原创《论高中班主任工作的严和恒》
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摘 要：高中班主任工作是一门艺术,它是一种体现在教育和管理学生方面的艺术.在学校日常管理中班主任工作十分重要,所以只有提高班主任的工作效率,才能加强学校的管理,把学生培养成在素质教育的新形势下全面发展的合格人才.而为实现这一目标,本文从高中班主任工作和管理实践出发,谈谈作者对高中班主任工作中的“严”与“恒”方面的一些认识与想法.
关键词：高中班主任工作 “严” “恒”
中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）11-0139-01
当今社会,科学技术迅猛发展,教育也面临着新的挑战.当前,很多人都感慨现在的高中生不好教.确实如此,但对于我们这些从事教育的工作者来说,却是一种挑战与责任.一名出色的人民教师,不仅要教学水平精湛,还应具备管理和驾驭班级的能力.高中班主任是一个班级的引领者,更承担着立德树人的重任,一个班级的班风和学风是否积极向上,这与班主任的管理能力有着密切的关系.而良好的班级风气的形成,除了要有正确的引领外,还应重在培养学生的集体荣誉感,从而使班级逐步形成内在的向心力,并最终确立整个班级和个人的学习目标,使集体和个人能够迅速蓬勃的发展起来.那么如何实现这些想法呢？我认为高中班主任应在具体实践管理工作中的“严” 与“恒”上多下功夫.
一、高中班主任工作中的“严”
在高中班主任工作实践中,某些老师对工作中的“严”有着明显的误解.在日常工作中,“严”成了责骂与体罚.心好但无效,严中无法,友爱无存,再不是“严为爱”,而演变成了“严为害”,学生的自尊心被“严”的暴风骤雨所击破,久而久之逐渐形成视“师”如仇的逆反心理.这种“严”,于人无益,于事无补,是对学生鲜明个性发展的隐性扼杀.高中生毕竟是孩子,是来学校接受教育的,再优秀的学生也不可能毫无缺点,是应该对他们严格要求.但“严”并非训练他们乖巧顺从,而要从学生的角度出发,对学生的不良思想和行为倾向进行梳理和引导,古语有云：“严师出高徒”,那么高中班主任工作中的“严”应如何去做呢?
1.严中有理
高中班主任应该对所有的学生都平等对待,“理”与“严”两手抓,讲人生的道理,学习的方法,学生犯错误后,能循循善诱,做好学生思想工作,以情感人,以理服人,以诚待人,用人格魅力去教育学生.当班级出现不和谐现象,能及时了解情况,准确分辨是非黑白,选择最为合理、恰当的措施去处理问题,使学生心悦诚服.
2.严中不厉
高中班主任任何时候都应该对学生严格要求,因为缺乏严格的规范管理,放任自流,是对学生的不负责任.但严格不等同于严厉.严厉意味着教师在处理问题上的态度强硬、意识武断、做法偏执,严厉会使学生产生心理阴影,久而久之学生许多不良心理就会滋生.因此,班主任对学生的态度应该是严格,而不是严厉.
3.严中有法
“法”就是方法.高中班主任对学生的要求严格是好的,但应采用对事不对人、具体问题具体分析的方法.如同样在某件事上学生犯了错误,对待平时表现好的学生,不能因为其一贯良好的态度就把问题大事化小,而对待平时表现差的学生,也不能肆意把问题扩大化,应该有充足的耐心,明察秋毫,公平对待每一位学生.如果班主任严中无法,胡乱严一气,势必不会有好的结果.
4.严中有爱
当今时代的特点证明打骂不是最有效的教育方法.在教育中不让学生的身体和心理受到伤害,让学生感到教师是在非常真诚地关心他、爱护他.俗话说：“严是爱,松是害,不教不管会变坏.”高中班主任应该努力做到真心爱护学生,严格要求他们,但是在充分尊重学生的基础上严格要求的,让学生感到“严”中有“爱”.课上,严格要求他们学习,课下,却成为他们的大朋友,一起来分享他们的喜怒哀乐,做他们生活中的知心人,让他们感到班主任的威严又感到班主任的慈爱,恩威并施,由衷地信服班主任,自觉接受严格管理,主动摒弃不良习惯.
二、高中班主任工作中的“恒”
高中班主任工作就是需要教师要有一颗恒心.不能抓一段,松一时,贵在持之以恒.坚持年年如一,不放松任何一秒,不放过任何一个细节.坚持不懈,滴水穿石,就是有如顽石般的学生,也终有被感化的一天.
教师要想管理好学生,首先应做好学生的表率,真正做到“为人师表”.因此,高中班主任工作中的“恒”可以理解为：要求学生做到的,老师必须率先做到；要求学生不做的,老师应该带头不做.教师的言传固然重要,但身教更重要.孔子云：“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从.”因此,如果班主任想要求学生做到的不早退迟到等等,就需要自己先做表率.每天,早早就站在教室门口,等学生来,教师身体力行,学生耳濡目染,久而久之,他们也就不会迟到了,而且他们还会在潜意识中形成早一点到校自习的习惯；班主任处处为先,事事关心,学生们看在眼里,铭记于心,知道老师对每件事情都会仔细认真对待,他们也就不会产生偷工减料的小心思了.春风化雨般,学生会以老师为楷模,做好自己每一样任务,可谓润物细无声.如是,课间操、眼操等,班主任都必到,自然也就会在学校流动红旗评比的卫生检查时,不会扣分了.另外班主任下午自习时,多在教室中陪着学生一起上自习,同时平时勤与科任老师交换意见,及时准确了解班级的动态,遏制不好的风气滋生,班级的纪律与氛围也朝着良好的方向发展.虽然高中班主任是非常辛苦的,但谁叫教师是培养祖国未来花朵的园丁呢？我们应该永远相信付出一份辛劳,终将得到一份收获！
总之,要想做好高中班主任工作,就应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把工作落到实处与细处.因为要想给人以阳光,你心中就必须拥有太阳！
班主任工作论文参考资料：
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