原创《初中班级管理策略》
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文/张 军
摘 要：班级管理就是调动学生参与班级管理的主动性和积极性,教师只是在大方向上加以引导,使学生成为学习、生活和班务管理的主人.良好的班级管理能形成良好的学习风气和学习氛围,并有效地展现学生各方面的潜质和才能.班级管理需要做大量深入细致的工作,而且班级管理是教育目标能否实现的至关重要的一步,意义重大.
关键词：初中；班级；管理
初中班主任应该以学生的成长为首要管理目标,找出提升教学效果的新策略,从而将学生的整体素质提升.
一、建立融洽的师生关系
班主任在平常的生活中要满怀爱心的对待学生.初中的班主任会有较多的时间可以跟学生进行接触,这可以帮助教师掌握学生的日常生活和学习状况.在班级的管理工作中,应该以学生为本,爱护和尊重学生,公平地对待每一位学生,充分地将学生的学习积极性调动起来,引导学生能够自己管理自己,形成自律的能力.学生如果不能很好得对自身管理,而出现错误,班主任应当和其他同学一起进行提醒,从自身去反省并且尽快地去改正,使得班级能够拥有一个和谐的良好氛围.很多家长总是忙于事业,根本没有时间去管孩子的学习情况,这种时候班主任就需要发挥爱心和责任心,通过自己的引导帮助学生形成自律的意识,养成独立思考积极学习的能力.班主任应该通过激励的方式对学生进行赏识教育,引导学生能够畅所欲言地讨论,树立起融洽的师生关系,为创造一个优秀的班级而共同协调合作,将班级的良好形象展现出来.
二、做好思想教育工作
学生的道德观念应该在日常学习中逐渐的形成,所以班主任在日常的工作中要多开展形式多样的实践学习活动,使得学生可以将意识转化为行为.教师应当引导学生自觉自律地在校做好学生,回到家中做一个好孩子.班主任应该鼓励学生经常去观看有关爱国主义的电视、电影、书籍等等,并且在看后应该及时地写出观后感或者做出讨论,更好的将爱国主义精神发扬下去.并且还可以多开展主题式的思想教育活动,使学生都养成良好的思想意识,远离那些对学习无利的影响,引导和鼓励学生多阅读图书,学校和家庭一起帮助学生养成良好的思想意识,开展和加强思想教育工作.以班主任为核心组织家长举办一些思想教育讲座,帮助普及家长的思想政治教育的知识,使得家长和学生共同提高思想教育的水平.
校园环境的氛围良好能够帮助教师引导学生培养情操,学生的心灵能够在浓厚的思想文化氛围中得到净化和升华.因此初中的班主任在完成创建文明校园以及文明班级的过程中,将各种的名人名言以及学习标语张贴出来,专门设置一块栏目用以班级光荣榜,鼓励学生可以在平时的生活学习中,以助人为乐、尊师重道、热爱劳动、勤奋学习、诚实守信、热爱集体为自己的行为标准.班主任应当为学生创造出一个良好的氛围,使得学生的思想品质得以提升.
三、公平对待所有学生
班主任应该在日常的管理过程中公平地对待每一位学生,不可以存在主观好恶、不能歧视对待.认识到每个学生的长处,尊重每一个学生,为他们提供制造出能够公平竞争共同学习的良好环境,使得学生能够共同的进步.班主任应该与学生始终保持平等的关系,保持着良好的师生关系,以学生角度去看待整个问题,以同样的高度参与到学生的讨论和学习中去.只有本着公平尊重的原则了解学生、关注学生,才能更好地合理引导学生学习和生活.制定班级的学习和生活制定时,应该听取学生的合理建议,以少数服从多数的方法方可执行实施.
四、组织班级活动
一个良好的班集体,必可使学生产生出强烈的凝聚力,将学生的积极性充分的调动起来.班主任应该多组织学生开展班级活动,共同参与平等对待,班主任要与学生一起共同实施.作为学生不应该一味地去追求成绩,而应该跟其他学生一起共同配合,全身心地投入到活动中去,协同作战.班主任应该合理地引导学生多参与班级活动,找出更具有教育意义的活动内容.在开展班级活动时,鼓励学生积极地进行发言,找出自己的优点和不足,可以自勉和改正,通过反思更好地有助于学习生活.
五、奖罚要分明
好的班主任应该在日常生活学习当中,及时地对学生的表现作出鼓励和责罚,但是班主任一定要公平的对待每一位学生,这是因为教师在学生的心目中是具有威严以及约束力的,只是一个简单的眼神、鼓励的微笑、严肃的表情都会对学生造成一定的影响.但是学生在日常的工作中,不可以过度地纵容学生,导致整个班级没有良好的纪律,没有良好的班风,也没有自律的能力.无论是奖还是罚都要以尊重为基础,照顾到每一位学生的自尊心和自信心,保障学生的人格尊严.良好地运用奖罚机制,以奖赏和惩罚作为一种教育手段,让学生知道表扬并不是做什么事情都可以得到的,批评也不是随意的,要有针对性地指出错误的原因,找出问题的根源,及时地做出改正,从思想根源入手,积极地去改正错误、认识错误、防止错误,这样才是管理的真正目的.
六、总结
综上所述,班主任在班级的日常管理中是起着引导和约束的作用,但是因为其不确定性和复杂性,考验着每一位班主任的责任心和爱心.
（作者单位：陕西省咸阳市武功县武功镇后稷中学）
班级管理论文参考资料：
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