原创《基于多元价值背景的英美文学和学术精神分析》
该文是英美文学有关专升本论文范文跟英美文学和学术精神分析和价值背景有关专升本论文范文。
谭晓渝
（重庆财经职业学院,重庆404100）
摘 要：近年来我国加大对外国的文学研究,尤其是英美文学研究,目前已经取得了大量的研究成果.但是在我国经济以及科技发展日新月异的时代背景下,人们的生活方式以及价值观念日益多元化,这对于文学研究以及学术精神而言是一个巨大的挑战.本文主要阐述了英美文学研究和学术精神之间的相关性,分析了当前我国英美文学研究现状以及存在的主要问题,最后提出了我国学者治学、成才需要的品质及条件.
关键词：多元价值；英美文学研究；学术精神；治学和成才
doi:10.16083/j.cnki.1671—1580.2016.02.036
中图分类号：H36 文献标识码：A 文章编号：1671—1580（2016）02—0125—03
收稿日期：2015—11—10
作者简介：谭晓渝（1979—）,女,重庆人,重庆财经职业学院基础教学部,讲师,硕士,研究方向：英语教育.
项目简介：本文是重庆市2014年高等学校教学改革研究项目“文化导入在高职院校《大学英语》课程教学中的研究与实践”（143174）的阶段研究成果.
当前我国社会处于多重维度转型之中,这种利益多元化和价值多元化发展使我国英美文学研究受到了很大的影响,而且也使学术精神受到了严峻挑战.近三十年来,我院出现了很多新观点和新概念,学者队伍也逐渐扩大,整个批评界走向了极度活跃的时期.英美文学研究和学术精神之间存在很大联系,下面笔者主要就我国英美文学批评发展现状及问题说明人文素养对于学者成才的深刻影响.
一、英美文学研究和学术精神之间的关系
一般取得一定学术成就的人都清楚想要不断的进行学术研究,一定要有学术精神,比如道德、个人理想、情怀、意志、悟性以及趣味等,学者的学术精神也可以充分说明学者可以对科学研究的本质、内涵、方法以及规范等都有正确的认识.外国文学研究者认为,学术精神本质上是一种意识形态,是学者在钻研文学的过程中,通过不断实践逐渐积累形成的,学术精神有助于学者完成他的文学研究理想.由此可见,学术精神更像是学术研究者的灵魂,而不仅仅是抽象的一种思维方式.换而言之,假如一个学术研究者没有良好的学术精神,说明他也缺乏自己的灵魂.我国英美文学研究领域中有很多学者都崇尚自由探索,并且坚守学术信念,比如戴镏龄、李赋宁、方重、袁可嘉、陈嘉、王佐良、林同济等都是很好的学习榜样.这些前辈在学术研究方面都已经积累了很多经验,不管是学术精神,还是学术研究道路对于我们而言都具有非常重要的指导作用,也有很高的参考价值.
李赋宁先生对于英国文学研究非常专注,尤其是对十八世纪小说、杰弗里·乔叟、莎士比亚等研究得比较透彻.他个人认为,英国文学中涉及到很多方面的知识,对于文学在教育以及感化方面的功能都比较在意.一直以来,李赋宁先生都在学习一些著名文学大师的精髓,治学也比较严谨,终身都在不断探索知识,追求真理,他身上的这种学术精神值得青年读者学习.杨周翰先生对于英国古典文学研究颇有建树,特别是在十七研究方面,不仅思维敏捷,视野也相当开阔,他总是几十年如一日的虚心钻研,他也向我们展示了大家风度,其学术精神也值得我们学习.
但是,当前社会呈现多元化发展态势,价值观念多元化,人们的生活方式、兴趣、利益等多方面都发生了很大变化,安心做学问、一心钻研文学的学者越来越少.在这么多的诱惑下,很多知识分子都已经忘记了勤于治学才是安身立命之本.丹尼尔·笛福——英国著名的小说家,在他60岁才开始编写小说《鲁滨逊漂流记》等作品.这些文学前辈之所以能够成功的屹立于文坛,最重要的是他们都拥有执着于文学研究的精神.在急功近利的诱惑下,这种精神尤为可贵,现代学者必须拥有坚持不懈、百折不挠的坚强意志,一定要坚守自己的学术精神.
