原创《论提高初中语文经典阅读实效性的策略》
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【摘 要】
在初中语文教学过程中,通过开展有效的经典阅读教学,能够使学生受到先进文化的熏陶.在感受文学作品中魅力与内涵的同时,有效提升学生的综合素养.基于此,本文对提高初中语文经典阅读教学效率的思路展开行动研究.
【关键词】
经典阅读初中语文教学效率教学思路
阅读经典也是培养学生思维方式,提高学生语言综合表达能力的关键.这就需要教师在初中语文教学过程中,应该重视经典阅读教学.通过丰富的教学方法和教学措施,激发学生参与语文经典阅读的积极性,有效提高初中语文经典阅读教学效率,促进学生的全面发展.
一、激发学生阅读经典的兴趣
在初中语文经典阅读过程中,通过阅读经典的作品,可以使学生的语文综合表达能力得到提升,同时还能够起到很好的德育教育效果.所以这就需要教师在教学过程中,应该注重激发学生阅读经典的兴趣,使学生能够更加积极主动参与到经典阅读过程中,从而受到经典中先进思想的启发和熏陶,从而培养学生积极的学习和生活态度,起到很好的教学效果.所以,这就需要教师应该引导学生阅读经典,体会经典中包含的深层意义.
例如,在初中语文教学过程中,教师可以引导学生阅读经典《生于忧患,死于安乐》.通过对于孟子这篇文章进行阅读和分析,从而感受其中的思想,体会其中蕴含的道理.教师在开展经典阅读教学过程中,应该注重采取学生感兴趣的方式开展阅读教学.例如,教师可以开展任务驱动法,通过布置阅读任务来让学生更加有效的开展阅读.在阅读这篇文章的时候,教师可以提出这样的问题：阅读文章,说出文章的内涵所在！通过这样的方式,会使学生更加深入地开展阅读,从而体会文章中的经典,起到很好的经典阅读教学效果.
二、创设良好的阅读经典的氛围
对于初中语文经典阅读教学来说,想要提高经典阅读的效率,那么就需要教师创设良好的阅读经典的氛围.只有在良好的阅读环境中,学生才能够开展更加有效的经典阅读,有效提高阅读的积极性,保证学生能够收获更多的知识.所以,这就需要教师应该注重结合学生的实际情况,创设学生喜欢的阅读氛围,在良好的阅读氛围中有效增强学生的情感体验.
例如,教师可以组织学生在阅读经典之后进行交流和分享,组织阅读分享交流会.在会上,学生根据自己的阅读感悟,说出自己对于阅读的内容的理解,然后与其他学生进行交流.通过这样的方式,会使学生能够积极主动参与到经典阅读中,增强情感体验,收获更多的知识.例如,在阅读《我有一个梦想》的时候,教师应该组织学生开展阅读分享交流会.通过分享,使学生能够交流自己阅读的心得,增强学生对于阅读素材的理解,起到很好的经典阅读教学效果.同时,在阅读经典的过程中创设良好的氛围,教师还可以组织学生进行表演,通过这样的方式,有效提高学生学习的积极性,增强学生在阅读经典过程中的情感参与和体验.例如在阅读《邹忌讽齐王纳谏》的时候,教师可以在开展有效的阅读之后组织学生进行话剧表演.从而有效增强学生对于经典素材的理解,提高经典阅读的有效性.
三、拓展经典阅读素材
对于初中语文经典阅读教学来说,想要有效提高阅读教学的效率,那么就需要教师应该注重拓展阅读的素材,使学生能够接触到更加丰富的语文阅读素材知识.通过丰富阅读知识的积累,有效增强学生的情感理解能力,提高学生的语文综合素养,起到很好的语文经典阅读教学效率.所以,这就需要教师应该注重阅读素材的搜集工作,加强对于学生实际情况的研究,查找适合学生阅读的经典素材,从而有效提高初中语文经典阅读教学效率.
例如,教师可以拓展一些外国经典文学作品,比如《格列佛游记》.通过对于文学作品的阅读,能够使学生感受到其中敢于冒险的精神一起主人公的机智勇敢.通过可以从阅读过程中养成善于学习和观察的能力,培养学生独特的思维.这样对于增强学生对于文章内容的理解,提高学生的语文综合素养有着重要的帮助作用.这样的经典作品对于初中生来说比较适合,可以开展很好的德育教育,促进学生的全面发展.
四、教会学生掌握阅读经典的方法
在初中语文教学过程中开展经典阅读教学,为了能够提高教学的效率,教师应该注重教会学生掌握阅读经典的方法,从而有效提高阅读教学效率,提升经典阅读教学的有效性.通常来说,初中缺少大量的阅读时间,所以教师可以引导学生进行经典阅读摘抄学习,通过摘录其中的比较优美的词组或者句子,提高经典阅读的效率,有效提升学生的语文综合素养.通过在阅读的过程中,通过构建文章框架,对于更好地理解文章,提高经典阅读效率,节省阅读时间有着重要的作用.同时,教师应该注重组织学生进行交流,对于文章发展的基本脉络有很好的理解.只有这样,才能够提高经典阅读教学效率,提升学生语文综合素养,起到很好的语文教学效果.
【结语】
综上所述,在初中语文教学过程中开展经典阅读,既能够丰富学生的语文知识储备,拓展学生的阅读知识面.同时,还能够锻炼学生的思维能力,提高学生的语文综合素养.所以,这就需要教师在语文教学实践中,应该注重激发学生阅读经典的兴趣.采取有效的措施激发学生阅读经典的积极性,提高学生学习的积极性和主动性.通过让学生接触更多的经典文学素材,使学生的阅历得到丰富,学生的语文综合素养得到提升.
【参考文献】
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初中语文论文参考资料：
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