文献综述写作通识教育讲座

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  • 摘要以赤峰学院开设的“化学与社会”通识教育选修课为例,介绍化学类通识教育选修课如何在教学内容、教学方法和考核方式……方面贯彻以学生为中心,兴趣为导向,应用为根本的教学理念,探索。

  • 摘要随着我国互联网信息技术的迅速发展,“互联网教育”已然成为当下教育改革实践导向之一 “互联网”时代背景下,现有教育方式产生变革,个性化教育得到发展,教。

  • 摘要分类教学是实现有效教学的一种途径,是与教学目标体系密切结合的一种教学模式 以中国矿业大学通识教育课程分类教学改革实践探索为例,分析分类教学模式的理论基础、实施方法、实践路径,总结分类教学模式的应用。

  • 摘要通识教育是大学教育中的重要组成部分,学分选课制是通识教育实施的一个必要前提,本文旨在通过通识教育的视角,研究通识教育的课程模式和课程体系,同时研究如何改进和完善学分选课制,构建科学完善的选课制度和。

  • 现代教育中有一个比较重要的概念“liberal arts education”,据说在译成中文时曾在一个比较小的范围引起过一场短暂的争执,不过很快便达成了共识 这里的&ldqu。

  • 摘要哈佛大学和复旦大学分别是美国和中国在通识教育课程实践方面最具代表性的高校之一,本文通过对比两校在通识教育课程目标、课程内容、课程实施、课程管理……方面的异同,旨在总结经验,为我国通识教育课程改革提。

  • 摘要视觉艺术通识教育是视觉素养和媒介素养教育最有效的实现方式,课程内容的构建涉及人文素养、自然科学与技术素养、美学素养以及实践创作素养……多方面 面对网络、媒介给社会、生活带来的多方面冲击,必须明确网。

  • 黄 萌(西安工业大学 马克思主义学院,西安 710032)摘 要马克思主义基本原理作为高校通识教育课程的核心,提供思考研究的方法论,成为其他课程的理论支撑 但鉴于原理课程在教学过程中也存在着逻辑性强不。

  • 摘要哲学是一门理论性、抽象性较强的学科 选修哲学通识课程的学生大多来自不同的专业,其哲学基础薄弱 在哲学通识教育中引入 "故事教学法 ",既符合学生的特点,也符合课程的特点 要讲好哲学家的故事,以哲学家的。

  • 摘要香港高校自2012年起推行四年新学制以及新的课程架构,其特点为(1)课程理念与目标已经超出传统学术与智性发展范畴,开始融入与共通能力、态度有关的元素 (2)课程架构以必修课与分布选修结合为主要特征。

  • 摘要综观高校“形势与政策”课程,目前存在着教学组织模式多元、教学效果参差不齐、师资力量相对不足、考核评价激励欠缺……短板,亟需进一步改革与提升 借鉴通识教育在课程目标、课程设置。

  • 摘要本文将以地方应用型本科院校为研究视角,以慕课教学法的应用为背景,针对地方应用型本科院校实施通识教育的实施现状、现存问题以及改进对策进行思考,以进一步推进通识教育课程的建设   关键词慕课应用型本科。

  • 摘要具有交叉色彩的艺术学科是高校通识教育建设的主力,如何开展有品质、有成效的艺术类课程的通识教育,任重道远 本文以访学院校英国考文垂大学艺术人文学院为例,以小见大,分析英国通识教育在艺术学科领域的实施。

  • 摘 要我国研究型大学通识教育在理念上,倡导“中西结合,古今贯通,文理融汇”;在制度安排上,主要以“实验区”的模式开展通识教育,强调通专融合;在课程体系上。

  • 摘要红楼梦具有多重价值 在大学人文通识选修课中,对于其中的人生哲理价值、文学审美价值和文化认识价值的选择和阐释,能够拓宽学生的视野,增强他们的审美鉴赏能力,提升学生的人文素养 关键词多重价值;阐释;人。

