原创《基于核心素养背景下中职数学教学策略》
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［摘
要］ 中职学校是培养技术型人才的摇篮,在市场经济迅猛发展的今天,课堂教学中要重视中职生知识技能、情感态度以及价值观的发展.在中职数学教学中培养学生的核心素养,旨在深度挖掘数学教学的内在价值,完善学生的品格心性,帮助学生树立终身学习数学的观念.
［关
键 词］ 中职数学；核心素养；教学策略
［中图分类号］ G712
［文献标志码］ A
［文章编号］ 2096-0603（2017）18-0056-01
科技以人为本,课堂以学生为主.在数学教学中培养学生的核心素养,在教授知识技能的同时,完善学生的心性和品格,是当前教育教学的重要内容.未来社会是一个高时效、快节奏的社会,只有拥有雄厚知识技能资本和道德素养过关的学生才能适应社会的发展,深度挖掘数学的内涵,实现学生的自我发展,这对学生的发展有积极意义.
一、培养学生的自主学习意识
自主性学习是六大核心素养“学会学习”中的重要内容.自主性学习建立在兴趣的基础上,培养中职生“学会学习”的核心素养,这关键在于一个“趣”字.根据心理学家研究表明：中职生思维活跃,有着很高的创造性,只是学生自律性较差,对周围的事物有强烈的好奇心,致使他们不能集中精力去学习.多变的环境不利于集中学生的注意力,课堂低效枯燥一直是教师头疼的话题.借鉴数学教育者以及社会有识之士的实践研究经验,教师应当注重情境教学,从学生的心理特征入手抓住学生的心理特征,在教学中,融入贴近学生内心世界的元素,提高数学的可接受性,激活学生的探究因子,调动学生的主观能动性,培养学生自主学习的能力.
例如,在教学“集合的概念”相关知识点时,为了帮助学生在脑海中构建集合的概念,激活学生的自主学习意识,数学教师可以设置一个恰当的比喻吸引学生的注意力,为学生创设相应的教学情境.数学教师可以结合生活实践,帮助学生充分理解概念和构建概念模型,数学教师可以设置以下教学环节：
1.将课前准备的多媒体课件呈现在课堂上,比如,蜜蜂酿蜜.
2.利用类比思想,引导学生观察并且思考,帮助学生建立初步集合概念模型.
3.引导学生说出“一个教室的学生”“群居生活的狮子”等
例子.
4.在课堂上给学生出几道例题,强化训练,帮助学生内化吸收本节知识点.
按照上述步骤开展教学,巧设教学情境,并且结合学生身边一些熟悉的事物,引起学生的好奇心,激发他们的求知欲,将学生的注意力全部集中在课堂上,教师利用生动形象的类比,帮助学生把抽象的概念,转化成直观具体的知识模型,便于学生的掌握,逐渐让学生明白“物以类聚”“人以群分”这些成语,为学生今后的数学学习打下基础.
二、数学知识以“美”的形式沉淀
文化底蕴是一个民族发展的基础,是国家开拓进取的动力源泉.“人文底蕴”是六大核心素养中的重要内容,要求教师能够深度挖掘教材内在价值,提炼数学中的内在精华,帮助学生在获取知识的过程中,培养学生的人文素养、审美情趣、内化和吸收数学知识的文化涵养.帮助学生树立高尚的道德情操,树立正确的价值观和人生观,提升学生的精神层次.美是人在主观情愫的牵引下对客观事物做出的评判,在数学教学中,挖掘其中的美学素材,展现数学艺术魅力,进而提高学生的审美情趣.
例如,在教学“含绝对值的不等式”相关知识时,数学教师可以挖掘本课时的美学素材,带领学生体验数学的独特魅力.数学教师可以给学生创设一个研究课题：若b、d代表任意一个有理数,请问|b|≥|d|和|b|≤|d|的几何意义是什么？刚看到这道论证题的时候,部分学生始终没有摆脱传统思维方式,在纸上假设、分析和思考.数学教师可以引导用对称的思想去思考.首先,给学生举一个生活中常见的例子,如水中建筑物的倒影、镜子中的自己,将一系列对称现象呈现在学生面前,引导学生用不同的眼光去审视数学,感受数学的独特魅力.这种教育形式能够扩大学生的认知层面,让学生摆脱传统思维,发现数学学习中的“新大陆”,在美的氛围中,以美引美,有利于学生树立高雅的情感态度、正确的价值观,对学生的学习发展有积极意义.
在数学教学中,数学教师应当注重挖掘数学的内在价值,如利用数学故事,挖掘其中的人文情怀,提炼其中的艺术素材,完善和发展学生的品格,这对学生今后的发展大有裨益.
总之,中职学校是培育技术型人才的摇篮,中职生肩负着实现科技强国的重任.随着市场经济以及社会的迅猛发展,对中职生的能力也提出了较高的要求.在中职数学中培养学生的核心素养,旨在通过挖掘数学知识中的内在价值,在提升学生认知水平的同时,也能扩展学生的思维能力,提升学生的思想道德素质,完善学生的品格和心性,努力将学生培育成知识有深度、技能有高度、思想有内涵的全面型人才.
参考文献：
师保国,刘霞,余发碧.核心素养视域下的创新素养内涵及其落实［J］.课程·教材·教法,2017（2）.
教学策略论文参考资料：
此文结论，本文是关于核心素养背景和数学教学和中职方面的相关大学硕士和教学策略本科毕业论文以及相关教学策略论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
