农村初中英语教学论文

张冬（宣汉县樊哙中学四川宣汉636150）目前,一些农村初中阶段的英语教学,与城市差距很大 农村学生的英语成绩普遍比城市学生差,甚至明显差于其他学科,尤其是口语,不少学生对英语失去兴趣和自信心,让教师。

摘要非智力因素是后天的,是可以培养和开发的 积极开发和培养学生的非智力因素,可提高学生的学习兴趣,帮助学生提高英语水平 关键词非智力因素英语教学教学反馈和谐氛围中图分类号G633 41 文献标识码A。

【摘要】随着新课程在西部地区的推进,西部地区农村初中英语教学变得越来越困难,农村学生的英语学习兴趣在减退,学生学习成绩两极分化在加剧,每个班上都出现了一大批偏差学生, 英语课成为了学生最头疼的课程 本。

摘要随着新课改一轮一轮的开展,农村初中英语教学变得越来越困难学生的英语学习兴趣在减退,两极分化在加剧,每个班上都出现了一大批偏差学生,英语课成为学生最头疼的课程；教师上课推不动,能回答老师问题的学生越。

摘要多媒体在课堂教学中的应用率越来越高,这种全新的教学方法,激发了学生学习兴趣,提高了学生的学习积极性,提升了教学质量 文章对多媒体技术应用于英语教学展开探讨,分析其所具有的特点,并提出合理化建议 关。

【摘 要】 　　互动探究可以充分发挥学生探究学习的主动性,改变了原有的课堂结构,使每个学生在课堂上都动起来,让课堂教学不再机械地按部就班,而是教师与学生,学生与学生在课堂中,合作、对话、摩擦甚至碰撞中。

【摘 要】 　　“在新的时代背景下,英语教学的重要性得到进一步体现,促使教师落实和贯彻新课程改革标准和素质教育理念 因此,传统的初中英语教学暴露出越来越多的问题,引起众多教师的思考和探索 。

万云华（宣汉县下八镇黄龙中心校四川宣汉636150）一、分层教学的原因（一）地域的限制 由于我校是一所城郊的九年一贯制农村学校,师资匮乏和生源大量流失,所以造成生源质量较差和人数较少,学生之间的差距较。

高秀贞广东省揭阳市揭东区埔田中学(515555)【摘要】兴趣是最好的老师 在农村初中英语教学中,只有激发学生学习英语的兴趣,才能调动其主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学的效果 本文从英语的重。

广西贺州市八步区大宁镇初级中学（542804）尹远军摘要当前,农村初中厌学英语的学生不少,对此,培养学生学习英语的兴趣尤为重要,而成功的英语课堂导入能激发学生学习的兴趣,要使导入成功,就得讲究导入方式。

【摘要】农村学校普遍存在生源较差,学困生比例高的问题,从低年级开始“欠债”,导致最后的“雪球效应”,使得小学与初中的衔接尤为困难 在初中低年级时有效地转。

【摘 要】 　　随着素质教育的深化,对初中英语课程的要求逐渐提高,初中英语教学也处于不断改革和完善的阶段,经过不断的探索,初中英语教育取得了一定的成效 但就我国目前初中英语教学现状来看,仍存在一些问题。

摘要心理健康问题是农村初中生面临的主要问题之一 在农村初中英语教学中,教师应该积极渗透心理健康教育 具体策略如下建立良好的师生关系；挖掘教材中的心理健康教育素材,培养学生健康心理品质；不断改进教学方法。

信息化技术的发展,推动了教育信息化,其中微课就是教育信息化的具体产物,作为一种新型的教与学的方式,微课的应用越来越广泛 在初中英语教学中,教师想要获得更加理想的教学效果,就应该合理运用微课,为学生营造。

孙朝容（贵州省威宁县观风海镇观风海中学553100）俗话说“良好的开端是成功的一半”,英语入门教学的好坏直接关系到整个初中英语教学的成败,对今后学生的可持续发展和终身学习有深远。

【摘要】英语教学中的基本训练指的是对听,说,读,写英语能力的培养 听,说,读,写之间的关系是相互联系,相辅相成的 他们之间也可以齐头并进,相互促进的 在进行听说教学时可以同时进行读写教学,全面提高英语。

