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《微课在中职德育课堂教学的运用探究》

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［摘要］在中职院校中,除专业技能知识外,德育教育也是非常重要的教学任务之一.但受到德育知识枯燥性与教学方法乏味性的影响,大量学生都对德育课堂学习存在厌恶心理.为解决这一问题,中职院校纷纷开始将微课引入德育课堂教学中,实现了中职德育课堂教学质量的提高.在充分认识微课内涵与优势的基础上,针对如何在中职德育教学过程中运用微课制定具体的措施.

［关键词］微课；中职；德育教学；运用研究

［中图分类号］G712 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2018）20-0176-01

一、微课的内涵优势

微课———微,指微型、短小；课,指课程.连起来则为微型的、短小的课程,其一般是指在课程教学标准的规定下,以最短时间（通常为5~10 分钟）的网络视频对教学课程中的某一知识点进行在线教学.微课区别于其他的教学模式,它有其独特的优势与特点.

首先微课的内容相对较为短小精简.一般来说,微课教学的时长在10 分钟内,包含的内容较少,但它所包含和解决的却是整个课程的重难点问题.在这短小的课程中,学生的注意力更加集中,学习的积极性也相对较高,因此更有益于德育课堂教学质量的提高.另外,微课的主题更为突出,形式更为多样.通常情况下,教师在选择教学内容时都是选择的较为突出的问题,教学指向非常明确.在教学过程中,教师也通常以动画、图片等形式为主线进行教学设计,使教学的类型更加多样,结构更为紧凑.同时,这种教学方式还能调动学生的视觉与听觉,为学生呈现出一个更为具体的情景模式.除此之外,微课作为一种网络教学手段,它主要是通过手机、电脑、MP4 等电子媒介进行教学,学生能够更加自由地观看和收听教师的教学内容,减小了教学时间与空间对学生学习质量的影响.

二、微课在中职德育课堂教学的运用

(一)精选主题

在教学过程中,教学主题的选择十分重要.一个鲜明的、具有代表性的主题往往更能突显出教学的内容,也更有益于教学质量的提高.与传统课堂教学相比,微课教学的时长相对较短,教师若想在这短短的十分钟内完成相关知识点的高效教学,首先应该对教材进行分析,了解每一章节的重要知识点.在教师对教学的内容有了一个整体的认识后,可以以章节或者单元的形式将整体内容划分为若干个小知识点,从而实现德育课堂的重难点教学.

(二)撰写微课脚本与设计

据调查发现,在教学德育课堂教学过程中,一个好的、完美的教学设计不仅有利于微课视频制作效率及制作水平的提高,还有利于整个德育课堂教学质量及教学效果的提高.因此,在教学过程中,教师应该从教学内容、教学用途及学生学习需求等多方面进行教学分析,并根据分析的结果与需求不断优化完善教学设计,撰写出更加完善的微课教学设计.另外,脚本作为一种按照特定的描述性语言和格式所编写的可执行文件,它一般包含着视频构成、环节、内容以及时长等方面,它能够更加高效、高质地完成相关微课的制作.因此,教师在优化教学设计的同时,也应该注重脚本的撰写.

(三)搜集、制作微课视频

为更好地制作微课课件,除选择教学主题、撰写教学设计和脚本外,教师还应该注重资料与素材的收集.教师应该根据所选择的主题,通过书籍和网络平台等方面,搜集相应的图片、案例、视频等资料,为后面的微课制作提供基本的素材资料.在收集了丰富的资料素材后,教师可以按照之前的教师设计和脚本进行微课视频的录制,最后再通过相关软件的剪辑与合成,制作出相应的微课教学视频.

(四)实际应用

在中职德育课堂教学中,教师可以根据教学的进度,将微课运用到教学过程中的各个环节.例如,教师在讲解“违法犯罪的危害及责任”这一主题内容时,可以首先以微课为手段,向学生展示相关的违法犯罪案列,实现德育课堂教学的新课导入.在上课的过程中,教师也可以以微课课件的形式,进行德育理论知识的相关讲解.而在课后,学生可以通过对微课视频的重复观看,理解与体会教学过程中的重、难点知识,从而达到课后复习的目的.在重复学习的过程中,学生能够对相关案件进行进一步思考,更加清晰地认识与了解违法犯罪的危害,从而提高学生的法律意识.

三、效果评价与结论

总之,在中职德育课堂教学过程中,微课教学有十分重要的作用与意义.它不仅能够克服传统中职德育课堂教学中所出现的学习时间过长、针对性不强以及学生难以自主选择学习内容等问题,还能在很大程度上增强课堂教学的趣味性,提高教师的教学效率.除此之外,它还有利于学生形成正确的法律意识与道德意识,从而帮助学生更加积极健康地成长与发展.

参考文献：

［1］邹海滨.微课在中职德育课中的应用与反思［J］.软件导刊,2015（5）.

［2］张建娣.微课在职校德育教学中的应用［J］.开封教育学院学报,2016（1）.

［3］杨海燕.微课在中职德育课网络教学的应用初探［J］.职业教育（下旬刊）,2015（2）.

［4］吕效红.新媒体环境下的中职德育课程教学思考［J］.科技信息,2014（12）.

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