二、现阶段我国英美文学研究现状以及主要问题
1.当前我国英美文学研究现状
最早是在上世纪80年代初,我国才开始系统、全面、深入的进行英美文学研究.由于之前的社会环境比较封闭,很多学者虽拥有很高的学术造诣,但并没有机会创建自己的学术体系.自从改革开放以来,我国的英美文学研究才真正得到了快速发展,但是其根基并不扎实,因此在研究中还有很多空白.实际上英美文学作品是一笔极为宝贵的学术研究资源,其中还有很多问题需要学者自己发现、解决.我国近三十年来的英美文学研究主要放在作品、作家、流派、历史研究等方面,这使得我国的英美文学研究更加地专业化、成熟化、规范化.比如,英美文学历史研究在上世纪八十年代起,相继出现了很多成果,比如由王佐良先生主编的《英国文学史》、陈嘉先生独自撰写的A History of EnglishLiteralture、王守仁和刘海平共同编写的《新编美国文学史》等,这些都可以为我国相关学者进行英美文学研究提供扎实的基础.由此可见,在我国英美文学批评的纵深发展中,文学史研究是非常重要的助力.
我国英美文学史发展的过程是循序渐进的,进入到21世纪后,英美文学史研究相当成熟了,随即开始转型.笔者认为,非常有必要进行学术研究转型,我们不能一直都根据通史模式进行文学历史研究,这种传统模式看似较系统,但是并不能深入研究,并不能满足当前文学研究的发展趋势,我们只能转型.文学史研究不仅仅需要全面推进,同时也应该分割成几个专题研究.文学史研究有利于系统的梳理文学分支,而且也有利于整体把握、深度研究文学分支的美学价值以及艺术形式.在某一种意义上而言,这实际上是从文学历史宏大叙事转变成了某一类历史专题研究或者某一体裁专题研究.
目前,国内的英美文学研究真的算是百花齐放,几乎所有英美文坛上的重要作品和作家都有人研究,在我国有的作家已经有10部左右的学术专著,其中有的专著甚至激发了许多学生的研究兴趣.总体而言,我国英美文学研究越来越职业化、专业化,对于国内外的最新理论研究话题极为敏感,而且较热衷于当代作家以及作品,研究趋势越来越倾向于跨学科研究、跨文化研究.
2.英美文学研究问题
在多元价值背景下,我国英美文学研究也逐渐暴露出很多问题,具体体现在以下几个方面：
（1）研究学者知识相对缺乏
目前我国很多研究学者的学术素养并不高,缺乏系统、扎实的知识基础,不仅没有全面了解英美文学历史,同时也很少了解一些经典的作家以及作品.宗教神话、心理学、语言学、哲学、美学等相关知识都是从事文学研究工作者必须了解的,但是很多学者很少问津.在功利思想的驱动下,很多学者并不愿意读书,只是阅读和本人研究课题有关的一些书籍,有的学者甚至只是通过互联网浏览相关的信息,而不去思考或者阅读,这样学者的研究水平自然不高,学术视野也比较狭窄.
（2）普遍存在避难就易或者喜新厌旧的现象
近年来,我国学者取得了很多可观的成果,但是仔细分析很容易发现,很少会有人注意到艰涩深奥的作品,这些作品都具有很高的文学价值,正等待着我们深入挖掘、剖析.但是,由于学者在选题方面常常会存在喜新厌旧或者避难就易的现象,导致这些文学作品的研究相对较少.实际上,最本质的原因是由于我国学者缺乏顽强的学术精神,求快心理明显,学术素养不足.
