关于语文的小论文

语文是学生在初中阶段学习的一门重要学科,在教学中培养学生写作能力至为重要,而课堂小练笔依托于文本,从学生实际情况出发,简短精炼,因此更有助于调动学生练笔的积极性,而长此以往学生的写作能力势必会有所提升。

【摘要】语文教学是高中课堂教学的重要内容,因此教师必须重视语文课堂的教学效率 小组合作法通过把合理的分组,均衡小组的综合能力,提高教学的效率 学生可以通过小组讨论,取长补短,共同进步 而且,通过组内资。

摘要写作背景不仅是我们走进作者内心的一个窗口,而且是我们进入作品情境的一个重要途径 如果我们能适时适度地引入写作背景,对写作背景灵活、科学而有效地进行处理,就能帮助学生真正走进文本,加深他们对文本思想。

考生们看完题目已经知道这是一道半命题作文 “幸福”是主题航标,指引横线上所填的词语 出题人一半定“航向”,补题人一半定“航程”,。

模拟真题作文（28分）生活中不乏乐趣,如运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困难的乐趣……请你以“乐趣”为话题,通过具体事例写一写最让你享受的一种乐趣,。

江苏省丹阳市华南实验学校　汤国荣模拟真题人生道路上,每一个人都品尝过酸甜苦辣咸的味道,喜怒哀乐愁的情感,每一种都让我们回味无穷 父母深情的回眸,精心熬成的一碗米粥,朋友伸出的一双友爱之手,个人家国的情。

【摘要】小说阅读教学在语文教学中占有重要的位置 在小说阅读教学指导中,教师要引导学生抓住典型人物、弄清情节、分析环境描写的作用,探索小说的主题,这样,学生在小说阅读中不会盲目,具有较强的针对性,小说阅。

【摘要】教师少教,学生多学,必须教得得当,学得得法 采取任务清单式的方式能够帮助学生切实展开前置性自主学习；教师穿针引线式的方式能够使学生深度展开各种形式的对话；后续的学习安排要体现个性化 【关键词】。

我觉得,课堂小练笔就是在课堂教学的过程中,随机地写一些小片断,说一说自己的看法和认识 可以说,课堂小练笔拥有非常多的优势,比如,内容很集中,篇幅非常短小,材料随手可得,大大地降低了写作难度,可以在看似。

内容摘要语文课前小讲坛引入丰富的生活内容,激发个性表达；通过点评讨论,促进深入思考；激发学生兴趣,不断探索语文和生活 关键词语文 课前小讲坛 生活 桥梁陶行知先生说“教育不通过生活是没。

【摘要】当前,初中语文小说阅读教学中存在着一系列的问题,严重制约着初中语文教学水平的提高 因此,教师应对当前我国初中语文小说阅读教学中存在的问题进行深入分析,探究有效提升初中语文小说阅读教学的策略,以。

摘要在语文教学中,运用现代信息技术,直观形象,新颖生动,能够直接作用于学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,培养学生的能力 而且“校园网络工程”的全面开通也为现代信息技术的广泛应。

考生们仔细读好习作提示,不要误以为这是命题作文 请注意关键句“请你以‘朋友’为话题,写一篇作文”,就知道这是一篇话题作文,“朋友&rdquo。

人教版普通高中语文必修4第一单元是戏剧,古有关汉卿窦娥冤,今有曹禺雷雨,外有莎翁巨作哈姆雷特,可谓古今中外名剧荟萃,历届学子见之每每心驰神往,满怀期待,总觉在此当会遇见别样的风光 而在现实教学中,语文。

【摘要】我觉得,课堂小练笔就是在课堂教学的过程中,随机地写一些小片断,说一说自己的看法和认识 可以说,课堂小练笔拥有非常多的优势,比如,内容很集中,篇幅非常短小,材料随手可得,大大地降低了写作难度,可。

【考场模拟真题】我们生活的这个世界因为有爱而美丽,也因为有爱而精彩 爱是什么一个问候,一个拥抱,一个微笑……如果你是一个有爱心的孩子,一定能够发现身边许许多多关于爱的点点滴。

