原创《自然拼读法在英语词汇教学中的应用》
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孙 华
（江苏省盐城市第一小学教育集团,江苏 盐城 224000）
摘 要：为了缓解学生在英语词汇学习方面的压力,在教学过程中应引入和运用自然拼读法.自然拼读法能够有效地提高英语词汇教学效率,使学生的词汇量更丰富、课程资源更加立体化,从而增强学生英语词汇的综合运用能力.
关键词：自然拼读法；小学英语；词汇教学；应用
中图分类号：G623.31文献标志码：Ａ文章编号：1008-3561（2017）17-0067-01
在英语教学中,由于缺乏语言环境,如果不能运用正确的教学方法,那么英语的词汇教学将会遇到较大的困难.自然拼读法的引入与应用有效地缓解了英语教学过程中单词记忆与语音学习的压力,能够提高英语词汇教学的效率,使词汇量更丰富、课程资源更加立体化,还可以创设生活情境,增强学生英语词汇的综合运用能力.
一、自然拼读法的概述
顾名思义,自然拼读法“Phonics”指的是看到单词的形进而能够对其音进行自然拼读.系统而言,指的是初学者借助26个英文字母以及字母组合的发音规律,通过有针对性的训练,最终达到“见词读音,听音解词”的实际效果.
二、自然拼读法应用于英语词汇教学中的意义
自然拼读法通过研究音形之间的关系,进而使英语初学者较为容易地掌握单词内部规律与联系.尤其是对于英语较为薄弱的小学英语阶段的学习而言,在我国小学三年级才能接触到基础的英语学习,相比欧美国家的从小接触与学习,显然已经存在极大差距.在教学过程中,虽然大部分英语教师都是师范专业,但在授课时依然会存在急功近利的观念,甚至有的教师在学生还未准确对26个字母进行发音时就迫不及待地教授读音规则,进而使学生陷入学习误区,更加深了英语口语与发音的“哑巴程度”.基于此,就如语言研究专家所说的那样：若要真正地将自然拼读法落到实处,两个重要因素必须都要保证,一个是语音意识,另一个是音素意识.简单来说就是听音和辨音的能力.这就要求英语教师注重学生的实际情况,课程安排要合理化,从学生的薄弱环节入手,将基础夯实,认真领悟自然拼读法的精髓.
三、自然拼读法应用于英语词汇教学中的作用
（1）利用系统化的自然拼读法能够提高英语词汇教学效率.在英语词汇教学时,由于涉及到的词汇量较大,如果学生未能打好拼读规律的学习基础,那么在后期学习过程中就会出现一系列状况,例如,见词不能拼读,或即使拼读也准确度不高等诸多问题.因此,学好自然拼读法是掌握词汇学习的前提.例如,在完成26 个字母与基础性发音规则学习之后,教师可陆续安排其他组合音节发音的学习,短、长元音以及辅音组合等相关课程,在词汇教学过程中,教师也可根据词汇的重要性来穿插相关的音素内容学习.例如,对于小学词汇中出现频率较高的因素,辅音音素ｎ、ｔ、ｄ、ｓ以及短元音因素ａ、ｅ、ｉ、ｏ、ｕ等,应进行重点掌握,这样一来,就能极大地提高词汇教学效率.
（2）利用自然拼读法能够使词汇量更丰富,课程资源更加立体化.根据英语新课标要求,教师应加强学生英语课程资源方面的丰富性.基于此,在词汇教学过程中,教师要充分利用多媒体信息技术,将课堂与实际生活紧密地联系起来,使呈现在学生眼前的教学资源更生动、更加立体化.对于学生而言,由于其自身年龄的特殊性与局限性,如果教师在课堂中一味进行枯燥的词汇讲解,不但使课堂气氛变得无趣,也会无形中加大学生对词汇的理解难度.建立在自然拼读法基础之上的词汇学习,能够使教师丰富的课程资源做到有的放矢,也能够最大化地提升学生的学习兴趣与效率.按照英语新课标规定,对于一二级英语教学而言,培养并保持学生对英语学习的兴趣是最大的教学目标,同时也是自然拼读法教学的有效保障.在教学过程中,教师可根据实际教学内容分别利用图画、表演、游戏等形式来激发学生学习热情.
（3）借助自然拼读法可创设生活情境,增强英语词汇的综合运用能力.对于自然拼读法而言,其最为直接的目标莫过于学生对所学单词的正确拼读.但对于英语词汇的学习而言,拼读单词只是学习内容中的一部分,其最终目标还是借助拼读法学习来强化学生对所学词汇的实际应用能力.在实际词汇教学过程中,为了更好地提高学生对词汇的应用能力,教师可创设相关的生活情境,将学生所学过的词汇进行串联,进而有针对性地加强听、说、读、写等方面的综合练习.例如,教师在开始上课时,以询问天气打招呼的方式来进行开场白:“what is the weather like today？”学生们看到窗外阳光后回答：“It is a sunny day.”老师将sunny一词写在黑板上,紧接着问：“Do you like monkeys?”并播放猴子抓耳挠腮的图片,顺理成章地引出：I like money. It is funny.通过sunny和新单词 funny的对比,不但巩固了学生的拼读规则,还能使其以浓厚的兴趣投入到学习中来,增强了学生对所学词汇的实际应用能力.
四、结束语
综上所述,随着我国教育改革力度的不断加大,对小学英语教学的要求也在逐步提高.基于此,在英语教学过程中,引入自然拼读法教学不但能够有效缓解学生学习压力,能够提高英语词汇教学的效率,使词汇量更丰富、课程资源更加立体化,还可以创设生活情境,增强学生英语词汇的综合运用能力,而且能取得事半功倍的教学效果,是值得肯定与提倡的.
参考文献：
[1]郭艳玲.自然拼读法在小学英语教学中的应用策略[J].现代中小学教育,2014(08).
[2]罗树华.自然拼读法在小学低年级英语词汇教学中的实证研究[J].海外英语,2015(05).
词汇教学论文参考资料：
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