班主任专业成长论文

摘要新形势下,我们迫切需要唤醒班主任的专业意识,提升班主任的专业素养,实现班主任自我的专业成长 优秀班主任的成长必然是遵循一定规律的首先是班主任的自我努力,通过读书学习、观摩反思、案例剖析……提升自身。

重庆市朝阳中学 曹宗清大学毕业的第二年,我开始当班主任,先后在农村中学带了一届初中,如今在重点中学带高中,我认为,这五年的班主任成长经历,就是一个从改变到深一度改变的过程,并且将永远走在下一个深度改。

【摘　要】本文以百色职业学院为例论述促进职业院校青年教师专业成长的措施,提出要加强师德建设,确保教育方向正确；强化教学能力建设,提高青年教师教学本领；加强师资管理运行机制建设,夯实青年教师成长制度基础。

一、做自己,创风格一个合格的语文老师要独创属于自己的风格 咱们学校有好多自成风格的老教师,像娄益民、张喜正、王文武………… 今天的你们都还是一张白纸,纯洁无瑕是你们的优势,如何转变成一个“。

■扎西草／甘肃省甘南州合作市第二幼儿园摘要近年来,国家对学前教育非常重视,投入大量的资金,新建了一大批幼儿园,有效解决了“入园难”问题,由于机构和教师编制紧缺问题,新建幼儿园教。

摘要伴随着课程改革不断深入,对语文老师的专业化水平要求也不断提高,尤其是刚入职的新教师需要尽快地进入到教师的角色中来,新教师在课堂上缺乏经验,教学教法不够灵活,个人的教学阅历不足……方面都存在问题,在。

摘要作为一种全新的、系统的教研模式,网络教研是伴随互联网的发展而诞生与发展起来的,是对传统教研模式的有益补充 将其应用于小学品德教师专业成长中来,能够很好地满足小学品德教师的教研需求,从而不断提升小学。

摘要班主任的专业成长是一个漫长的实践探索、丰富积淀、总结修正的艰苦历程,需要不断地对自己的实践经验进行反思和提炼 关键词班主任成长；心灵守护；反思中图分类号 G715文献标志码A文章编号2096060。

在我所接触的学前教育实践领域,无论是组织实习生实习还是培养新入职教师,似乎都有这样一条默会的路径“先把课（集体教学活动）上起来,再学习怎么带班、怎么观察” 如果不是这样,而是让。

江苏省如皋市搬经镇夏堡幼儿园 张久妹教师是每所幼儿园宝贵的财富 虞永平教授指出幼儿园教育目标是否落实,不取决于政府,而是取决于每一个教师的教育教学行为 这充分说明幼儿园的发展是以教师为本的,教师是幼儿。

曹勇军【关键词】专业成长；教我所信；教我所求；教我所有【中图分类号】G633 3 【文献标志码】A 【文章编号】10056009（2018）83007901【作者简介】曹勇军,南京市第十三中学（南。

摘要通过农村体育教师阅读专业书籍的必要性、阅读专业书籍的种类选择以及在工作中进行阅读专业书籍的方法和策略,发挥阅读专业书籍在教学和科研的作用,笔者从“为什么阅读”、&ldquo。

一、义务教育均衡发展政策与我的专业成长推进义务教育均衡发展的指导思想是全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,遵循教育规律和人才成长规律,积极推进义务教育学校标准化建设,均衡合理配置教师、设备、图书、。

文浙江省缙云县水南小学 张美群【摘要】随着科技的发展,时代的变化,进教师队伍的人员越来越宽泛 我们学校新调入的老师师范专业毕业的仅为40 6 ,而非师范类毕业的新老师达到59 3 这批老师的专业。

【摘要】如何促进班主任专业成长是目前学校管理中面临的实际问题,本文基于自我反思的角度,从自我反思意识的培养和日常工作中自我反思的实践两个方面,对提升小学班主任专业成长问题予以探讨 【关键词】班主任；专。

