小学语文教师杂志社

郭园园【摘 要】粉笔字书写技能是小学语文教师工作必需的技能 在新课改背景下,小学生的书写能力越来越受到重视 因此,小学语文教师应该提高自身的粉笔字书写水平,给学生做好示范 文章通过对小学语文教师粉笔。

甘肃省临潭县八角乡中心小学 杨世祥【摘要】高的教学效率是教师教学的不二追求,为了提高课堂教学的效率,教师应当采取有效的措施进行课堂教学,让学生在有限的时间内掌握最多的知识 由于语文学科自身的特殊性,。

不是“分外”的分外事“学习是我们的责任,其他的分外事,我们就不要管了 ”“我们只要做好分内事就可以了,不要去管分外事 ”&ldq。

一、小学语文教师专业发展内涵（一）教师专业发展 教师专业化是在上世纪八十 年代提出的,人们认为教师是“履行教育职责的专业 人员” 什么是“专业化”师。

【摘要】阅读是语文中最重要的一部分,同时也是学生现在面临的难题之一,毕竟小学阶段的学生年龄太小,理解能力不是很强,导致学生的阅读水平比较低,甚至会有学生无法理解这些文章的内容,因此,教师要充分发挥自己。

现年39 岁,语文教师兼教研组长 从教20 年来,担任班主任、语文教师18 年 参加省级赛课获一……奖一次,参加市级第二届小学语文教师素养大赛获特……奖,参加县级赛课多次获特……奖 撰写的论文多次获省。

宁静的夜晚,温馨的灯光下,嗅着手中书籍散发出的淡淡的油墨香,心底溢满了无言的感动和莫名的幸福 幸福对,这就是我所追求的幸福生活 回首自己十九年的教学历程,我依然要说,我是一个幸福的语文教师 　　一、享。

新课程标准提出在学习方法上由过去的传授式学习变为自主、合作、探究式学习,改变给学生灌输知识的单一教学模式,即改变过去总是教师滔滔不绝地讲,学生认认真真地记的“零思考”状态,这是。

（河池市都安瑶族自治县板岭小学,广西 河池 530709）摘要强调素质教育以来,教师教学评价也逐步向开放性发展 尤其是小学语文教师,学生需要掌握的不仅是汉语的字词句,还需要通过语文课堂,提高语言感知能。

课堂评价是推进课堂教学进程的核心载体,在课堂教学有效性中起着至关重要的作用 课堂评价是教师所使用的正式的或非正式的方式去衡量学生知道什么、能做什么 （源自刘佩佩发表在教育与教学研究2013年第11期教。

【摘　要】　教师的业务能力包括多个方面,既有教学基本功内容,也有信息技术能力、教育教学技巧以及心理研究能力……,语文教师应当结合语文教学需要,强化能力素质提升,更好地履职尽责 【关键词】　语文教师；业。

摘要教学既是一门科学又是一门艺术,而教学的科学和艺术是建立在教师具有广博深厚的专业基础知识和熟练的教学基础之上的；教学效果是学校教育的生命,是教师的目标,努力提高教学效果是每一位语文教师的职责 小学是。

内容摘要在小学语文教学的过程中,教师的语言不仅能反映出教师的教学水平和风格,也能够在教学中潜移默化的影响着学生们的学习能力,如果教师的语言不够精准、生动,不仅可能会使得学生失去对学习的兴趣,也会影响着。

江苏省扬州市高邮实验小学 柏 坤【摘 要】新课程背景下,课程改革能否深入与教师素养高低有着密切的联系 这意味着教师素养要进一步提高以适应新课程的不断深入 众所周知,学生的学习行为、学习习惯与教师。

摘要时代的不断发展对小学语文教师提出了更高的素质要求 小学语文教师只有不断提高自身的素质,才能担任传道授业解惑的重任 针对新时期对语文教学的要求,提出语文教师提升自身素质的途径,以供参考 关键词新时期。

顾崇丽（河北省霸州市岔河集乡刘庄中心小学,河北 霸州 065700）【摘要】教学活动是具有强烈情感因素的行为,学生的情感、教师的情感都滲透其中,特别在语文教学过程中,情感因素扮演着相当重要的角色,我们。