本人长期从事于农村初中英语教学工作,在教学实践中发现,学生英语学业水平呈现两极分化是普遍存在的问题,并且它随着年级的升高而日趋严重 以致于到了九年级很多学生开始放弃英语,使得英语教学堕入了被动难堪的场。

学生通过阅读能快速、便捷地了解丰富的信息,体会不同民族文化的精髓,能从中吸纳广博的知识 但纵观当前的英语教学,阅读教学存在诸多“多投入、少产出”的状况,学生提取信息失败,阅读效。

摘要随着新课程改革的不断深化,初中英语教育教学理念和教学模式都发生了巨大的变化,同时也对课堂教学提出了更高的要求,尤其在教学的有效性、德育渗透方面给予了高度的关注 农村初中英语班主任要对教学中的德育渗。

【摘要】国家基础教育课程改革指出,英语教学不仅要注重对学生综合语言运用能力的培养,同时也要注重加强对学生积极情感态度的培养 新的英语课程标准也把情感目标列为英语教学目标之一,英语教学中的情感因素被重视。

摘 要翻转课堂教学模式在初中英语教学中的应用策略为引导学生课前观看教学视频,通过微教学视频展开回顾与提问,引导学生开展自主学习、合作学习,有效进行课堂总结与评价 关键词翻转课堂；教学模式；初中英语；微。

摘 要少数民族农村地区由于师资有限,英语教学方法比较落后,加之环境……因素的影响,导致初中英语教学有效性较低,难以系统地教授学生英语知识,因而学生英语成绩不高,更不要说英语综合运用能力了 基于此,教。

摘 要 随着英语学习的重要性日益增加,英语教学的发展开始逐渐受到关注,尤其是农村初中英语教学 相比较城市而言,农村英语教学起步晚,教学质量低……原因,导致农村英语教学落后,学生们的基础知识不牢固 因此。

摘　要在倡导提高中学生核心素养的今天,培养学生的创新意识和创新能力尤为重要,要创设愉悦氛围,借助发散思维,加强合作互动,注重反馈评价,全面提升初中生学习英语的创新能力 关键词愉悦氛围；发散思维；合作互。

摘　要思维导图在初中英语教学中的应用能够极大地激发学生的学习热情,提高其学习效率和质量,为其英语综合素质的提高创造有利条件 在英语词汇教学、阅读教学、写作教学、知识梳理中应用思维导图,根据学生的实际学。

初中英语教学过程中情感教育的渗透是非常有必要的 教师在教学过程中要从师生关系融洽、教学内容的情感素材挖掘、教学评价指导……几方面做好具体工作,提升情感教育的效果 教师在渗透情感教育方面一定要充分发挥引。

英语教学中的激励机制,被认为是课堂教学中不可或缺的润滑剂 在初中英语教学中,为学生搭建竞争与合作的平台,建立一种或多种鼓励、激发学生学习动机的教学模式,能充分挖掘学生的潜能,调动学生的主观能动性,引导。

曹 莉英语是一门特别注重听、说、读、写四项语言技能的学科 如果学生的心理健康意识不够强,就很难领悟到英语这门科目中的真理 教师要和学生做好朋友,多和他们沟通交流,让他们从自己的英语知识基础出发,在。

陈建（南开大学周恩来政府管理学院,天津300350）摘 要提供公共文化服务是现代政府基本职责之一,也是改善社会文化民生的重要举措 但目前我国公共文化服务供需多重性矛盾依旧突出,非均……化问题仍然严重。

王国明2 付洪1(1．南开大学马克思主义学院,天津300071;2．中国民航大学党委组织部,天津300300)【摘 要】近年来频发的校园暴力以其“手段非人化”引起各方的广泛。

【摘要】 文章分析了红外测温技术基本的工作机理,同时阐述了红外测温技术主要的应用优势,最后结合多年工作实际,分析研究勒红外测温技术在变电运维中具体的应用情况 旨在提升红外测温技术的应用效率,科学保障变。