  • 随着社会经济的发展和高……教育的进步,我国高……教育模式逐步暴露出诸如片面强调培养高级专门人才、专业划分过细过窄、文理工泾渭分明各自封闭、过分强调实用化和专业化……问题,造成了受众群体对整体知识与思想。

  • 摘 要本文基于通识教育的大学语文教育之功能定位及其实践做了一些思考,着眼于大学语文教育的功能和实践,研究其通识性和现有的一些不足,以求寻找能够实现其功能的相关渠道,希望给人们一些启发 关键词通识教育 。

  • 中图分类号院G712 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwha 2018 01 032摘要随着素质教育的深入发展,在我国高……院校的教育过程中,通识教育已经逐渐成为了重要组成部。

  • 摘要本文针对当前高校通识教育课程设置与优化方面存在的问题与不足,通过综合分析、案例研究及文献调查……方法,提出要围绕通识教育课程目标来设置通识课程,突出通识教育及其课程的内容与特色,以及要以通识核心课。

  • 摘要高校通识教育中嵌入社会主义核心价值观,不仅是高校通识教育不容忽视的重要责任,也是加强高校思想政治教育工作的内在要求 高校通识教育蕴含的育人功能、特有的教学方法、教学内容和组织方式为社会主义核心价值。

  • 【摘要】自上世纪90年代中期以来,中国大学教育开始践行大学生文化素质教育改革,通识教育更是逐步得到各大高校的理解与认可 国内高校推行通识教育的道路并不是一帆风顺的,通识教育的推广,尤其是在工科院校,受。

  • 【摘要】媒介融合时代新闻业态实践和人才需求结构呈现新的特点,现有的新闻通识教育课程设置是否契合新的人才需求特点值得深思 美国密苏里大学作为创办新闻专业通识教育的代表院校,具有批判性创新和独立思考的优秀。

  • 通识教育提供多元的可能关于通识教育对人才培养的作用,有很多不同的说法 前段时间国际博雅教育大会在复旦召开,很多校长作了主题发言 美国芝加哥大学校长的报告提到了“狐狸”和&ldq。

  • 一、通识教育与逻辑学通识教育(一)通识教育通识教育(General Education)是我国引进的先进教育理念,起源于古希腊的“博雅教育”,是目前世界领先教育理念中的核心部分。

  • 摘 要本文通过分析大学英语教育改革的历史、现状和教育部新出台的关于英语在基础教育中所占比重的调整,提出了开展外语通识教育的改革观点 首先本文介绍了外语通识教育的基本概念和内容,然后着重介绍大学外语通识。

  • 通识教育是东西方文化演变的产物,融汇东西方文化之精髓 纵观通识教育的发展,反映了人类文明进步与历史传承的时代要求 究其发展源头,在中国可追溯至先秦时期的“六艺”教育;而于西方则。

  • 中图分类号G642 3 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 05 081摘要本文从通识教育的视角出发,就广西高校的大学英语课程设置进行了问卷调查,调查后发现随着大学。

  • 【摘 要】推动民族地区的文化传承和创新,是民族地区教育文化功能实现的重要向度;浑厚的广西民族文化资源为广西高校民族文化特色课程的建设提供了前提基础;针对广西高校民族文化特色课程的教学实践问题,在&ld。

  • 收稿日期2016-02-01作者简介侯志萍(1977—),黄淮学院图书馆助理馆员 侯志萍(黄淮学院图书馆,河南驻马店463000)关键词新媒体;图书馆管理;工作创新摘要文章分析了当前图书馆。

  • 吴蛟鹏(温州市图书馆,浙江 温州325000)关键词图书馆空间;城市书房;合作存储;密集书库摘要文章以温州市图书馆为例,分析了图书馆空间不足产生的原因,介绍了以城市书房、密集书架、合作存储及提高借阅权。

  • 赵秀林(林州市图书馆,河南林州456550)关键词社区图书馆;社区图书馆建设;公共图书馆摘要文章以林州市图书馆为例,阐述了林州市社区图书馆建设现状,探讨了在不具备建设规模图书馆的社区,可依托公共图书馆。

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