初中美术教学论文题目

一、充分利用现代教学手段,增强美术课堂的吸引力 多媒体辅助教学在美术教学中是运用是当前教学改革的必然发展趋势,同时也是推进素质教育的一种必然要求 与传统教学手段相比较而言,现代多媒体教学的实效性强,有。

刘　朋（石家庄第六中学美术组　河北 石家庄 050000）【摘　要】国家新课改之后,各学科也在不断地开发新的教学模式 本文结合初中美术教学中体验式学习的基本思想,对体验式学习在初中美术教学中的运用。

陈微微（江苏省盐城市泽夫初级中学,江苏 盐城 224000）在初中美术教学中,教师如果应用单一的评价方法,学生会觉得学习的目的是为了达到教师满意的要求,从而不能把学习的注意力放到创作美术作品本身上 为。

学科整合主要指的是在一门学科的教学中有机融入其他学科的知识,使不同学科的理论、知识互相融合、互相渗透,优势互补,进而促进原有学科内容和体系的优化,学科整合有助于学生构建完整的理论互动系统,增强学生的综。

【摘要】素质教育一直都是教学的核心基础,美术教学在教育过程中,对发展学生的创造意识效果显著 但是在很多地方,家长和学校都较为注重学生成绩和升学率,导致美术教育无法有效实施 美术教育也是九年义务之中一门。

【摘要】初中美术学习是一个开始阶段,也可以说是一个过渡阶段 关于如何培养初中生的美术学习兴趣也成为了一个新问题 就此而言,关于该如何培养初中生美术兴趣的问题,我将在本文提出一系列的解决措施,并且一一列。

美术教学是一个注重耳濡目染的过程,注重学生的视听说……各种综合技巧,教师要训练学生的实际动手操作能力,培养学生欣赏美和感受美的能力,并有效地加入情感教学的环节,有效吸引学生的眼球,不断更新和变革情感教。

周仁华（遵义县尚嵇中学,贵州 遵义563000）【摘 要】目前,欣赏教学已经得到了较快的发展,也取得了很好的效果,但在实践中也暴露出许多问题,值得我们去共同关注及深思探讨 文章立足于初中美术课堂教学现。

初中生的美术作业是检测学生学习效果和教师上课质量的一个途径 美术学科虽是一种视觉艺术,但也体现了学生强烈的情感活动,继而美术作业就具有很强的实践操作性 针对江苏省南京市江北新区玉带初级中学学生造型能力。

一 教育观念与教学行为要鲜活就教育教学而言,许多时候,我们的教育观念在指导着教学的行为习惯,教学行为反过来印证着教育观念 所以,在初中美术教学中,教师应该在理解现代教育观念的基础上,从学生的实际需要出。

一、初中美术教育的生活始往随着我国素质教育的不断推进,初中美术教育得到不断发展 但就目前的初中美术教育来说,仍然存在一些问题,具体表现在教学设备落后、教学方法传统、学生基础薄弱……方面 美术是一门重要。

摘要初中美术学科是学生释放个性的舞台 教师要遵循初中美术学科教学规律,通过优化教学模式,采用多样化的教学方法,为学生搭建展示个性的平台,从而开启学生的个性之门,培养和发展学生的创造力、想象力,让学生在。

摘要将废旧物品应用到初中美术课程的教学实践中,不仅可以丰富美术教学资源,培养学生的动手能力和环保意识,还可以向学生灌输节俭意识,让学生接受美术教育,促进学生综合素质的全面发展 对此,在初中美术教学中,。

【摘 要】初中美术教学,不仅可以提高学生的美术能力,使学生们能够进一步提高对美的认识,同时也可以培养学生的耐心,使学生的耐力得到提高,在做任何事情时都能够具有耐心的完成…… 但是,当前的初中美术教学过。

摘　要美术教学作为保护与传承非物质文化遗产的重要途径,发挥着传承民族文化,延续民俗传统的重要作用,能够缓解非物质文化遗产面临消亡的窘境 基于此,教师可将非物质文化遗产中的民间美术、传统工艺、民族文化…。

□ 李 呐（河北省保定市涞源县王安镇中学,河北 保定 074300）【摘要】课堂教学是课程实施的主渠道,追求课堂教学的高效益,是每一位教师的目标 美术学科如何适应课改需要,这是许多美术同行正在困惑。

王洪杰（河北省沧州市第十四中学,河北 沧州 061001）摘要在初中美术教育教学中,合作学习作为教学方式或者说是教学策略的一种,一直在初中美术教育教学中发挥着重要的作用,为了能够更加充分地了解作用,更。

摘要在初中学美术教学中, 本文以新课程理念为指导,就美术学科充分挖掘本土文化资源,并从教学实施的层面,从教学形式和教学手段……方面进行深入探讨,引导学生实际感受地方文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发。

（云南省砚山县干河中学云南砚山663100）【摘要】长期以来,我们的课堂形成了一种“一刀切”的模式,即面对全体学生不顾学生认识水平、个性、智力的差异 进行统一模式的教学 这就会。

新课程背景下初中美术创新教学浅述□ 万曦微（吉林省长春市第六十八中学,吉林 长春 130021）　　【摘要】随着新课改的实行,越来越多的教育人士提高了对学生美术学习的重视 美术学习不仅能够提高学生们的。

初中美术教学中培养学生的创造力徐永峰（高邮市临泽镇临泽初级中学,江苏 扬州 225600） 【摘 要】素质教育贯彻落实中,初中美术教师要重视创新思维的培养,提高学生赏析美的事物的能力,从多个角度出发。

摘 要随着新课改的不断深入,素质教育成为初中教师的重要教学目标 在美术教学中培养学生的创新能力是素质教育的一部分,但在实际教学中还存在很多问题 研究初中美术教学中学生创新能力培养的策略,并针对教学。

美术学科的核心素养一般集中于图像识别、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解……方面 一、初中美术教学践行核心素养的意义1 有利于构建综合性、开放性的课程教学体系初中美术链接着人与生活、自然与科技、艺。

书法教学是教学中的难点,如何提高学生的书写水平是摆在书法教师面前的一个问题,看着容易,做起来难 其实,细细分析一下原因不难发现,主要是学生对于书法的重要性了解不够,对书法艺术的精髓认识不足,在实际书写。

随着素质教育理念的深入人心,在学科教学过程中对学生进行情感教育成为教学的重中之重 美术这门学科是培养学生艺术涵养的学科,它本身就与学生的情感密切关联着 通过美术,学生可以表达自己的内心想法,把自己内心。

摘 要随着新课改的不断深化,其对初中美术教师提出新的教学要求 即初中美术教师应注重对初中生自主学习能力的培养 初中美术教师应采用何种教学方式提升学生的自主学习能力呢谈谈一些看法 关 键 词初中。

我们都在强调要结合美术课的教学培养学生的美术素养和审美感受力,这些确实是这门课程教学的核心,与此同时,合理的进行教学的组织与构建,也能够充分实现对于学生健全人格的培养 学生对于美术作品的赏析中通常会极。

【摘要】随着新课程改革的推进与深入,对初中美术教学中核心素养的注入提出了更高的要求 在初中美术教学中,教师应当逐步重视起对学生们核心素养的培养,迎合新课改的要求在教学中注入核心素养元素,不仅有利于实现。

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徐福开,笔名拨云,2000年生,河南省滑县人 现为滑县第一高级中学2015级9班学生,守望者文学报特邀记者 其作文散见于散文诗世界中原散文诗……报刊,并数次获奖 初冬,是一页简史十月如风,飘过北中原的。

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