幼儿游戏文献综述与参考文献

【摘　要】在角色游戏中,幼儿根据自己的生活经验分配角色,发展情节内容,无拘无束地表现自己对周围生活的认识和体验 让幼儿在其中分别担当不同角色,去积极的动手动脑,发展其个性特长,领着他们到社会中去,做生。

游戏与儿童的成长有着紧密联系 目前,幼儿参与游戏的形式趋于多样化,而伽达默尔的游戏理论以独特的视角重审儿童游戏,从求知的方法转向了人的存在方式,重构了幼儿游戏教育的内涵 一、伽达默尔的游戏观（一）游戏。

一、游戏教学在幼儿教学中的作用游戏,是人类生存、活动的基本方式,更是儿童的天性与权利 游戏能促进儿童社会性的发展,有利于培养与完善儿童健康独立的人格、形成儿童优良的个性品质 将游戏教学融入幼儿教学当中。

【摘要】图书馆事业的发展中,地方文献工作是重要的一部分,目前我国对于图书馆地方文献工作越来越重视 本文分析了图书馆地方文献参考咨询工作当前的发展现状以及存在的问题,并提出相关的改进措施 【关键词】图书。

摘 要幼儿园是幼儿学习和接触集体生活的开始,离开父母在教师的关怀下成长 幼儿园除了要教会幼儿识字和学习一定知识外,更为重要的是让幼儿度过一个愉快的童年,游戏是幼儿进行全面教育的重要形式,在游戏中幼儿。

【摘 要】　　游戏是幼儿最主要、也是最喜欢的活动,幼儿能通过游戏习得知识,进行交往,因此教师在幼儿游戏中的指导是非常重要的 作为教师,我们应该是一个敏锐的观察者,然后根据目标及需要进行适时介入,让幼。

摘要围绕我国公共文化服务均……化研究,基于CNKI（20082017年）十年样本文献进行文献量化分析 通过对样本文献的时间分布、引证文献、共引文献、关键词共现和其他分布情况进行分析,以梳理我国公共文化。

张春芳（江苏省高邮市车逻镇幼儿园,江苏　高邮　225600）摘　要幼儿园要为幼儿教育营造和谐、良好的游戏氛围,通过对现有资源的开发与利用,增强人与自然环境的相互关联,构建幼儿园、社会、家庭联系紧密的游。

一、研究背景微课是以教学微视频为核心载体,基于一个学科知能点（如知识点、技能点、情感点……）或结合某个教学要素和环节（如目标、导入、活动、评价……）,精心设计和开发的微型优质学习资源¨】 20。

俗话说“一方水土养一方人 ”但是随着全球经济一体化的不断发展,学前教育更加注重与国际接轨,从而忽略了对本土文化的教育,导致大部分幼儿不识乡音、不解乡情,本土优秀文化的传承和发展。

内容摘要在幼儿游戏中,教师扮演着多重角色,教师对自身角色的准确把握,有助于提升幼儿游戏的科学性与有效性,让幼儿在游戏中真正获得发展,成为游戏的主人,促进幼儿在游戏中快乐成长 　　关键词游戏教师角色　　。

内容摘要 摘要中班幼儿这个年龄段的孩子性格活泼,表达强,但在倾听习惯方面普遍存在以下问题表现强,不注意听别人说话；随意“插嘴”,打断别人谈话；欠缺倾听的耐心；理解能力相对欠缺。

摘要游戏课程的趣味性能促使幼儿有更多发现,对培养幼儿创新能力发挥着重要作用 教师要明确游戏课程目标,准备好课件和对应的物品；要营造恰当的情境,让幼儿在不知不觉中进入游戏；要帮助幼儿实现能力迁移,找到规。

摘要一位美学家说美是看不见的竞争力 细细想来,果真如此 随着新生活方式时代的到来,美学将成为新一轮的生活热点 自然美好、人文特色、童趣温馨的生活将成为人们生活的追求 幼儿园更应成为时代的美学前沿,让幼。

【摘要】枯燥的识字教学难以调动幼儿的积极性,教学效果也是大打折扣 但是,在幼儿在识字游戏中快乐认字,让幼儿觉得识字不仅好玩有趣,还能获得成就感,以此激发幼儿的识字兴趣,将会使识字教学效果事半功倍 【关。

