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  • 丁新民① 潘 磊① 王 勇① 张振宁① 许亚丽① 马晓蓉① 郭 蕊①【关键词】岗位胜任力 全科医学 住院医师规范化培训【摘 要】全科医生的岗位胜任力培养是实施分级诊疗的一个关键 首都医科大学附属北京世。

  • 【摘要】目前,中国尚未建立起一套完善的全科医生培养体系,培训基地之间缺乏有机联合,培训考核标准不统一,缺乏完善的在职继续教育培训机制 英国拥有健全的初级医疗保健体制,拥有一套完善的全科医生培养学制体系。

  • 纸上谈兵,大约说的就是我这种人 作为一名医学媒体人,关注支持“全科医生”的培养和社区医疗许久,自己却很少有真正求医于全科医生的经历 一来近朱者赤,长期浸泡在医疗圈,对于一般的医。

  • 摘要全科型小学教师的培养需要校外的教学实践基地作为支撑 百色学院在承担广西全科型小学教师培养的过程中,根据实际需要分别在城区优质小学、城乡农村小学和定向培养的县(区)教育局建设一批校外教学实践基地,并。

  • 摘 要加拿大全科医师能力框架(CanMEDSFM)是一种评价岗位胜任力的全科医师能力标准 本文对CanMEDSFM的主要内容进行了介绍,并将其与国际国内的全科医师能力标准进行比较,以期为我国全科医师能。

  • 全科教师培养模式及课程体系建设研究刘澍声(汉中职业技术学院教育系,陕西 汉中 723000)摘 要小学及前此阶段的教育是广义的“早期教育”,其最重要之点是学习兴趣的培养,趣味的。

  • 被称为居民健康守门人,全科医生承担着预防保健、常见病多发病诊疗及病人康复、慢性病管理……医疗服务 今年,李克强总理所作的政府工作报告也提到,实施健康中国战略,加强全科医生队伍建设,推进分级诊疗 然而,。

  • 【摘 要】笔者以全科教师艺术课程体系及培训方案研究——以河北省免费定向农村小学全科教师为例为课题,从艺术课程体系的相关概念解析入手,对农村小学全科教师进行艺术课程体系及培训的重。

  • 晓孙2018年6月27日, 聚力G60科创大走廊, 共建新时代合作大平台 — — 沪嘉科技人才交流暨人才工作全面接轨上海 “十个一批” 行动推进活动在上。

  • 摘要全科医学继续教育是全科医学人才培养的重要组成部分,且是一项长期、系统、连续的任务 我们在“急性ST段抬高性心肌梗死”的胸痛课程中引入“雨课堂”,进行。

  • 摘要住院医师规范化培训已成为临床医师培训体系中的必需过程 本文针对超声专业特点,结合三个不同专业培训目的,对超声分层培训进行了探讨和摸索 关键词住院医师;分层培训;超声中图分类号G642 0 文献标志。

  • (湛江市图书馆,广东湛江 524000)关键词全媒体;地方公共图书馆;阅读服务模式摘 要文章分析了全媒体融合视域下地方公共图书馆阅读服务引入全媒体的必要性,并对其阅读服务模式的构建策略进行了详细介。

  • 关键词人力资源管理;图书馆员;全评价理论;评价体系摘要人才是图书馆发展的动力源泉,图书馆人力资源管理的关键是评价和激励 文章以全评价理论为基础,构建了图书馆员评价体系模式,提供了可操作的测评依据,以期。

  • 毛军1,陈岩波(通讯作者)1,么雅慧1,张彧2(1 黑龙江中医药大学,黑龙江 哈尔滨150040;2 哈尔滨理工大学图书馆,黑龙江 哈尔滨150080)关键词图书馆;阅读疗法;教育方式;医学摘要文章分。

  • 李文超(山东协和学院,山东济南250109)摘要传统医学教育在课程体系和培养模式上已不能适应当前医疗卫生的需求 本课题通过调查问卷分析了基层医务人员所应具备的知识和能力,同时深入分析了当前三年制临床医。

