《在计算教学中核心素养的培养》
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[摘 要]在数学计算教学过程中培养学生的符号意识、发散性思维、数形结合思想等核心素养,注重学生的全面发展,对于学生的数学学习具有极其重要的意义,为学生的终身发展奠定基础.
[关键词]计算教学;符号意识;发散性思维:数形结合思想;核心素养
解法二:(19+9)X9+(21-9)x9等于28x9+12x9等于(28+12)x9等于40x9等于360(平方米)
解法三:21x(19+9)-(21-9)x19 等于21x28 -12 x19等于588-228等于360(平方米)
在练习中不仅培养了学生的数形结合思想,又巩固了学生对乘法分配律的运用.
总之,在计算教学中,还要善于培养学生的数感、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识等数学核心素养,让学生在探索和应用数学知识技能的过程中达成“四基”目标.
计算教学论文参考资料:
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