（3）学者缺乏问题意识,创新能力不足
文学研究不仅需要学者拥有问题意识,同时也需要学者具备创新能力,但是不管是问题意识还是创新能力都需要学者自己在长期刻苦的历练和钻研中才可以慢慢积累.然而我国较多的学者并没有养成强烈的问题意识,而且创新能力明显不足,并不能研究出独特的学术成果.同时,学者往往都喜欢将目光集中在获得诺贝尔文学奖的作家身上,研究方向大体一致,或者是相互效仿,基本上都是采用类似的角度解读、分析文本,在解读过程中应用的关键词语、表述方式也比较类似,进而导致比较严重的文学批评同质化现象,有的学者甚至会针对同一个课题不断反复的做文章.国内文学批评出现严重的同质化现象说明我国很多学者在文学研究上情绪比较浮躁,也体现了他们的功利思想,不利于学者的学术发展.
其次,我国英美文学研究中还存在买卖版面、代人捉刀、学术、学术抄袭、垄断学术资源、一稿多投、学钱交易等更为严重的问题,尤其是在当前多元化价值背景下,更容易滋生出各种各样的学术腐败情况,学界同仁一定要坚决抵制学术腐败现象,而且一定要极力谴责.
三、基于多元价值背景下的成才策略和治学建议
1.需要学术精神
笔者认为,缺乏学术精神是导致目前一些学者学术情绪浮躁的主要原因,也是影响学者成才的重要原因.从事英美文学研究的学者应该明白自己研究外国文化和语言,相比其他领域学者需要花费更多的时间和精力.而且,文学研究并不是一朝一夕能够完成的,需要不断付出,只有坚守学术精神,一心执着于文学知识研究,才可以坚守学术阵地.乔伊斯的学术精神十分令人敬佩,他不仅熟练掌握7门外语,而且平时也常常会学习其他相关领域的知识,比如建筑学、心理学、美学、哲学、宗教、天文学、医学以及音乐等领域知识,而且他非常执着于文学事业,这也是他创作出《尤利西斯》这种传世佳作的主要原因.
2.不断提高青年学者的学养
在多元价值环境背景下,作为一名青年学者,一定要有意识、有计划的培养和提高自身的学术修养,学术研究者在治学的过程中,可以更好的处理、应对人生的各种压力以及挑战.一个人的学术修养主要包括知识、道德、意志、学问、个人情怀、悟性、人生理想等.学养才是支持学者进行文学研究的支柱,也是最能够体现学者价值的,不管是对于文学创作工作者而言,还是对于文学批评工作者来说,英美文学研究学者在平时不断提高自身的学术修养的话,一方面有利于促进学者的学术发展,另一方面也有利于稳定学者的内心,始终保持淡定和冷静,避免受到外界环境的影响.学养不仅是学者治学的重要基础,更是学者成才的首要条件.
3.明确学术方向,尽可能从细节着手
目前,在多元价值背景环境下,学者想要成才一方面应该培养自己的学术精神,同时也应该不断提高自身的学术修养,更重要的是学者应该明确自身的学术方向,选择自己喜欢而且熟悉的学问进行研究.同时,学者在坚持学术方向时,还应该了解学术概况,不仅要知道自己在做什么,还应该让其他人知晓.其次,文学研究应该从小处着手,选择一个突破口再深入研究,简单而言也就是由点及面,选择一个点后再延伸,不断完善.
总而言之,在多元价值背景下,英美文学研究学者更应该勤于治学,平时多注重提高自己的修养和品性,注重培养学术精神,提高自己的治学能力.
［参考文献］
［1］李赋宁.英国文学论述文集［M］.北京：外语教学与研究出版社,1996.
［2］杨周翰.十七世纪英国文学［M］.北京：北京大学出版社,1996.
［3］李维屏. 多元价值背景下的学术精神与英美文学研究［J］.当代外语研究,2014,（3）.
［4］陈勇. 试论文学理论对英美文学教学的借鉴作用［J］. 安徽工业大学学报:社会科学版,2007,（5）.
［5］李春宁. 谈英美文学教学中引入人本主义教育理念［J］. 河北师范大学学报:教育科学版,2010,（6）
［责任编辑：盛暑寒］
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