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“新课标”下的阅读教学改革中强调了小学语文阅读教学在整个语文教学中占据着不可代替、不可轻视的重要位置 新课程改革后的小学语文阅读教学汇总,强调了阅读教学过程中要发挥学生的主体作。

摘 要 社会飞速发展,事物不断变换,可翻开现行使用的小学科学教材,不难发现,虽然在内容和形式上都有了较大改进,教材内容多数贴近现实生活,但有些内容则离学生实际较远,难以引起学生情感上的共鸣,教师要通过。

王云云【摘要】小学科学是对学生进行实践与探究能力培养的自然学科,存在着理论和实践相整合的特征,是培养学生科学素养的重要载体,也会为学生一生的发展提供极大的帮助 小学生对事物的好奇心强,在参与科学探究方。

小组合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习 下面就科学学科小组合作学习的组织和调控中应注意的问题谈几点自己的看法 1把握结构,明确分工步骤小组合作学习是一种有系。

经过多年的教育改革可以得出这样的结论自主探究学习对培养学生严谨的科学思维有着至关重要的作用,在促进学生全面发展、贯彻落实素质教育中具有非常重要的地位 因此,科学教师一定要根据科学教学内容和素质教育的培。

重视科学课自主学习培养学生主动提问能力探讨　　王佳雯　　（江苏省苏州市高新区新升实验小学校,江苏苏州215100）　　摘要自主学习就是教学的全过程都要体现学生的自主性 文章分析在科学自主学习中培养学生。

摘要在以探究实验为主的小学科学课堂中,相较于传统实验,数字化实验优势显著易于激发学生的兴趣和培养学生的综合素养；易于转化学生的错误前概念,建立科学概念；降低实验难度,提高实验效率 但在具体数字化实验过。

徐春明（江苏省溧阳市外国语学校,213300）摘要很多教师认为,用了微视频,就能提高学生学习的积极性和学习效率 这些认识和理解上的偏差,如不加以纠正,必会导致教师因过分迷恋技术而削弱对教育本质的关注度。

四川省资中县第四中学 罗政勇【摘要】小学科学是一门科学启蒙课程,主要目的是培养学生的科学素养 因此,在小学科学的教学过程中,要注意培养学生对科学课的学习兴趣,学习的兴趣要通过学生在科学课中对科学实验的。

江苏徐州市丰县顺河中心小学 （221700）　张明珠摘　要小学科学课对于学生的成长十分重要,在科学课中有意识地培养学生的创造性思维能力,可以最大限度地激发学生对新鲜事物的接受能力,同时能够树立正确的科。

文 吴怡专摘　要引入新课是教学过程中最重要的环节之一,是整节课堂教学的“序曲”,它负有酝酿情绪、带人情境、设疑激趣、渗透主体的重任,需要采用各种不同的引入方法,而且恰当地引入新。

【中图分类号】G233 18 【文章标识码】B 【文章编号】13263587（2018）12004401读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径 它可以使学生形成良好的世界观、人生。

小学科学课程标准要求我们不要把学生束缚在教室、实验室这些狭小的空间里,而是要指导孩子在更广阔的时间和空间里学习科学 为此,我们开展了“小学科学课外亲子拓展活动的研究” 这项课题。

微课作为当前一种新型的教学手段,以短小精悍、具有概括性的视频把教学内容中的难点和重点都清楚的呈现出来,学生可以在任何时间进行预习或者是复习,增强学生对文章知识点的理解能力 由于微课渗透到小学阅读教学活。

谭李华走进约翰·格伦中学维尔罗丝老师的科学课教室,我们惊讶地发现,桌子上摆放了很多吃的东西方块的饼干、长长的水果卷、黏稠的奶油 这些食品在这堂课上究竟有何用处我们都感到很好奇 上课了,老。

创造性思维是发散思维中一种独特的思维方式,有助于人们对问题进行详细研究和掌握 随着当前我国社会的全面发展,社会和国家对人才的需求也在不断提升,所以这就要求学校在对学生进行教育的过程中更应该注重对人才的。

