小学数学课堂教学论文

（广西桂平市西山镇岭头中心小学广西桂平537200）【摘要】学生参与是学生个体主动的个性化的课程经验,在学生参与的过程中,以行为参与为载体,伴随着学生的心理投入,其中心理投入包括情感参与和认知参与 在。

龚丽（四川省内江市资中县龙江镇中心学校 四川内江641000）【摘要】时下,打造高效课堂已成为广大教师自觉的价值追寻 要打造高效的数学课堂,就要真正落实学生的主体地位,提高学生的课堂参与度 现代教学理。

（喀什市夏马勒巴格镇牙勒古孜铁热克小学新疆喀什844000）【摘要】小学数学课堂教学中注重培养学生的学习能力和思维能力是新时期教学的重要目标,与培养创新型人才的素质教育是一致的 本文分析和论述了数学课。

【摘要】小学学生学习数学主要是通过教师讲课教授,教师讲课的时间限定在课堂上,那么提高小学数学课堂教学效率就成了学生快速高效学习数学的关键 帮助学生们学好小学数学,研究提高课堂效率的方法也成了教师需要在。

【摘要】教育家陶行知先生曾经说过“我们要极力地锻炼学生,使他们得到观察、知疑、假设、实验、印证、推想、会通、分析的种种能力和态度,去探求真理的源泉 ”这就明确的告诉我们,教师要。

【摘要】众所周知,数学是一门比较灵活的基础性学科,在数学学习中,学生不仅需要掌握数学理论知识,还需要提高自身对数学知识的实际运用能力 然而,在实际教学中,我发现不少教师在教学过程中仍然采用传统的数学教。

摘要数学学习应当是一个生动活泼且富有个性的过程,教师切不可在课堂教学中剥夺学生自主学习的权利,过于重视学习结果,而轻视学习过程 教师要特别关注学生的学习情况,因为学生的学习情况是提高课堂教学效率的关键。

【摘要】数学作为主科之一,是小学阶段开始就贯穿学生受教育始终的一门学科,并且由于其内容的专业性,还导致其成为大部分学生学习上的“拦路虎” 因此本文中我想从小学阶段的数学教学展开。

【摘要】数学是学生从入学就开始接触的学科,小学数学的学习是为了中学数学打基础,所以教师要在小学数学的课堂教学中培养学生的数学学习兴趣,这样学生才能在中学时期更牢固地掌握数学知识,所以在小学数学教学中培。

摘要数学“新课标”提出“思想品德教育是小学数学必须完成的一项重要任务,要贯穿于各年级的教学中”,因此小学数学教师必须要兼顾教书和育人两个方面,既要向学生。

浅议小学数学课堂教学中小组合作学习的有效性□ 李 敏（河北省廊坊市霸州市岔河集乡西下中心小学,河北 廊坊 065700）　　　　【摘要】新课程标准强调学生个体的发展和合作精神的培养,倡导自主、合作。

小学数学教学而言,传统教具具有灵活、形象的优势,它能够为数学课堂带来一定的辅助作用 随着信息技术的发展,多媒体教学正逐步取代传统教学方式,许多老师也对多媒体教学产生了依赖,导致教师忽视了教具的作用,教。

【摘要】有效的数学是指在有限的时间和空间,采用适当的教学方法,激发学生学习的积极性和主动性,让学生参与学习过程,有效的知识,了解了大量的同时,全面训练和培养学生的创新精神和实践能力,形成良好的情感,正。

潘翠兰（江西省赣州市寻乌县城北新区小学,江西 赣州 341000）【摘要】随着教育体制的不断改革,对小学数学这一基础性教学课程提出了更要的要求,必须要重视课堂教学评价环节,这是小学数学教学工作的重要组。

现代信息技术集图、文、声、像于一体,具有知识性、直观性与趣味性……特点,能够将抽象的内容形象化、具体化,从而改变认知环境,增强学生对抽象事物和知识形成过程的理解和感受,从而为小学数学课堂教学增添无限的。

