得到完美体现.
（作者单位：天津市蓟州区下营中学）
班级管理论文参考资料：
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