原创《最不喜欢的课程》
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文/［美］杰西卡·沃辛斯基
编译/孙开元
就要参加毕业典礼了,这时候我想起了大学期间最让我怵头的一位教授.大二那年,我选修了一门表演课.我想以后到剧院找一份工作,但即使是在后台打工,剧院也要求你进修过表演课.
在课堂上,我发现自己是唯一个没有主修过戏剧或音乐课程的学生.第一堂课开始了,授课老师诺姆走进了教室,这是一个身材矮小的男人,喜欢一边说话一边配合身体姿势并且打着有力的手势.他用带着浓重东欧口音的英语对我们说,我们要和“内心的自我”进行对话.
他走过暗着灯光的表演舞台,说：“今天我们将进行一次‘信任练习’,以此来体现我们如同一个大家庭.”他让布里安站在舞台,我们十几位学生绕着他围成一圈.按照诺姆老师的口令,布里安闭上眼睛,直着身子仰面向后倒下.我们像击鼓传花一样,一个挨一个地接住他即将落地的身子,然后将他“传”给下一个人.
轮到我当那朵“花儿”了,我闭上眼睛,让身子瘫倒下去,感觉到同学们的手轻轻接住了我,然后把我传给下一位同学.我觉得挺好玩的,直到突然间,我直挺挺地摔在了地上.舞台是坚硬的木质地板,我的身子“砰”一声摔在上面.同学们紧张地喘着气,诺姆老师扶起了我,拍了拍沾在我衣服上的尘土.起初我觉得可能是哪个同学觉得我不是登上百老汇舞台的料,所以懒得伸手接我；后来又想,更可能是哪个同学一时走了神儿.不管是何种原因,一个学期以这样郁闷的一天开始,我都觉得又尴尬又丢人.
在平时,诺姆老师经常拉着长音叫我的名字：“杰西——卡！”他每次都是很开心地这样叫我,像是遇到了一位好久不见的亲戚.不过,我觉得他其实是在讽刺我,拿我寻开心.
一次,他让我们轮流站在舞台,念一罐汤的作料名称.每个人走上舞台时,他都大喊“说话时要表现出很开心的样子”或者“表现出害怕的样子”.轮到我上场时,他揶揄地看了我一眼,对我说：“杰西卡,我应该让你怎么表演呢？”然后,他打了手响,像个恶魔科学家似的说：“你念这个汤的作料时,要表演出性感的样子.”我看着他,心想,他肯定是在和我开玩笑,但是他示意我朝舞台上走.我歪斜着身子靠在墙上,搔首弄姿、嗲声嗲气地念着：“脱水洋葱,还有鸡汤.”念完后,我的心里七上八下,等待他大发慈悲让我走下舞台.
我回到椅子上,想象着同学们下课后会嘲笑我,回宿舍时会偷偷议论着：“咱们今天欣赏到了她最惨的表演,看看下次会有啥好戏在等着她.”
我想错了,同学们没笑话我.相反,表演结束后,全班同学站起来为我鼓掌.在那一刻,他们成了和我心贴心的“死党”.从那次起,每当我们排演节目,我再也不必担心会受到冷落,而是总能找到搭档.我在食堂里遇到同学时,他们经常会学着诺姆老师的东欧口音大声喊我,而我也开始乐意参加他们举行的派对.
在最后一堂课上,我们等待着诺姆老师给我们评分.“我是根据你们的进步来评分的.”他说,“例如,在我们这学期刚开始时,每次我叫到杰西卡,她的脸就会红得像个番茄一样.”他笑了笑,接着说：“但是现在我和她说话时,她会大大方方地回答.所以,她的表现可以得‘A’.”在这样一个全是才华横溢的演员的教室,他只表扬了我,这让我很意外.
我一直觉得诺姆老师在挤对我,但是现在回想起他和我的同学们,我发现自己从他们那里学到了人生中重要的一课：最初的一些难受经历是成长的大好体验.这个人生经验激励着我在后来完成了许多以前从不敢想象的体验,包括跨越全国旅行、在从没跑过5公里以上的情况下报名参加马拉松比赛,以及从电影制作领域改行当杂志编辑.我想,诺姆老师当初对我近乎苛刻的要求并不是一定要把我培养成演员,而是在为我迎接人生挑战奠定基石.
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