  • 【摘 要】小学教师培养模式由专科型向全科型转变,引发了高……师范院校教育观念、课程结构、学科体系、教学模式以及教学评价……方面的改革 全科型小学教师的培养是全方位的系统工程,其中初……教育化学课程的教。

  • 论中国全科医学的现状与不足  邓涵尹 成都市实验外国语学校  摘要全科医学是近些年来新推广的一种综合性医学学科,它是以面向整个社会与家庭之间的医学 其本质整理融合了包含临床医学、预防医学、康复医学…。

  • 苹果——全科医生苹果是水果界的全科医生吗YES苹果多为球形,味甜,口感爽脆,是普通的水果,也是最常见的水果,富含营养,是世界四大水果(苹果、葡萄、柑橘和香蕉)之冠 苹果通常为红。

  • 摘要随着我国医疗改革的深入,我国老龄化速度的加剧,医院在面临巨大压力的同时,社区医院得到了越来越完善的建设,对于全科医生的需求也就大大增加 基于此,本文先示范分析了全科医学的特征,然后提出了建立和完善。

  • 摘要2017年青海大学对全校教师开展了混合式学习法的培训 为此,我们对青海大学医学院全科医学概论课程教学中存在的问题,混合式学习和翻转课堂教学法在该课程中的适用性、目的和意义进行了思考,以期为混合式教。

  • 摘要美术是小学开设六年的学科,同时因为美术素养在小学教育教学活动中的重要作用和广泛用途,美术素养的培养在职前农村小学全科教师培养中具有重要的地位和作用 职前小学全科教师美术知识的掌握和技能养成需要较长。

  • 罗来鑫 徐 涛宁夏医科大学 宁夏回族自治区银川市 750004【摘 要】目的通过调查某医科大学医学生对全科医学的认知与职业意向,合理引导我们对全科医学专业的就业意向和全科医学发展方向的未来提供几点建议。

  • 如果说专修某种品牌的4S店的维修技师是汽车的“专科医生”的话,那么各种品牌的汽车都能维修的技师,可以称为是“全科医生”了 刚刚在全国交通运输行业汽车维修。

  • 王 娜(焦作师范高……专科学校 河南 焦作 454000)摘 要我国农村的小学大多规模较小,传统的对小学教师分科培养的模式不能适应小学教育的发展规律,急需建立一种“全科型”农村。

  • 在英国全民健康服务体系(NHS)中,有一支不可忽视的中坚力量——以私立为主体的全科医生 这支全科医生队伍通过自由执业、能进能出、优胜劣汰,实现了医疗卫生服务的市场化,解决了英国。

  • 摘要根据我校农村小学全科教师2017 届毕业生走上工作岗位的实践信息反馈,成为一名名副其实的小学全科教师,小学体育技能和体育素养还有待进一步提升 本文通过对定向培养农村小学全科教师体育课程设置及小学体。

  • 中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 07 029摘要从医学教育模式改革的角度研究关于全科医生胜任力的培养,总结了国外对医生胜任力的不同要求,并结。

  • 【摘要】“全科型”教师的培养是中国教育与世界先进国家教育接轨的必然趋势,更是解决我国边疆落后地区乡村教师缺乏和保证乡村基础教育阶段学生科学文化知识、身心发展……儿童成长要求之间。

  • 今年,各地教育部门减负新规频频出台江苏省发布最严“减负令”,规定小学一二年级不得布置书面作业;浙江省“减负令”明确,除延迟到校时间外,部分地区还试行&l。

  • 天……县位于广西西南部,是地处滇黔桂石漠化片区的国家扶贫开发工作重点县,壮族人口占比超过98 在壮语里,“天……”意为“耸立的石头”,这一寓意反映了当地。

  • 李老今年70 岁,老伴儿68 岁 退休前,老两口都是某省城电子研究所的研究人员 李老的两个儿子先后考上了北京的大学,如今都在北京定居,老两口的空巢生活过了将近10 年了 起初,一切似乎都还和谐,他们还。

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