内容摘要卓越教师培养计划的实施对小学语文教师教育教学素养提出了全新的要求,在卓越教师培养计划的影响下,教师的教学模式也出现了一定的变化 因此结合卓越教师培养计划的影响,十分有必要对小学语文教师教育教学。

摘要随着教育目标和要求的变化调整而不断变化发展,小学语文教师的素养是一种综合的素养,是理论与实践密切结合的体现,是与学生语文学习、社会实际紧密联系 小学语文教师应更加注重提高文学素养,教师素养的发挥要。

【摘要】随着经济和科技的快速发展,人们的日常生活以及工作效率都得到了明显的提高,很多小学语文教师也越来越重视微课在小学语文课堂教学中的灵活应用 微课具有短小精悍、指向性强的特点,它能够提高小学生语文学。

【摘 要】语文教师专业素养的核心是语言与文字、文学、文化的素养,就是书写、朗读、阅读、写作……关键能力,这是语文教师学科特质的素养 提高专业核心素养的途径就是书写、朗读、阅读与写作 语文教师既要读教材。

王月娥, 衡阳市高新区华新小学语文教师小学语文一级教师, 高新区优秀教师、 优秀教育工作者 从事小学语文教学 21 年, 以扎实勤勉的态度和朴实灵动的风格, 呵护孩子们学习语文的热情, 促进语文素养的。

河北省滦县教师进修学校 卢凤荣【摘要】现行小学语文教材中儿童文学体裁的内容占70左右,所以作为一名小学语文教师,一定要真正了解儿童文学本质,充分认识小学语文教学与儿童文学的关系,提高对真伪儿童文学的辨。

北京师范大学（100000）　教授　易　进 摘　要这次教学观摩活动有许多可圈可点的地方,值得进一步研究 在阅读教学方面,要关注学生初步的书面语知识储备、阅读策略和阅读方法,要给学生一定的经验基础；在课。

课堂评价是推进课堂教学进程的核心载体,在课堂教学有效性中起着至关重要的作用 课堂评价是教师所使用的正式的或非正式的方式去衡量学生知道什么、能做什么 （源自刘佩佩发表在教育与教学研究2013年第11期教。

摘 要 随着小学语文新课标的全面落实,农村小学语文综合性学习已经得到了一定程度上的普及 但是在设计与实践过程中依然存在这样或那样的问题,需要广大教育工作者积极去面对 文章针对教师的角色、地位和作用三个。

【摘　要】　在小学语文教学中,教师要以提问激活思维,引发学生求索、发现、思考,提高学生的问题意识,促进学生的主动发展 本文主要从提高教师提问水平、培养学生问题意识、加强课堂提问培训……角度,阐述小学语。

教学艺术不仅仅是教师教学能力的体现,同时也是关系到能够顺利实现课堂教学目标,顺利完成教学任务的关键所在 尤其是随着素质教育和新一轮课程改革的深入推进,教学艺术就显得更加重要了 一、小学语文教学雪中教师。

内容摘要本文主要从我国现阶段小学语文课堂存在的一些问题从而分析得到了一些具体的措施,帮助教师运用“美”的课堂教学用语来提高小学语文教学水平 关键词美的语言 美的课堂 教学语言。

王跃文岳麓山脚有自卑亭,始建于清康熙年间 “自卑”二字典出中庸“君子之道譬如远行,必自迩；譬如登高,必自卑 ”意思是说君子修身立德,好比长途跋涉,必须由。

胡新华“无论是友情还是爱情,抑或是亲情,都需要去照顾对方的感受,更需要去尊重 千万别仗着关系好,就对着他们毫无顾忌地撒野,肆无忌惮地蹂躏 因为你要明白,与你亲近的人,不是为了找虐而采的 &。

何　必漂浮在河边的一根木头上,趴着四只青蛙 突然水流变急,木头缓缓地顺流而下 青蛙们十分高兴,因为这是它们的首次航行 不多久,一只青蛙说话了“这根木头实在是神奇,它会自己运动,就像有生命一。