大学计算机科学基础论文

彭守胜（重庆广播电视大学秀山分校,重庆秀山 409900）摘 要在计算机技术飞速发展的今天,计算机应用能力已经成为大学生的一项重要技能,对大学生的学习和就业有着直接的影响 大学计算机应用基础这门课程旨。

陈春丽（北京服装学院计算机信息中心,北京100013）摘要计算思维能力培养在大学计算机基础教学过程中已受到了广泛重视,因此大学计算机基础教学内容面临迫切改革 本文基于我校学生的实际情况,探讨了大学计算。

白 琳（西安邮电大学 计算机学院,陕西 西安 710121）摘 要根据目前高校计算机基础课教学中存在的普遍问题,结合教学实际,分析信息化社会下计算机基础课程教学的特点和需求,探讨如何将SPOC、BYO。

“大学计算机基础”是面向高校非计算机专业的通识必修课程,给学生开展关于计算机知识、能力与素质方面的教育,使学生对基于计算机的信息学科有一个整体的认识,能够掌握计算机软硬件的一些。

摘要中职公基联动特色课程属于中……职业学校公共基础必修课程体系中的一个分支,其定位立足于“学科性”与“共同性”的结合,因此“计算机应用基础&。

【摘要】本文以中职计算机应用基础课程为例,阐述“微课”在课前、课中及课后的使用给原有课堂带来的变化 着重指出“微课”的使用对提高课堂效率所起的积极作用 。

摘要针对数据人才培养的时代需求,以培养数据科学与工程特色的计算机科学与技术人才为目标,提出优化传统的计算机科学与技术专业课程体系,以特色研究型课程为抓手,建设“数据分析与挖掘课程群&rdq。

随着社会信息化进程的不断加速,高校学生的计算机应用技术水平越来越受到关注,甚至已逐渐成为衡量大学生素质与能力的重要标志1 但由于种种原因,高校尤其是文科学校的计算机基础教学存在不少问题,比如,计算机知。

教育信息技术条件下的大学计算机基础课程教学模式李丽冬（郑州工业应用技术学院,河南郑州451100）摘 要近年来,大学计算机基础课程已经发生了很大的变化,一个是随着信息技术的普及,大部分的学生在学习。

摘要为了适应社会、经济、科技发展对人才的需求,进一步提高本科教育质量,提高人才培养质量,高……学校的计算机基础课程教学改革已经刻不容缓 本文主要论述了目前大学计算机基础课程在教学内容、教学模式、教学方。

摘　要随着全国普通高中信息技术课程的不断普及,大学新生在入校时已具备了一定程度的计算机基础和技能,高校因此迫切需要对计算机基础教学进行改革 针对不同层次的学生采取不同的教学模式,培养学生应用计算机技术。

以计算思维为导向的大学计算机基础教学改革金莹,陶先平,张莉,张洁,陶烨（南京大学 计算机科学与技术系,江苏 南京 210023）摘要分析大学计算机基础课程目前面临的主要问题,提出行之有效的解决方案,阐。

0 引言大学计算机是本科非计算机专业的一门核心基础课程,目的是使学生了解计算机的基本概念、原理,认识计算机在各种领域中应用,建立较强的计算机意识,掌握基本的程序设计方法,培养学生具有熟练操作计算机的技。

摘要针对中国未来走工程教育国际化的趋势和计算机应用基础课程教学实际,分析生源特点、专业特点、课程特点,提出计算机应用基础课程在国际工程教育认证范式下的分层分类教学改革思路,并探讨具体实施方案 关键词国。

李玫,陈海,郑义（北京师范大学珠海分校,广东珠海519000）摘要大学计算机基础课程的双语教学可将英语应用能力与计算机技能有机地整合,收到一举两得的效果,是培养具有国际竞争力的高质量人才的有效途径之一。

衷宜,陆建峰 (南京理工大学,江苏 南京 210094)摘要在课程建设中,不仅需要对具体科目或课程类型精心设计,还不能忽视对课程整体性和系统性的关照 作为整体而存在的学校课程,其课程结构的好坏是形成课。

