关于社会实践类硕士学位毕业论文范文和应用型本科社会实践模式类论文范例

《应用型本科社会实践模式》

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李娟

【关键词】应用型本科高校；应然特点；社会实践模式

【中图分类号】G717 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2016）63-0072-01

应用型本科高校在高等教育中发挥着重要的作用,其人才培养的核心考核指标是学生的社会实践能力.当前,我国绝大多数应用本科型高校将社会实践作为必修课列入培养计划,对于培养应用型人才起到了积极作用.但是,不可否认,这些本科院校的社会实践模式在实施过程中存在内容安排不合理、组织体系不完善、指导措施不到位等问题,在一定程度上影响了应用型本科高校的学生培养质量.

一、应用型本科高校学生社会实践模式的特点

(一)社会实践的目的是培养高素质人才

高校是人才的专门培养机构,应用型本科高校组织学生参加社会实践的目的在于将学生培养为专门人才.让应用型本科高校的学生进入工厂一线参与社会实践,可以提高他们解决实际问题的能力,有利于在实践中增长才干,提升素质.

(二)社会实践的内容具有选择性

应用型本科高校的发展定位决定了大学生社会实践的内容具有特定的选择性.与研究型大学和高职院校相比,应用型本科高校大学生社会实践的内容具有一定的特殊性,学生不能像研究型大学的学生那样待在实验室,也不能像高职类院校的学生那样待在生产线上,而应在实验室和生产线之间构建应用型本科高校学生社会实践的框架,让应用型本科高校学生参与专业实习不仅仅是进行专业技能教育,同时也是进行社会角色教育和劳动教育.因此,我们在依据教育目标选择社会实践的内容时,既要注意多种实践形式的结合,也要注意挖掘单独一种社会实践形式的多方面教育作用,这样才能使社会实践的效果得到最充分的体现.

(三)社会实践的方式具有融入性

融入性是应用型本科高校学生社会实践方式的重要特征.这种融入性体现为知识教学必须融入社会实践环节,通过社会实践环节加强对知识的运用,强化对知识的领悟能力.同时,可以通过实践让学生学到许多书本上没有的新知识,从而提升学生多种能力.

二、应用型本科高校学生社会实践模式的实现路径

应用型本科高校学生社会实践模式应该与应用型学校的发展定位结合起来.通过实践探索,应用型本科高校学生社会实践模式的实现路径包括以下几个方面：

(一)生产及实践模式

应用型本科高校应该把学生参与的生产实践活动作为主要学习形式,学生平时在校办工厂的生产是社会实践的一个组成部分,同时,一些应用型本科高校把学生在企业参与的生产活动也纳入学生社会实践的管理范围,取得了较好的效果.

(二)励志模式

通过一些主题社会实践活动,给学生磨练意志和锻炼自己的机会.一般这种模式的社会实践活动适合在寒暑假期间展开,具体形式包括学生勤工助学、社团活动、军训、参观考察等.

(三)大学生志愿活动模式

大学生志愿活动是大学生在日常的学习活动之外最合适的社会实践活动模式.社会实践的范围可以在学校内,可以在学校周边,也可以将社会实践的地点放在城市社区,这样的社会实践模式让学生走进社会,有利于学生尽早适应社会.

（作者单位：江苏淮阴工学院马克思主义学院）

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