用“心”助推教师专业成长的实践与思考杨忠梅（黑龙江省大庆市教师进修学院,黑龙江　大庆　163311）　　摘　要要做好教师培训工作,就要了解培训对象的心理特点,从心理学的视角设计。

【摘 要】语文教师专业素养的核心是语言与文字、文学、文化的素养,就是书写、朗读、阅读、写作……关键能力,这是语文教师学科特质的素养 提高专业核心素养的途径就是书写、朗读、阅读与写作 语文教师既要读教材。

在科技迅猛发展的中国光谷腹地,在秀丽幽雅的马鞍山森林公园旁, 闪耀着一颗璀璨的教育明珠———这就是武汉市东湖新技术开发区光谷第八小学 近年来,学校借力光谷教育跑出的。

摘要小学数学课堂教学介入集体备课形式,为教师的专业成长创造了难得的机会 为全面升级集体备课品质,可以先从集体备课的形式上展开突破 关键词优化；集体备课；促生；教师；专业成长集体备课和分散备课相结合,给。

摘 要地理教师在教育理念、教学行为、专业发展、职业角色……方面的自觉提升和有效成长是培养学生地理核心素养的重要保证 在地理核心素养目标引导下,地理教师必须更新专业理念、应用信息技术、深挖课程内涵,不断。

内容摘要集体备课能有效促进新入职教师的专业成长 探索合理高效的集体备课模式,采用多种方式积极推进集体备课是促进新入职教师专业成长的有效途径 关键词集体备课 新入职教师 专业成长 策略研究高中语文课。

【摘要】为了较好提升教育教学艺术,促进自身成长,英语教师要做到知行合一 “知”与“行”不应孤立独行,而是相互影响、相互超越,要从“知&rdq。

幼儿园的园本教研是现代教育理论指导下的理性认识活动,不是一种随意的、凭经验与直觉的事务性活动 因此,为了卓有成效地开展好幼儿园的园本教研,积极探索幼儿成长的特点、规律和需要,有效促进幼儿园课程改革,帮。

36 岁儿童学习与发展指南的颁布给幼儿教师的教育工作带来了新的思考,需要我们对幼儿园教师的角色进行重新的审视,需要我们更加关注教师的专业成长 可以说幼儿园的教育质量离不开教师的专业性,教师在专业实践能。

伴随着江苏省课程游戏化的不断深入,幼儿园认真开展课程游戏化实践探索活动,努力提升教师专业能力,特别是新教师的专业成长 幼儿园在实践中,以“课程游戏化”为抓手,从视角、课程、环境。

摘　要职业教育的区域经济服务属性决定了地方课程和校本课程的重要性,职业院校的教师通过校本课程开发培训,不仅能够引发专业成长模式的改变,还能推动专业成长方式的改变,也能促进专业成长评价方式的改变 关键词。

【主持人语】哲学家雅斯贝尔斯认为“仅凭金钱人们还是无法达到教育革新的目的,人的回归才是教育改革的真正条件 ”基础教育课程改革的核心价值取向就是人的回归,以人为本成为课程改革的哲。

中图分类号院G451 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwhb 2018 01 010摘要教师在专业成长的道路上如何与时俱进、不断提升,是靠外部条件还是自主自立,本文对此进行了。

用闲置资金购买理财产品似乎成了挂牌企业新风潮 据不完全统计,截至2016年6月30日,半年时间已有近600家挂牌企业发布购买理财产品或委托理财的公告,这一数字是去年全年的3倍 融资,毫无疑问是企业上市。

潍坊晚报8月10日讯8月9日,记者从潍坊市市民卡有限公司获悉,自10月1日起,潍坊辖区常住户口60周岁到64周岁的老年人乘公交车将可享受半价优惠 目前,市民卡有限公司已开始受理此业务,符合条件的老年人。

四人疑吃小龙虾致“横纹肌溶解”以及一家五口吃了15斤小龙虾致病“元凶”尚无法确定报道刊发后,引起各方关注 记者专访了上海海洋大学马旭洲副教授,他认为,只。