原创《英语语法实用宝典评《大学英语语法》》
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语法是英语的基本组织原则,语法学习能够有效提高学习英语的效率.英语语法项目错综复杂,全面掌握英语语法对提高考试成绩具有直接效果.科学合理的语法教材能够帮助学生对课堂教学内容进行查漏补缺.由于语法学习是英语学习的快捷方式,市场上各类语法书籍层出不穷,大多能够较为全面地梳理语法知识.英语语法本身具有规律性,语法书籍也要符合一定的学习规律才能帮助学生更好地掌握学习方法.《大学英语语法》-书的结构体系是在对成人英语教学大纲的所有语法项目进行反复研究的基础上进行构建的,具有很强的逻辑性,符合学生的思维能力和学习习惯.
近些年来,人们更多关注英语学习的实用性,英语交际法更加受到重视.加之学习者一般在高中时就已经接触过英语语法,所以语法学习的吸引力下降.对英语交际能力的锻炼使学生难以沉下心来学习英语语法,语法教学很容易被忽视.然而,交际法教学虽说在英语应用方面作用明显,特别是在锻炼学生的听说能力方面,却也有其自身的局限性.交际法在一定程度上忽视了英语语法的作用,限制了口语表达和听力理解的准确性,英语阅读理解和写作能力也会受到影响.因此,英语教学中对英语语法的认识逐渐回归理性,不能完全被交际法取代.
语句通不通看语法,语句对不对看逻辑.语法对语句的重要性不言而喻,语法的运用效果显而易见.语法中常见的省略句、祈使句及强调句等句式使句子表达更加精准,特别是对情绪的表达更加准确,也让对话方更容易理解.英语大多被学习者作为第二语言来学习,在学习过程中很容易受到母语思维习惯的影响.中文的运用习惯影响着英语的学习,现实生活中会出现“中式英语”,语法能让学习者更便捷地掌握英语组织规则,也就提高了学习者对英语的驾驭能力.
学习英语语法的方法较多,一般要进行综合运用.首先,语法的学习必须要辅以真题训练,这样的学习过程能让学习应考者熟悉考试内容.本书80%以上的例句直接摘自历年真题,具有很强的权威性和实用性.其次,语法学习要与阅读、写作训练配合进行,要在阅读与写作过程中运用所学语法知识.纯粹的语言组织规则较为枯燥,无法转化为实际应用能力.阅读材料本身就是很好的语法素材,是对语法的实际运用.在阅读训练的过程中,可以引导学生利用学习到的语法知识去理解段落语句,要有意识地用语法知识来分析理解.在具体写作训练中,学生需要利用语法规则组织语句,要善于用合适的语法来写作精彩的语句.除此之外,将语法学习与英语听说能力的训练结合起来也很重要.
《大学英语语法》涵盖了成人英语教学大纲的全部语法项目,并且对于大纲中没有列入的运用较少的,但可能会考的一些语法现象,作者也进行了一些适当的补充拓展.英语语法在英语学习过程中起着基石作用,将会影响整个英语学习的过程.英语语法不是该不该学习的问题,而是要如何高效学习并有效利用的问题.语法不仅在形式上将词组合成一个个通顺的句子,也在句子与句子之间起到承上启下的作用,使整篇文章具有逻辑性和关联性.对语法的正确使用能够使整篇文章更加出色,并且精准而深刻地将信息表达清楚.对语法的高效学习离不开好的语法教材.本书帮助学习者系统地掌握语法知,确保不漏掉任何可能考试的语法项目.本书以教育部最新成人高等学校招生复习考试大纲为依据,并更新相关知识,对于成人英语考试具有很强的的针对性.本人主持的浙江省教育厅科研计划项目“信息技术与基础英语课程深度融合的实践性研究”（Y201330245)就此内容进行了探讨.
（薛建军/浙江越秀外国语学院讲师）
英语语法论文参考资料：
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