一、引言在现代教学及办公活动中,大部分工作都涉及到一些常用软件,熟悉这些软件的应用也就成了现代人必需的一项技能,因此,很多高校都会开设大学计算机基础课,该课除了讲授计算机的基础知识、计算思维的概念外,。

摘要分析大学计算机基础课程教学存在的问题,结合翻转课堂的教学理念,提出基于微课版教材的课程学习活动模式,为大学计算机基础课程的教学改革提供实践借鉴 　　关键词微课；教材；大学计算机基础；学习活动　　中。

摘要大学计算机基础课程是高校非计算机类专业学生必修的重要基础课程 本文在分析云计算内涵及特点的基础上,针对大学计算机基础课程教学中存在的问题,将云计算引入大学计算机基础课程中,从优化教学内容和改进教学。

摘要为了适应大学应用型人才培养目标的教育发展特点,体现大学计算机基础教育的优势,针对大学计算机基础教学过程中存在的问题,提出了网络和课堂混合教学的改革方案 结合当前各种学科混合教学改革的特色,在大学计。

王孟博　蔡翠翔　王有艳 作者简介王孟博（1990 ）,男,黑龙江鹤岗人,广东创新科技职业学院,助教,硕士,从事科研管理及计算机方面研究 (广东创新科技职业学院　广东东莞　523960)摘　要　基于信息。

韩云萍 刘培胜（辽宁石油化工大学计算机与通信工程学院, 辽宁 抚顺 113001）摘 要 文章论述了在大学计算机基础课程中引入任务驱动分类分级教学模式来解决该课程所面临的问题 就如何设计情景案例、 如。

摘要基于淮北师范大学公共基础课程的教改要求,针对大学计算机基础课程的考试发展现状及改革需求,课题组对传统的考试方式进行革新,设计了基于CS 模式的试卷库管理系统与考试系统,以提升计算机基础公共课程考核。

摘要本文阐述目前中职学校计算机应用基础教学的现状,提出在计算机应用基础教学中要与专业成长教育相结合的探索方向,并指出在教学过程中教师要注意的问题 关键词计算机应用基础教学；专业成长教育；海量在线开放课。

一、微课教学应用的内容和特点（一）教学内容少、时间短 微课中的教学资源组成丰富,通过内部的呈现方式和关系组成形成了一种新的教学单元环境,这种内在的教学环境主题化特征明显,且在实际应用中呈现半结构化特点。

罗灵摘要随着我国信息化技术的不断发展,促使我国进入到了大数据时代当中 而我国教育的不断改革,也促使了人才培养的增加,对于计算机科学与技术专业就是如此,在大数据时代当中,对其进行综合性的改革,使其更加顺。

职业技术院校的计算机应用基础课程在整个教学体系中占据着重要地位,同时此教程的开设体现了一定的必然性,实践教学环节,应当本着培养应用型人才的理念,对教学模式进行不断的更新和改革,不可进行简单的借鉴或是机。

的十九大首次提出了乡村振兴战略,并把它列为决胜全面建成小康社会需要坚定实施的七大战略之一 2017年农村工作会议又对乡村振兴战略进行了全面安排和总体部署,明确提出要走中国特色社会主义乡村振兴道路,到2。

吴必金（四川省宜宾市长宁县双河中学,四川 宜宾 644300）【摘要】体育,作为一种丰富文化底蕴和财富精神的社会文化,对学生的终身发展有着至关重要的推动作用 那么,体育教学环境作为体育教学的一个外部环。

蒋利萍（四川省岳池县大石小学校,四川 广安 638300）【摘要】英语是一种重要的交流工具,是学生学习的重点内容,但需要掌握科学的方法才能取得理想的学习效果 在学习英语的过程中不能一味的记单词和背语法。

张仁建（重庆市大足区城西中学,重庆 大足 402360）【摘要】新课程的核心理念是以学生发展为本,让学生参与教学是新课程实施的核心 在教学中,要使课程目标全面落实,有助于学生自主学习和有利于促进学生有。