原创《去我家的路线图》
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一天,我带幼儿们一起在露台散步.子晨小朋友兴高采烈地指着远处跟我说：“那是我家,老师,你改天去我家玩吧.”听了孩子的邀请,我顺口答应了,子晨听了非常高兴,还跟我拉钩约定.
之后的两天,他一有时间就跑过来问我放学去他家吗,我都找借口搪塞过去了.第三天,他有些生气地问我：“老师,你到底什么时候去我家玩呀？”看着他的表情,我无奈地说：“我不知道你家在哪.”他马上说：“就在那个小区！”我说：“不知道怎么走啊.”他边比划边说：“出幼儿园门口这么走,再这么走,再往这边走,再一拐弯就到我家了,我家是23号楼4楼.”我一脸迷茫地看着他说：“没听懂,你把路线画下来吧.”说着他就去拿纸笔画起了路线图,边画边说：“这么走,这么走.”我看着他画的简易路线图说：“从第几个红绿灯拐弯呀？”
他挠头想了想支支吾吾地说：“好像……我也忘了.”于是,我跟他商量当晚回家时用纸笔把路线详细地记录下来,记住过几个红绿灯、从哪儿拐弯、路口有什么标志或建筑、小区旁有什么标志建筑等.他答应了,并说第二天早晨把路线图给我,让我晚上一定去.
第二天早晨,他果然拿着一幅路线图向我介绍起来：“出幼儿园门口往右走,在第二个红绿灯往左拐,再往前走,第一个红绿灯往右拐,旁边是家乐超市,过了超市就是我家了.”我高兴地对他说：“你画的路线图很详细,说得也很清楚！”这时我又借口第一次去这个地方怕迷路,问他能不能在建筑区把路线图搭建出来,我先试走一遍.子晨爽快地说：“行.”说干就干,他按照图纸,马路、红绿灯、小学、超市都搭建得有模有样,还领着我在图上试走了一遍.我们还讨论了回家大概花多长时间的问题,并决定记录全程所用的时间.
我决定和子晨一起按照他设计的路线图去他家.我提前与幼儿家长沟通好,晚上由我送他回家.离园后,我们边看图边走,过程中还一起用表记录了回家需要的时间.按图索骥为子晨和我带来了别样的收获和喜悦.
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