原创《班级管理的艺术》
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摘 要：一个好的班集体,需要有优秀班主任的辛勤工作,而班主任工作是丰富多彩、有滋有味、非常充实的.要想成为一名优秀的班主任,就要蹲下身来,认真和学生们交流,设身处地为学生着想.要做到“三勤”,即“腿勤,嘴勤,眼勤”,时时刻刻关注关心学生,对学生有全面的了解,给学生提供充分展示才华的机会,让学生在展示才华的过程中得到快乐,在快乐中感受成功.
关键词：班主任 交流 关心 关注 闪光点
自 1997年参加工作以来,我一直担任班主任工作.回顾这十几年的班主任工作,我可以用一句话概括：孩子们是我生活的一部分,我累并幸福着.经历过一次次的历程,我认为,做班主任工作是丰富多彩、有滋有味的,是非常充实的.一个好的班集体,需要有优秀班主任的辛勤工作,但没有学校的支持,没有同事的合作,没有家长和社会的密切配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用.我在班主任这个岗位上有些切身体会和工作经验,现从以下几个方面,谈一谈我做班主任工作的一些感悟和做法：
一、要蹲下身与孩子交流
一位教育名人说过,班主任当得越久,“教师本位”的心理和观念就会越来越严重.而消除这种想法的最好方法,就是蹲下身来,认真和学生们交流,设身处地为学生着想.以孩子的眼光、站在孩子的角度来看待问题,认真分析学生在学习生活中所有事情的来龙去脉、前因后果,仔细分析学生做事的动因,把握学生行为的性质,分清是善意的还是恶意的,是故意的还是心理或生理发展的“自然现象”.作为一名班主任,首先要尊重和信任学生.譬如：去年我来到这个学校,接手一个新班的时候,我和学生们一起制了《班级管理制度》.我认为,既然是班级的制度,就该让全班的同学们一起讨论,各抒己见,让学生真正感觉到自己是班级的主人.在选拔班委会成员和小组长的时候,我通过发表竞选宣言、大家讨论、表决等方法,让学生充分表达意见并完全尊重学生们的选择.
二、要真正关心学生
关心呵护自己的孩子,那是所有动物都会做的事情.而关心爱护别人的孩子,则是教师的最高境界.作为一名班主任,就要时时刻刻做到关注、关心学生,对学生做全面深入的了解.例如：为什么这名学生这几天上课老打瞌睡？为什么那名同学近段时间上课总是心不在焉？为什么有学生这两天没来上课？而一个不关心学生的老师是做不到这一切的.比如：我们班一名姓李的同学,有几天上课总是心不在焉,甚至有两天的作业都没有做,与平时判若两人.我发现这一变化后,及时和他谈心,了解情况.原来是他的妈妈出去打工了,他觉得没人照顾了,从而情绪低落,提不起精神.于是我立即和他家长取得联系,让他们通过电话和孩子联系,多些亲子互动.我还和他一起分析父母出去打工的原因：为了增加家庭收入,也是为他将来的学业打基础,做准备.通过摆事实,讲道理,这名学生的情绪终于恢复正常,学习生活又充满了活力.
我班有几名同学属于留守儿童,由于父母常年在外打工,平时家庭教育跟不上,所以这几个孩子成了各科老师头疼的对象.为了解决这些孩子学习不努力、不关心班集体等问题,我把这几个孩子请到办公室,和颜悦色的对他们说：“老师这两天碰到一个难题,一直解决不了,你们点子多,帮老师出出主意.”紧接着,我又让他们对班里的情况谈谈自己的看法和意见,提出自己的设想,并向他们征求改进班级的建议.经过这次谈话后,令我惊奇的是,这几个孩子竟然开始关心班集体了,其中一名同学主动报名参加了学区的艺术节.这说明他们开始有了集体主义观念,愿意为班级贡献自己的一份力量.通过这件事可以看出,作为一名班主任,与孩子们进行心与心的沟通是非常重要的.
三、要善于发现学生的闪光点
无论是成人还是儿童,都喜欢被表扬.在班里,优等生需要表扬,学困生更需要表扬.其实学困生身上也有许多优点,但需要我们去发现、去挖掘.我记得有位老师曾经说过：“我们的学生一展示就快乐,一快乐就积极,一积极就成功.”那么,作为班主任老师,就应给学生提供充分展示才华的机会,让学生在展示过程中得到快乐,在快乐中感受成功.比如：我们班一名姓张的同学,父母离异,从小生活在单亲家庭,形成了孤独、冷僻的性格,平时很少说话.但他对画画情有独钟,并有了一定的功底.所以我每次都把学校和班里画画的任务都交给他,他也很乐意做.为了鼓励他,我在他接受任务时说：“老师很喜欢你现在的表现,如果你能在平时的学习生活中和同学们多交流交流,锻炼一下自己的语言表达能力,同学们一定会对你这位‘小画家’刮目相看的.”在课下,我还特别和他的小组长交代,让小组长多和他聊聊天,多在一起活动.我在课上也给他更多的锻炼的机会,让他回答问题.渐渐地,他变得愿和同学们说话了,也敢在课堂上面对老师、面对同学,大胆表达自己的观点了.我们班还有一名姓柴的同学,平时劳动非常积极主动,就是学习劲头不足.在每次学校和班级的大扫除中,他洒水、扫地、擦玻璃,一刻不停,忙得满头是汗,还一个劲的问,“老师,还有什么活要干”.根据他的这种情况,我特意对他说：“如果你学习的劲头和劳动一样,就更好了.”又接着说：“只要你一节课能回答三个问题,我就奖励你一个‘笑脸娃’,如果以后回答问题的数量增加,‘笑脸娃’奖励还会加大.”现在这名学生的学习劳动积极性都养成了习惯,进步很大,学习劲头十足.可以说,无论是什么样的学生,都愿意把自己最好的一面展现给大家.所以作为班主任老师,一定不要吝啬表扬,哪怕是学生们的一点点进步,都要及时的表扬,表扬他就会高兴,高兴了学习就会越来越积极,积极了就会获得不同程度的成功.当然,学生们来自不同的家庭,有着不同的教育基础,智力水平也不一样,因而学生的发展是多层面的.每个学生只要在原有的基础上有所进步就行了,我想,“蹲下来看学生”大概就是这个意思吧,不能用同一个模式去要求学生,要多考虑学生自身的特点,因材施教.
四、要做到“三勤”
作为一名班主任,工作千头万绪,但我认为,最基本的是要做到“三勤”,即“腿勤,嘴勤,眼勤”.腿勤,就是要经常走到学生当中去,走到学生的家里去,多与学生接触,在学生习惯还未养成时,要多到班里去督导检查.嘴勤就是要多找学生谈心,聊天,尽量了解他们的所思所想,掌握他们的思想动态,把问题消灭在萌芽状态,把隐患消除在无形之中.眼勤,就是要时刻注意观察学生们的情况,及时发现问题,随时掌握第一手材料.
总之,班主任工作是一项繁琐而又艰巨的工作,只要从点滴做起,从小事做起,做到润物细无声,给学生更多的关心,就能把工作做到学生的心里去.就像汪国真说过的一句话：“既然选择了前方,便只顾风雨兼程”,我们既然选择了做一名老师,就将义无反顾,一直走下去.
（责任编辑：晓角）
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