高中语文教师怎样发表论文

广西防城港市防城中学（538000）　唐上……摘　要“助学式”课堂是一种以人为本、立足学生生命成长的课堂教学模式,它要求教师转变观念,对自身的角色合理定位、适度拿捏,在&ldq。

当前新课改的政策已经迅速展开,教师素质会对新课改以及其理念产生一定影响 课外阅读能够有效帮助高中语文教师提升自身素质,但当下高中语文教师在课外阅读方面普遍存在问题 据有关调查显示,大部分高中语文教师没。

摘要当今时代,知识文化走向智慧文化,知识教育走向智慧教育,而智慧教育需要智慧型教师 智慧型教师是教育智慧的主要承载者和体现者 新形势下,语文教师应努力走出缺乏教育智慧的困局,积极把自己修炼成&ldqu。

高中阶段是学生逻辑思维能力训练的重要时期,语文作为实现学生逻辑思维训练的重要学科载体,是高中教学的关键 作为语文教师,在课堂教学实践过程中,需要切实贯彻学生逻辑思维能力培养目标,对语文课堂教学进行优化。

【摘要】在高中语文教学中,学生的阅读能力一直是教学的重点所在,其中诗词鉴赏更是重中之重 诗词鉴赏一直都是高考中得分率较低的一个题型,也是直接反映学生语文能力的代表 因此,如何发现并解决在诗词鉴赏中存在。

讲“传统文化”绕不过一个问题究竟什么是“文化”古今中外的学者们做出了各种各样的界定和解释,然而罕有世界范围内公认度较高的准定义 仅举两例参考,十七世纪德。

江苏邳州市土山镇中心小学 （221300） 陈 涛摘 要 教师的专业发展是时代的要求 语文是中华民族智慧的结晶, 彰显着中华民族的语言文化之美 因此, 教师要用美的眼光解读教材, 寻找教师专业的感觉；。

【摘要】本文通过不断创新的意识；良好的道德修养；理论教学的能力；电化教学的能力；课外活动的组织能力；自我提高与教改能力这六方面来进行分析 【关键词】高中维语语文教师；专业素质；教学能力我国社会经济和教。

本文所谓“语文教师的阅读教学知识”,是放置于语文教师学科教学知识框架下的专门针对语文阅读教学这个特殊领域的教师知识,是相对于语文教师的其它学科教学知识如写作知识、口语交际知识而。

当前高中语文教学的形势已悄然发生了转变,传统的教学方法已经不能很好的服务于现在的课堂教学了 在这个不断变化、更新、发展的高中语文教学大环境中,教师要进行冷静的思考,并对语文教学现状进行全面细致的分析,。

【摘要】高中语文教学正处于发展的重要时期,教学主要强调要让学生学会自主学习,令学生成为学习的主体,使学生能够更好地将教材知识内化为自身能力,在这里教师所要扮演的角色则是“学生学习协助者&r。

如何提升高中语文教师的语言表达力□ 单美丽（河北省承德市鹰手营子矿区第一中学,河北 承德 067299）　　　　【摘要】在整个课堂教学过程中,学科知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流…。

【摘要】苏教版高中语文教材在新课改后有着明显的变化,文言文古诗词教学方面比重增加,尤其是对学生文言文及古诗词阅读能力方面,培养力度加强 从苏教版高中语文教材古代文学教材内容上来看,对通假字、一词多义、。

摘要本文着重分析了高中语文开展诗经教学的价值,并探索了诗经教学策略,以优化高中语文诗经教学,提高学生人文素养 关键词高中 语文 诗经 教学 价值随着我国教育的发展,经典文学作品的教育价值受到语文教学的。

李家慧（观山湖区教培中心,贵州 贵阳 550000）【摘 要】一次寡人之于国也观课,引起了笔者深入思考 作为专业解读者的高中语文教师,应立足学科特点,深入解读文本文字,带着文化意识研读文本,建构有效课。

内容摘要集体备课能有效促进新入职教师的专业成长 探索合理高效的集体备课模式,采用多种方式积极推进集体备课是促进新入职教师专业成长的有效途径 关键词集体备课 新入职教师 专业成长 策略研究高中语文课。