摘　要随着新课程改革的不断推进,语文课堂教学也不断的进行创新发展,注重以学生的学习为主体,发挥学生在课堂上的主体地位 初中语文小说教学也不例外,教师在教学的过程中不断的进行探究,培养学生的小说审美素养。

『这事儿太国情了』 语出作者周玄毅微博“这事儿太国情了,是好话还是坏话”这个明知故问的问,让接受者一时懵圈,再细想,对的,诸如“不可描述”那类&ldq。

考场真题习作（30分）六年的小学生活,如天上的流星转瞬即逝 这期间,发生过多少令人难忘的事啊！又有多少值得回忆的人啊！今天,让我们打开记忆的闸门,重温美好而难忘的校园生活 请选择你印象深刻的人或事写下。

在高中小说阅读教学过程中,教师在坚持新课标教学理论和指导要求的基础上,应积极创新教学模式 基于此,高中小说阅读教学应结合文本特点和学生的实际情况展开具体教学活动 教师通过应用“先行设疑&r。

【摘 要】小说文本细读是阅读教学非常有效的一种方式,教师辅助学生完成的阅读活动能够加深学生对文本的内容理解与情感理解,有效完成深度阅读审美体验 苏教版初中语文教材中选取了很多经典的小学文本,这些叙事。

在课堂教学中,教材作为重要的教学资源,不仅提供了教与学的材料,同时也提供了一定的教学思想和方法 教师如果善于结合实际教学的需要,能够创造性地使用相关的资料,将会给学生的学习提供更开阔、更便捷的思路 如。

江苏昆山市裕元实验学校（215300）　陈　娟摘　要怎样实现科学知识与语言学习的有机统一,使科学小品文教学充满语文味一是要在解读文本时,抓住精准的词句、精妙方法、精心的布局和真实的情感……方面,挖掘课。

关于初中语文利用小组教与学激发学生学习兴趣的探索 姚宁波（广东省乐昌市第四中学　广东　乐昌　512200）【摘要】 孔子说知之者不如好之者,好之者不如乐之者 俗话说兴趣是最好的老师,兴趣是一个人恒。

阅读教学是老师、学生和文本三者之间相互交流、相互沟通的过程,对于中年级学生来说,掌握一定的阅读方法,获得一定的阅读知识,发展学生的思维,丰富学生的情感是语文学习的关键之处 那如何在课堂教学中开展有效的。

【摘　要】　在新课程理念下,“合作学习”作为一种较为高效的教学模式,越来越被广泛地运用到小学语文课堂教学中,因为借助小组合作,可以让学生作为课堂的主体,让每位学生在自己的小团队。

春季是每年流感的高发期,很多老年人抵抗力差经常感冒,那应该如何预防流感呢北宋杨士瀛所著的仁斋直指方写道“治感冒风邪,发热头痛,咳嗽声重,涕唾粘稠 ”清代林佩琴在类证治裁中提出&。

总书记指出,“如果没有指导我们党作出改革开放的历史性决策,我们国家要取得今天的发展成就是不可想象的 同志不愧为中国改革开放的总设计师,不愧为中国特色社会主义道路的开创者” 今年。

雨霖铃作为抒写离情别绪的千古名篇,以悲秋景色为基本的感情基调,上片纪别,情节层层递进,感情真挚,犹如一幅优美的离别画卷,缓慢舒展 在教学中,为了深化学生对古诗的内容、意境、情感的感悟,教师可以借助比较。

语文学习的关键是阅读,大量的阅读是提高语文能力和语文素养的前提 整本书阅读成为时下语文教育关注的热点,但现实生活中,学生面对各种媒体信息的干扰诱惑,很难静下心来好好阅读一本书,于是浅阅读、碎片化阅读、。

【教学目标】 1、了解本诗的艺术表现手法,理解诗意 2、通过诵读品析、思考讨论体会诗人归隐之中的乐与忧 3、感悟陶渊明“归隐”对现代人的启发意义 【教学重难点】 。