原创《论网络编辑工作的三个要素》
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文/南通市社科联 吴建
【摘 要】网络编辑是我国网络媒体迅速发展的一个新兴职业,其从业人员担负着网络环境下信息传播的选题策划、内容选择和审核加工、信息组织、服务设计等工作,是我国网络传媒健康、快速发展的重要力量.
【关键词】网络编辑；问题；对策
随着互联网应用的普及和发展,信息化进程加快,信息量猛增,门户网站、新闻网站、学术网站、文学网站、教育网站、个人网站、博客网站、手机等成为继书报刊、广播电视后的新兴出版传播媒介.网络编辑成为我国网络媒体的迅速发展中的一个新兴职业,其从业人员担负着网络环境下信息传播的选题策划、内容选择和审核加工、信息组织、服务设计等工作,成为我国网络传媒健康、快速发展的重要力量.关于网络编辑的职能,可以从多个层面和角度来认识,尚未形成完全统一的认识.有人认为网络编辑是与传统的图书、报刊和广播电视编辑有着很大差别的新型编辑.就此笔者论述网络编辑的三个要素.
一、网络编辑工作指导要素
要做好网络编辑工作就必须遵守其指导思想、基本原则和创新发展.
（一）指导思想.以习总书记各种讲话、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以深化改革为动力,以科技创新为支撑,围绕挖掘消费潜力、增强供给能力、激发市场活力、改善消费环境,加强信息基础设施建设,加快信息产业优化升级,大力丰富信息消费内容,提高信息网络安全保障能力,建立促进信息消费持续稳定增长的长效机制,推动面向生产、生活和管理的信息消费快速健康增长,为经济平稳较快发展和民生改善发挥更大作用.
（二）基本原则.市场导向、改革发展.加快政府职能转变和管理创新,充分发挥市场作用,打破行业进入壁垒,促进信息资源开放共享和企业公平竞争,在竞争性领域坚持市场化运行,在社会管理和公共服务领域积极引入市场机制,增强信息消费发展的内生动力.
（三）创新发展.引导企业立足内需市场,强化创新基础,提高创新层次,鼓励多元发展,加快关键核心信息技术和产品研发,鼓励业务模式创新,培育发展新型业态,提升信息产品、服务、内容的有效供给水平,挖掘和释放消费潜力.并要建立和完善有利于扩大信息消费的政策环境,综合利用有线无线等技术适度超前部署宽带基础设施,运用信息平台改进公共服务,完善市场监管,规范产业发展秩序,加强保护和信息安全保障,建设安全诚信有序的信息消费市场环境.二、网络编辑工作问题要素
要做好网络编辑工作就必须认识其存在的问题.
（一）网络编辑从业人员数量大、系统训练少.在我国互联网信息服务业进入规模化、产业化发展阶段的同时,网站从业人数也初具规模.而目前在网站工作的人数达到300多万,其中从事网络编辑与内容管理的人数超过200多万.这些网络编辑与内容管理人员承担了网站内容的选择、审核加工,以及论坛管理等工作.因此,他们的素质将直接关系到网络信息服务的质量和效果,关系到互联网信息服务与出版传媒业的发展.事实上,这300多万从事网络编辑与内容管理的人员中,80%的编辑人员从事编辑相关工作时间较少.一部分人员来自新闻、信息传播与编辑出版领域,但是大多数来自其他专业,并且在从业期间没有经过系统的编辑专业培训.即便是他们所在的就业机构能够经常开展培训,但由于网站发展快、人员流动频繁,在岗位上从事网络编辑与内容管理的人员,实际得到系统专业培训的仍然还是少数.由此可见,网络编辑专业化教育具有很强的必要性和紧迫性.同时,也说明网络编辑专业教育具有很大的发展空间.
（二）没有完整地建立科学的课程体系.大多数高校的新闻传播和编辑出版类专业文理课程设置失衡.文科类专业的文科课程过多,科学类课程偏少,计算机技术课程不到位；而理科类专业则正好相反.这样导致相关专业毕业的人员很难达到网络编辑岗位的复合型知识技能要求,应引起专业教育规划和管理部门的重视.网络编辑在信息内容上既涉及社会科学,也涉及自然科学；在工作手段和平台方面则是高度技术化和自动化的；在工作中要对海量化信息、多媒体信息按照定量与定性相结合的要求做出非常复杂的分析,网络编辑人员没有很好的文理交叉的知识是难于胜任上述工作的.因此,文科类专业应适当增设高等数学、计算机、生物和理化,以及自然辩证法、科学方法论等方面的科学类和技术类课程.反过来,对于理科类专业,应适当增加社会信息传播类课程,使学生的知识结构趋于合理.
（三）随着高新技术在新闻出版传播领域的广泛应用,对网络传播业从业人员的要求也越来越高.网络编辑人员,要求具有使用网络这一媒介的能力,包括能够自如地运用现代传播技术从事信息采集、媒体制作、信息传递等,以适应网络化传播的需要；要能掌握专门的知识,以适应媒体对象更加细分化和专业化的形势等；要有通过网络探讨编辑学科,了解该学科研究进展情况的能力.但是,从目前传播媒体的从业人员的计算机应用能力来看,能利用计算机处理一般文字和网页浏览者居多,能利用计算机软件编辑制作网页和建立自己网站者几乎是风毛麟角,更不用说利用计算机进行编辑学术交流了.另外,网络编辑从业人员也没有很强的网络化意识.加上网络编辑面对原创内容少,网站上的很多内容是转载印刷报刊上的文章,或是转载其他网站上的内容,雷同现象严重；更新速度慢,时效性差等问题.
三、网络编辑工作对策要素
要做好网络编辑工作就必须采取必须的对策.
（一）新闻出版管理机构加大对编辑学学术网站的规划和投入.新闻出版管理机构作为政府管理机构,对出版业的信息化建设负有不可推卸的责任,编辑出版学术研究网络化问题也应引起高度重视,一方面要对全国的编辑出版学术研究网络化做出科学规划.另一方面要给予这类学术性非营利性网站以政策性扶持,加大资金投入的力度,把编辑学术网络化纳入到出版产业信息化建设中来.
（二）提高出版教学科研机构对网络化研究的认识.出版教学科研机构是建立编辑学术网站的主力军和生力军.一方面编辑教学科研机构有着较强的经济实力,另一方面编辑教学科研机构有一支具有科研能力的专家队伍和出版科研内容资源.因此编辑教学科研机构建立编辑学术网站有着天然的优势,问题的关键是提高他们的认识.
（三）提高编辑人员的计算机网络化技能.从目前编辑现有从业人员的计算机水平来看,大多数还处于初级阶段,一般只会从网上浏览信息,还达不到使用计算机编程和建立网站（页）的水平.但随着编辑从业人员的年轻化,新一代编辑的计算机水平一般较高,很多大学生毕业时已通过计算机等级考试.这样一来,要提高编辑人员的计算机网络化技能,一方面,要加强对老编辑人员的培训,另一方面要从正面引导年轻编辑的学术研究兴趣,发挥年轻编辑计算机技能强的优势.
【参考文献】
[1]陈少华,朱光喜.网络出版传播中的协同问题及其研究.南京邮电学报,2005（3）.
[2]李清善.网络时代编辑过程现代化.郑州大学学报（自然科学版）,2001（4）.
[3]强志军.网络时代编辑学研究思考.陕西师范大学学报（哲学版）,2005（1）.
工作论文参考资料：
该文结论：上述文章是一篇关于工作方面的大学硕士和本科毕业论文以及网络编辑和网络编辑工作和要素相关工作论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
