原创《大学二外法语教学教学方法》
本文是教学方法类有关论文范本跟法语和二外和教学方法有关论文范本。
赵石楠
在经济全球化的背景趋势下,全社会对外语人才的需求不断加强.越来越多以英语为主要专业的学生选择小语种作为第二外语学习.如何行之有效地针对将法语作为第二外语的学生安排课程,提高效率,让二外学习者有所收获并且能够学以致用,成为二外教师迫在眉睫的问题.笔者对于现今大学法语二外教学中存在的问题进行了初步探讨,并提出适当的解决方法.
法语作为联合国语言以及各类地区或组织的语言,在经济全球化背景下,发挥着越来越重要的作用.近年来,我国与法国以及非洲等用法语作为母语的国家,在政治,经济,文化各个领域进行着越来越密切的联系和交流,作为高等院校学生,无论是对于法国文化的兴趣,或是处于对今后职业规划的考虑,越来越多的学生选择法语作为第二外语.我国各大院校为英语专业学生开设第二外语,作为其学位课程或者必修课程,然而多年以来,第二外语教学一直作为英语专业学生的边缘学科,其得到的重视无论在学生课程或是学院教学任务中所占的比重均较小.究其原因,作为非主干课程,学校的资源课时分配过少,学生的学习态度不够积极和二外教师的自身专业素质等各种因素都在各个方面影响着二外的教学.笔者从事外语教学工作以来,通过对日常的教学实践的研究,对二外法语教学中存在的问题进行了深入思考和探索之后,笔者提出了如下一些解决方案.
一、提高课堂效率
针对现阶段大学二外法语教学当中,课时安排不够充分,这就需要教师充分利用有限的课堂时间,提高课堂效率.传统教学方式,以教师讲授为中心的方式常常被称作“填鸭式”教学.在此种模式指导之下,教师通常都以讲授课本内容为主,而师生的互动非常有限,学生往往无法集中注意力,导致课堂效率不高.那么在课时量如此有限的情况下,教师们如何才能有效有计划性的完成对一类语言体系的教学呢？这个问题对二外教师来说确实是一个亟待解决的问题.
教师在教学中应该以激发学生热情为前提,调动学生的学习兴趣,充分利用现有的课时,安排好教学任务,除了传授法语的基础知识外,还要注重学习方法的培养,让学生养成自主学习和思考的好习惯.大部分法语二外学习者都是以英语为第一专业,这在语言学习上是一个优势.笔者在教学过程中观察发现,选择用英语法语对比的方式解释一些语法现象,学生们更容易理解和接受.例如,在学习法语中être动词用法时,同英语当中的be 动词作比较,如例句 Marie est petite,为其做英文注解：Marie is short,学生一目了然,理解了该动词的含义.之后再引入法语中较为特殊的动词变位概念,对比英文当中 I am,You（We/They）are,He（She）is,讲述法语动词变位的知识点：Je suis,Tu es,Il（elle）est,等.这样利用已有的知识来学习新的知识点的方法我们称之为知识的“正迁移”,此类方法的使用不仅省去了对语法知识冗长的讲解过程,而且使学生主动观察发现语法规律,增强了学生的学习自主性,提高了课堂效率.
二、明确教学目的,引导学生树立正确的学习目标
教学活动离不开教师和学生双方的努力,作为一个高校教师,在教授一门课程的时候首先要明确教学目的,并以此作为教学指导,才能达到良好的效果.高校教师这个职业承担着各方面的压力,繁重的教学任务,艰巨地科研任务,加强专业素质,还要协助参与学生的管理工作,处理好和同事,学生甚至家长之间的关系等,在繁杂的工作和职责当中,我们应该谨记我们的主要目标,那就是,一切以学生为中心,一切服务于教学.这就要求教师要根据学生的实际情况和需求,结合教学大纲制定教学计划,选择合适的教材,安排合适的教学内容.与此同时,作为教师,还需要引导学生树立正确的学习目标,端正学习态度.都说兴趣是最好的老师,我们应当从激发学生的学习兴趣入手,结合当前的学习就业环境和全球经济发展的大环境,强调二外学习的重要性,唤起学生的重视,树立正确的学习目标.
三、改进教学方法
传统的课堂和传统的教学方法注重内容的讲解,教师上课时往往以书本内容为主,配合板书进行.由于缺少与学生的互动,这样的课堂容易使学生感到乏味无聊,没有兴趣.在新时代新的背景下,教学方法也需要不断创新,特别是对于语言学科来说,如何通过课堂让学生们了解另一个国家的语言文化,传统的教学手段显然无法满足新的要求.在教学资源丰富的情况下,应该利用多种教学设备和资源,如多媒体教学设备,在传统教学的同时结合音乐,影视等资源,让学生在轻松的过程中提高学习兴趣,了解异域文化.同时,网络发展日新月异,应该多鼓励学生们在课外利用网络寻找资源,例如布置一些与语言文化有关的小课题作为小组作业,让学生自由发挥,利用各种方法寻找资源完成作业,在这个过程中学生不仅可以自主学习知识,而且可以增强团队协作精神.
大学二外的教学是一个越来越应该受到重视的课题,作为二外教师,应当从自身出发,结合学生实际,联系社会需求,不断创新和改进教学方法,培养更多全面发展的人才.
（作者单位：陕西中医药大学 ）
教学方法论文参考资料：
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