【摘 要】高中是语文学习的重要事情,不同于之前的小学、初中语文,高中语文难度更大,涉及面更广,对学生的要求更高 但传统高中语文教学的灌输式教学方法很容易激发学生的叛逆心理,导致学生失去学习信心,无法。

【摘 要】随着我国经济的不断发展,人们越来越重视教育事业的发展,尤其是高中语文的教育教学过程更是得到了高度的关注,以“问题导向”为载体的教育模式被广泛运用于高中语文的教育过程。

【摘要】伴随着新课改教学理念的深化与推行,阅读在高考语文试卷中占得分值愈发凸显 为有效提升高中语文阅读教学质量,培养学生语文素养和探究能力,必须对教学模式进行优化整改,积极倡导自主、探究性阅读教学模式。

【摘要】结合实际,从核心素养概念、提高学生的核心素养途径……多方面 解析核心素养背景下高中语文教学相关内容,希望分析后能够给相关教学者提供一些参考 【关键词】核心素养高中语文教学语文是教育阶段中的重要。

【摘要】核心素养是学生必备的品格和素质,在新课程标准中,核心素养培养被提到了新的高度 学生核心素养培养要落实到各个学科和具体的教学活动中去 文章从核心素养培养视角,就如何在语文阅读教学中培养学生的核心。

广西横县横州中学（530300）蒋小青摘要探索高中语文课堂教学语言的艺术性,符合课堂教学规律 教师要有创新意识,通过多重实践探索,形成个性化的教学语言内质,提升教学语言魅力,成功激活学生学习语文的主动。

一、情感与教学在西方,流行这么一句话“有什么样的教师,就有什么样的教育 ”同志曾说“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师 ”学生在教学过程中学习知。

摘要语文教材是语文课程内容的呈现,还是引导学生正确的人生观、价值观的重要途径 教师在学生眼里应该是榜样,是学生敬仰、钦佩,甚至模仿的对象 通过对人教版课标高中语文必修教材中教师形象的分析,发现教材中的。

翻转课堂是新课标教学理念下而诞生的一种创新型的课堂教学方法 这种教学方法以一种创新的课堂教学思路,颠覆学生对传统教学课堂的认知,进而达到帮助学生理解教学内容,解决教学难点与重点,激发学生的学习兴趣,调。

【摘要】传统教学中通常都是以教师为主体的,这样会抑制学生学习的积极性,不利于学生的创造性思维的形成 在新课程下课堂就发生了重大的变化,教师会采用引导式、启发式的教学手段,以学生为主体,形成有效互动的一。

随着新课改在高中语文教学中的不断深入,素质教育越来越成为教学的重要方向 高中语文教师在教学过程中,应利用语文学科特有的优势,健全学生的人格,对学生进行情感教育 通过充分挖掘教材中的情感因素,陶冶学生的。

课堂讨论是教学过程当中的一个重要环节 恰当的课堂讨论,不仅能够提高学生参与学习活动的积极性,还能够有效地激发学生的学习兴趣,活跃整个课堂的氛围 最重要的是,在讨论的过程当中能够促进全员参与和师生互动,。

教育到底怎么办是抓住变还是抓住不变,这是我们今天面临的一个非常关键的问题 教育无论怎么办,就两件事,一是公平 只要是一个社会形态下、政府形态下的教育,总要解决教育公平的问题,越是进步越是要解决公平问题。

前几日酷寒,感觉有感冒的症状,乃煮茶水驱寒 一般而言,阳光一出,驱散阴霾,寒气自然退去 可是,这些日子,阳光普照,却抵挡不住北极的寒风和冷气团 在这种时候,古人的风俗,自是或围炉煮茶,或饮酒自娱,前提。

这件事,我听到后很受触动 说的是这名千万富翁,每天早上只吃两元钱油饼,中午如果吃一碗8元钱的炸酱面,便会认为奢侈,晚上则就着咸菜喝玉米粥——粮食店数玉米碎粒最便宜了,两元一斤 。