原创《融入生活元素，构建生活化小学信息技术课堂》
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【摘 要】 小学信息技术这门学科知识不仅理论性较强,而且实践性也比较强.小学生在学习的过程中觉得枯燥,因而影响教学效果的提高.因此,融入生活元素开展教学是提高课堂教学效果的有效途径.本文围绕如何融入生活元素开展教学进行阐述,旨在提高教学效果.
【关键词】 信息技术；生活元素；小学生；教学
教育领域的开疆辟土带来了不一样的教学课堂,生活元素的增加使课堂变得生动有趣,不仅引起学生们学习的共鸣,激发了求知欲和学习兴趣,还提高了课堂教学效率.在平时的教学教育中,教师要注重融入生活元素,构建生活化小学信息技术课堂,促进小学生的全面发展,树立正确的人生观、价值观,为他们今后的人生道路打下扎实的基础.
一、增添生活色彩,焕发信息技术光彩
在信息技术教学中教师就要打破传统教学填鸭式的教学模式的束缚,在课堂上增添生活色彩,让小学生自然而然地去借助生活元素,去理解一些教材知识,焕发信息技术的光彩.例如,在进行“计算机绘画”的课程时,首先,教师可以要求学生总结出自己使用笔墨作画的点,以及操作电脑作画时的差异,给予学生一个足够的展示平台,让学生结合自身的经验,去创造出不一样的事物.在进行差异比较时,教师可以鼓励学生积极发言：用笔纸作画时,需要彩笔、蜡笔等作画工具,而且不能更改色彩与线条,偶尔还会发生一些不可抗力因素,导致作画的失败,这时候,教师可以导入教材内容,逐步地引导学生去认识计算机绘画的方便与简便：橡皮可以修改内容,有着五颜六色的笔墨进行绘画.拓展学生的视野,灵活运用学生的思维,培养学生的创新能力和想象能力.这样,不仅可以令学生了解信息技术带来的便利,还可以创设出一个生动有趣的课堂氛围.
二、融合生活实际,让学生了解生活规律
在探索中,认知并学习,汲取知识运用于自己的生活中,而常常因为学生的忽视,导致丢失了一些生活细节规律,让学生在今后的生活道路上多了一些艰难险阻.因此,教师可以在教学信息技术时,融合生活实际,让学生了解生活规律.例如,在进行《我给文件找个家》的教学时,教师可以结合身边的事物进行引导：大家家中的衣柜有什么规律呢？学生会对这个问题产生疑惑：衣柜就是放置衣服的地方呀,哪有什么规律呢？充分利用学生的疑惑,引导学生去探索生活规律：衣柜里不同的抽屉格档可以放置不同种类的衣服.例如,衣服的主人（家庭成员）、不同的季节等等.这时候,学生就会有恍然大悟的感觉,教师进一步导入教材内容：《我给文件找个家》中,由于小朋友的随意安放,找不到学校微机房的电脑文件了.因此,无论是生活中的物品还是计算机中的文件夹,都要有条不紊地进行放置和整理.
三、丰富教学形式,课堂渗透生活化元素
众所周知,由于每个学生的个性和生活经历的不同,造成了学生之间不同的学习方法和理解程度.因此,教师要正确处理强弱极的学生的学习状态,寻找最合理的教学方案,逐步地引导学生跟随教师的脚步,创设一个和谐的课堂氛围,并对学生进行合理的表扬和批评,注重知识与实践的结合,丰富教学形式,将生活化元素渗透入课堂中.
例如,在进行“浏览器、百度使用”的学习内容时,教师可以带领学生一起回忆家长遇到难题时,是如何使用电脑去解决的,引导学生去使用电脑去解决一些学习上的难题,并结合生活素材,逐步地接触百度浩瀚大海般的信息资源,透彻理解“浏览器的使用和百度的使用”的教材内容.例如,在学习“拼音打字”时,教师可以提供一段文字,要求学生进行实践,提高学生的动手操作能力,促进学生对打字技巧的熟练,为学生今后的学习道路铺砖添瓦.教师要打破传统教学模式的枷锁,采用合理的、多姿多彩的教学模式,创设一个生活化的学习情境,让学生充分体会到信息技术的不可缺性.
四、重视操作能力,开展信息技术实践活动
教师要适时地开展信息技术实践活动,重视小学生的动手操作能力,杜绝存在理解知识却不知如何运用知识的局面,提升小学生的计算机信息技术素质,激励小学生去探索信息技术知识,挖掘出更多的知识宝藏.学校要创设出一个热力四射的学习氛围,提供一个宽阔的展示平台.例如,在教学《制作课程表》时,可以开展一个班级级别或是校园级别的竞赛活动,激励学生们积极参与比赛,展示出自己满意的成果.以课程表的外表、性能比和合理性进行比拼,选出优秀的作品,对参赛学生以及所在班级进行一定的奖励,并使用这个作品作为全校课程表的模板,让小学生充分理解计算机带来的荣誉和便利,激发小学生的对信息技术的喜爱之情,培养小学生的信息技术方面的才能.
总之,在教学阶梯上不存在一步登天,教师需要根据学生的学习情况,结合教材内容及自身的才能,制定出合理的教学方案,创设出生动的、极具吸引力的教学课堂,将信息技术与生活融合在一起,带领学生去挖掘出璀璨的知识宝藏,让学生生活在充斥艺术气息的学习氛围里.
【参考文献】
[1] 王万飞. 小学信息技术教育中应该加强生活联系[J]. 文教资料,2016（20）.
[2] 胡加国. 开展小学信息技术生活化学习的思考[J]. 快乐阅读,2016（18）.
信息技术论文参考资料：
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