原创《新时期以来艺术概论课程设置概述》
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摘 要：改革开放以来,我国无论是经济还是文化事业取得的成绩都是有目共睹的,科教兴国是实现中华民族伟大复兴的必经之路.我国高校“艺术概论”课程正是在这样的机遇下得以发展、完善的.
关键词：新时期以来 “艺术概论” 课程 设置
教育关系到国家的命运和前途,在当今这大好形势下,教育规模不断扩大,迎来了我国教育行业崭新的春天.教育是国家富强的基石,是中华民族伟大复兴的保障.
一、新时期教育现状
人才是国家发展的保障.经济要发展,必须拥有先进的科技,科技需要人的创造,为现代化建设培养全面发展的人才是改革开放以后的头等大事,教育遇上了大好时机.党和国家工作重心的转移使教育改革进入了新阶段,原有的教育理念已经不适应新时期的大好形势,要改革必须先从理念入手,解放人的思想,只有人的思想解放了,才能大踏步地开始社会主义现代化建设.
在新的时代背景和新的历史条件下,我国各个领域的改革也都开始启动,特别是教育、文化等领域的改革.国家经济水平要增强,社会要进一步发展、完善,教育就要面向现代化.教育的现代化就要提高全体国民科学文化水平,为现代化建设服务；立国,放眼全球,增强我国的国际竞争力,教育就要面向世界；我们要用发展的眼光,建设我们的国家,教育就要面向未来.教育的公平性为新时期高校的教育明确了方向.在改革的实践中进行大胆的理论探索,深刻地认识、厘清理论问题.依托我国丰富的传统教育资源、浓厚的文化底蕴,形成具有中国特色的社会主义理论体系,大力培养出适合社会主义现代化建设需要的人才,为我国在新时期和以后的发展中腾飞壮大,奠定良好的基础.
二、时代需要建设艺术理论
改革开放将我国社会主义伟大事业向前推进,同时也出现了一系列问题,这是改革的必然性所决定的.改革开放以后,我国改变了原有的经济体制,科学技术和市场经济紧密地结合,努力向知识经济的时代特征发展.在经济体制变化的同时,人们的观念也跟着发生了改变.人们在物质生活得到满足的前提下,也开始关注到精神生活的重要性.发挥高校教育的本源目的,彰显高校教育的社会功能,“艺术概论”课程具有义不容辞的责任.建立科学的“艺术概论”课程体系,引领、培育全面发展的人才,为国家和民族做出更大的贡献.
新时期初期,经济的快速发展和人们精神世界的极度匮乏是不相吻合的.改革开放使人们的物质生活得到了极大的满足,追求富裕、舒适的生活空间得以实现.在此基础上,人们开始关注精神生活的不断丰盈.国家将建设先进文化纳入社会发展的总体规划,调动方方面面的积极性,促进文化教育事业的繁荣和发展.高考制度的恢复,使我国高等院校的建设步伐进一步加快和完善.同时,我国的艺术理论建设也出现了新的问题.高等院校艺术理论建设是社会文化建设的重要组成部分,是我国文化建设的重要阵地,代表着先进文化的源头.同时,也应该承担其重要的历史使命和责任.对新时期我国高等院校艺术理论建设而言,出现的问题不容乐观,我们应该正视社会发展过程中出现的新矛盾、新情况、新问题.高等院校在艺术理论建设过程中出现的课程、师资、教材等问题,都是新时期高校亟待解决的问题.
三、时代赋予的使命
针对新时期以来“艺术概论”课程建设和发展而言,面对大的历史环境和社会变革时期出现的问题进行分析,试图找出适合我国国情的艺术理论课程发展的有效途径或方法.特别是在新时期,如何构建符合新时代潮流、积极向上、充满正能量的高等院校环境,值得所有人进行思考.在我国,一方面应在国家专业建设基本要求的整体框架下,设计和认同具有统一特点的学科规范和主体课程体系,又要在遵循基本规律的基础上突出各地艺术管理教育的不同特色.教育的差异性是客观存在的,艺术管理专业教育尤其如此.由于文化心理的差异,文化资源的不同,审美趣味的区别,对艺术管理更应采取因地制宜的策略,而不应将一个城市某大学的教学规范机械地搬到各个地区.
艺术理论的繁荣与发展是社会发展的必然,它体现出了我国的综合实力.任何理论的发展都离不开时代和审美教育的需要.每个时期有每个时期的艺术特色,新时期的艺术形式表现更为明显.“艺术概论”课程承担起了历史的重任,必将在艺术教育中作出突出的贡献.
课程设置论文参考资料：
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