（喀什市夏马勒巴格镇夏马勒巴格小学新疆喀什844000）【摘要】教学活动展开的主要场所是课堂 不管是过去、现在,还是将来,课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径 课堂教学效率就是师生在单位时间内完。

（喀什市夏马勒巴格镇下帕合太克里小学新疆喀什844000）【摘要】小学数学教育是学生学习数学的基础阶段,学生能否被激发起学习数学知识的兴趣,能否在培养良好的数学思维,都受到小学教育的重要影响 数学教育。

一 小学数学教学现状1 教师在教学时运用的教学方法不灵活不恰当 教师在上数学课的时候,由于受传统教学理念的影响,很多时候都是采用“满堂灌”的方式,不注重学生是否对这一知识点理解。

新课程标准中指出“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程 数学教学应从学生的实际出发,创设有助于学生学习的问题情境引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知。

摘要小学数学教学中,教师多是从学习技巧、答题技巧……方面着手组织教学,却忽略了学生都还处于智商、情商的成长期,也需要“情感沟通” 本文从情感沟通的角度,探讨小学数学课堂教学策略。

祁建虎（江苏省建湖县育红实验小学教育集团,江苏 建湖 224700）【摘要】数学教学活动在小学教育阶段具有重要的作用,它能够有效地锻炼小学生的数学思维 为此教师在开展数学教学活动时不仅仅要向学生传递数。

于小学数学教学现状而言,课堂教学随着新课改的推进在逐步发生着变化,在这种背景下,教师在教学过程中应该对课堂教学进行不断优化,使用多种多样的教学方法,进而使教师的教学目标得以实现 下面将对小学数学课堂教。

小学数学老师要想为小学数学课堂营造出高效教学模式,就要不断探索创新自己的教学模式和教学思想 要知道只对小学生传授知识这一活动无法打造高效数学课堂教学模式,老师要传授学生学习和自主探究的方式,使学生形成。

浅谈小学数学课堂教学效率冯文建（贵州省正安县安场镇石井完小贵州正安563400）【摘要】在小学的教学中,增强课堂教学的有效性是我们每一位教师的基本追求 因此,身为一名小学数学教师,要能够在新课改理念的。

1教学目标明确,课前准备充分课堂教学是实现教学目标的主渠道,已经成为老师们的共识 明确的课堂教学目标必定能提高数学课堂教学效果 教师课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效果,那么,科学的教学目标的制定。

张小昆（祁阳县龚家坪镇云排岭学校　湖南　永州　426186）摘　要大家都知道,小学生有活跃好动,富有想象力,缺乏集中力……特点 因此,为了使小学数学课堂教学的效率得到有效的提高,小学老师必须改善课堂教。

摘　要在教学中课堂教学的效率一直以来都是教师十分注重的一件事情,尤其是在新课改之后,如何在有限的教学时间里,最大限度的提升课堂教学效率,更是成为了教师在教学中探讨和研究的一个重点 数学作为学生学习的重。

近年来在小学数学教学活动中逐渐进行着一系列的教学创新,这种教学创新理念已经把小学数学教学环境的面貌变得面目一新 教师在开展教学创新的过程中往往采用新的教学手段来辅佐,以便于形成一个良好的创新教学环境,。

◎郑 伟被称为南宋中兴贤相之首,与李纲、胡铨、李光并称为南宋四名臣的赵鼎,他有满腔的报国热忱、正直敢言的品质和卓尔不凡的军事才能 仔细阅读梳理赵鼎传,我们可概括出他的主要事迹割地,逃入太学；非议安石,。

戎 敏【摘要】当下,“复制文本语言式”的教学模式已难以让儿童的听说读写能力获得质的提升 而采用提升学生写作能力的探究式教学,则不仅能提高学生的阅读能力,还能让学生得言、得意、得。

中国古代小说对现当代小说的影响最为典型地表现在“故事新编”这一小说创作形式之上 “故事新编”指从20世纪20年代以来直至目前都盛行不衰的一种小说创作方法。