原创《论高校音乐美育对学生素质教育的影响力》
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音乐美育教育是国家教育的大政方针,对于学生的素质教育的重要性不言而喻,无论是幼儿园、中小学,还是大学,音乐美育教育都是学生素质教育发展的重要组成部分.音乐美育教育的方向和途径是多方面的,对大学生素质教育的影响力是全面的.
一、音乐美育教育的功能性作用
音乐美育教育是指音乐的审美教育,是高校实施大学生素质教育的重要组成部分,是对大学生实施艺术教育、德育教育、爱国主义教育、集体主义教育等方面的重要课题.因为我们的音乐素材是丰富多彩的,音乐创作者是最与时俱进的,古往今来,音乐创作者赋予了人民最新的艺术作品,感召着每一个热爱音乐的人,美丽的音符编织着美好的梦幻与向往,实现着美丽的中国梦.
音乐教师则以最为巧妙的课堂艺术,把不同时代、不同类型的音乐作品引入课堂,传递着美的感受、真的情感、愉悦的体验和对美的追求,引领着新时代的思想,用音符与美妙的旋律、内涵丰富的诗词,滋润着每一个大学生的心田,触动和改变着青年人的内心世界.
音乐的魅力是无限的,感召力也是无形的,它会以有声和无声的方式改变着大学生的审美观、价值观和人生观,促进每一个学生的全面发展.
二、音乐美育教育途径的影响力
音乐审美教育的途径有很多,绝大多数来源于生活,但生活中的音乐审美是不规则的,不以人的意志为转移的,受网络、电视、广播、微信等新媒体和视听设备的影响,以及社会大环境里世俗音乐的影响,人们会不自觉地接收雅俗音乐的洗礼,这里面有正能量的,也有负能量的,有积极的,也有消极的,只有靠每一个人的自控能力去选择、去吸收,从而来改变每一个人的审美意识,改变其审美方向,塑造出具有不同价值观的个人.这里要强调是高校规范实施音乐审美教育的重要性,为大学生的成长指引正确的方向,推进素质教育的全面发展至关重要.
（一）音乐鉴的美育教育.音乐鉴赏是一种内心世界的升华,是一种感知意识和认知能力的锻炼,从培养学生的听觉能力、审美能力和判断能力,解决学生综合素质能力的问题.
在音乐鉴赏过程中,学生通过倾听音乐旋律的美妙,节奏多变的交替,时值长短的变化,和声简单与丰富的对比,音的强弱表现,曲式的丰富形式,音色表达的对象,音乐速度的快慢,词曲寓意的表达等,感受着情绪的变化,感受着故事情节,感受词曲的内涵,促进学生思维的扩展,净化美好的心灵,塑造正能量,批判丑恶,弘扬真善美,帮助学生人生观和价值观的形成.
（二）声乐表演的美育教育.声乐表演并不局限于课堂的说教,而是在于民族性和大众性的声乐学习和声乐表现形式,尤其是合唱表演形式的大众化特点,更能让大学生接收广泛的美育教育.合唱歌曲不仅受众面广,而且便于传唱,歌唱难度不大,容易激发大众的共鸣,这也是适合在高校各类学生中进行音乐美育教育的一种特殊方式,普及音乐审美能力,同时还可以培养学生的团结协作意识.
不同时代的歌曲,以及不同题材的声乐作品和不同形式的演唱形式,都会给学生带来不同层次的美的熏陶,启发其心智,引领其政治方向,培养其爱国热情,强化其强大的信仰追求,塑造完美的社会主义核心价值观.如《八月桂花遍地开》《保卫黄河》《春天的故事》《走进新时代》等歌曲,广为传唱,脍炙人口.这也正是我们高校应该采用的一种特殊的素质教育方式,力求重视音乐美育教育的大众性,活动形式的多样性,以便达到和解决声乐表演的美育功能,进而实现素质教育的目的.
三、音乐美育教育对学生素质教育影响的深度与广度
音乐美育教育作为一种重要的审美教育内容,在高校大学生素质教育中不可忽视.首先,音乐是大众的生活所需,更是青年大学生热爱的一种生活,音乐生活就是大学生课余饭后的一个重要选择.因为音乐饱含着艺术修养、思想指引、人类生活、文学内涵、历史故事、社会哲学、人类情感寄托与宣泄等内涵,对于学生的素质培养是全面的、广泛的.
很多世界名曲都有一段难忘和刻苦铭心的故事,寄托着创作者的情思,记下不同的时代背景,展示不同的情景,创作者们以其独特的智慧和亲身体验,撰写诗词和谱曲抒怀.这无不证明音乐艺术来源于生活,同时也为新时代大学生带来心灵的启迪、思想的启发和教育.无论是诗词歌赋,还是艺术哲学、文学表达、史实分享,它们都以不同的音乐形式表现出来,这才是素质教育的真谛.
素质教育论文参考资料：
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