颜 荔(莆田城厢区逸夫实验幼儿园,福建莆田351100)摘 要巧借游戏材料设计教学,为幼儿游戏教学提供重要激发动力,这应该引起我们的高度关注 游戏材料是幼儿游戏的物质条件,教师对游戏材料进行科学整。

陈倩婷（昆山高新区九方城幼儿园,江苏 昆山 215300）【摘要】幼儿园里的教育活动应是有目的、有计划的引导孩子养成活泼开朗的性格,培养主动性的教育过程 把游戏融汇于幼儿园的一日生活中,充分体现寓教于。

论幼儿游戏中教师的角色定位刘　郁（江苏省如皋市柴湾幼儿园,江苏　如皋　226578）　　摘　要游戏课程的核心是追求幼儿积极主动地投入到活动过程,充分探索、交往与表现,使幼儿不断丰富和发展新经验 在幼儿。

摘要游戏是幼儿非常喜欢的一种活动,他们乐于参与游戏、渴望参与游戏,游戏能够带给幼儿良好的体验,有助于提升幼儿的参与兴趣,使得幼儿认知能力得到显著提高 教师要准确把握幼儿心理特点,创设探索性支持环境；顺。

【摘要】本文基于高……职业学校学前教育专业教学标准和幼儿园教师专业标准分析幼儿游戏与指导课程的性质,针对幼儿游戏与指导课程的教学内容安排、教学方式、教学评价……与高……职业学校学前教育专业教学标准和幼。

【摘要】图标作为游戏环境的一部分,对幼儿的游戏起着暗示性引导作用,能轻松地向幼儿传递各种信息和要求 更好地支持幼儿在角色游戏中实现自主管理 图标作为游戏活动的中介物质材料,其直观、形象的特点充分地吸引。

图标是一种介于实物图像和抽象符号之间,用于指代事物的图形、标志、符号 图标适时介入游戏,可以通过图标它本身的直观、形象的特点,吸引幼儿,成为幼儿游戏的好帮手,既能避免教师空洞的说教,又能随时随地给幼儿。

表演游戏是指幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色,再现文学作品内容的一种游戏形式,以幼儿自主、独立地对作品的理解去展开游戏的情节 1它作为深受幼儿喜爱的游戏,对促进幼儿的主体性发展、挖掘教学潜能……。

经验分享作为区域活动的一个重要组成部分,有着一定的作用和意义 它是在区域活动进行一个段落或活动即将结束时,老师组织幼儿围坐在一起或分散在幼儿选择的活动区域内交流活动的“成果” 。

在江苏省幼儿园课程游戏化的推进过程中,各地幼儿教师纷纷将游戏的自主权还给幼儿,期待幼儿玩出快乐,玩出发展,不时地来个“哇”时刻 放手之后,教师的主要任务从活动组织转向幼儿观察 。

中图分类号院G615 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwhb 2018 01 014摘要本研究以中国知网为平台,运用文献计量的分析方法,对涉及我国幼儿教师流动现象方面的70 。

中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwha 2018 06 008摘要高……教育不同于基础的素质教育,其对于学生能力的培养是十分关键的 而研究性实践教学恰好能发挥。

我国学前教育家陈鹤琴先生指出“游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命,从某种意义上说,幼儿的各种能力是在游戏中获得的 ”所谓游戏化教学,就是把教学活动与幼儿教。

摘 要 随着网络技术的发展,短视频和网络直播带来全新的内容观看和传播模式,而新媒介环境下形成的高校网络意见领袖时代特征鲜明 从问卷调查结果可看出观看短视频和网络直播已成为当代大学生的生活习惯之一,。

摘 要 新媒体艺术不仅是技术与艺术的融合,其营造的虚拟现实更像是一场大众审美的盛宴,新媒体艺术对大众审美的影响在审美韵味消解、审美取向平民化、审美趣味多元化、追求刺激性……方面得到显现,这实际上是新媒。

摘 要 随着电子商务的发展,微信公众平台不仅是重要的信息沟通平台,更成为新的销售、客户关系管理渠道,各行各业纷纷试水微信营销来提升企业品牌价值与盈利能力 其中化妆品企业的微信营销作为一种新的营销模式已。