【摘要】问题意识是思维的动力,创新精神的基石 对于小学科学课堂教学活动来说,问题意识更是培养学生创新精神的切入点 新的课程理念强调,要让学生通过自主探究学到科学知识,体验学习科学的乐趣,因此,科学课堂。

【摘要】小学科学是一门以实验为基础的自然学科,它涉及的知识面很广泛,是一门综合性的学科 在小学科学课堂教学中,教师应注重“观察、思考、实验、讨论、养学生的实验兴趣,养成乐于动手操作的好习惯。

现阶段的科学实验教学中,学生对本课的实验材料不熟悉,对材料的使用和管理能力也很欠缺,很容易出现科学实验时间长,效率低的结果 因此,要提升学生对材料的重视程度,培养学生对材料的管理能力就显得尤为重要和迫。

摘要文言文因其文约意丰,语言讲究,譬喻形象而倍受重视 教师需要引导学生以读入文,反复推敲,细致揣摩,从而真正让这些文质兼美的佳作深入人心,广泛传颂 从学生的视角可以很好地检视初中文言文阅读教学设计的适。

摘要微课是一种现代教学手段,不仅可以激发学生的阅读兴趣,而且能发展学生的实践能力,拓展学生语文学习的空间和渠道 在语文课堂中,教师可利用微课引导学生进行辨析对比、巧妙补白、梳理线索,使学生感悟内容、迁。

摘要思维品质是英语学科四大核心素养之一,培养学生的思维品质是英语教学的一项重要任务 安德森和克拉斯沃尔的思辨能力类级模型中的低阶层次和高阶层次的思维能力循序渐进,为教师在阅读教学中设计学习活动提供了理。

江苏南京市翠屏山小学（210000）　李思思摘　要利用现代信息技术辅助课外阅读指导课,提升课外阅读的实效是目前阅读教学研究的方向 在课堂教学中,教师要利用信息技术创设情境、激发兴趣,建构晨诵教学、课外。

【摘　要】　项目式学习指学生利用已有的知识解决生活中实际问题,并在活动中继续进行知识的补充更新来开拓另一个新的层面 项目式学习内容选择必须尊重学生主体,反映社会现象,遵循学科性质,项目式学习内容导入可。

【摘　要】　新课改背景下,学生素质教育受到更多人关注 小学科学课是发散学生思维,培养学生动手能力和实践能力有效途径,是小学课程教学中重要的一个环节 作为小学科学教师,在日常教学过程中要从学生角度出发,。

摘 要 教师要让学生在阅读过中,从课内得法,课外利益 只有将课内与课外紧密衔接,多形式、多角度地对学生进行阅读训练,培养学生广泛的阅读兴趣,使学生形成正确的阅读技能,才能为今后的学习打下坚实的基础 关。

小学科学学科教学改革的目的,不仅是指导学生初步认识身边事物,获取必要的科学知识,更重要的是通过亲历科学探究的过程,了解科学探究的方法并尝试应用于科学探究活动 因此,在科学课教学中,我们要注重对学生能力。

摘　要英语阅读课程教学目的具有双重性既需要帮助学生掌握基础阅读技巧,养成良好阅读习惯,又要引导学生通过阅读获取更多知识,发展思辨能力,形成较佳的阅读素养 这些目的在有限的课堂时间内较难达成,可以借助蓝。

文杜悦妹预算审查监督,是宪法和法律赋予人大及其常委会一项重要职权 2017年是本届人大常委会预算工委五年履职中最后一年 回顾五年来工作,在市人大常委会领导下,预算工委通过五方面工作抓手,基本实现了市人。

文沈伟国 总书记、国家主席、军委主席在今年全国卫生与健康大会上强调“没有全民健康,就没有全面小康 ”政治局于2016年8月审议通过“健康中国2030”规。

文黄 辉6月16日,市人大常委会召开食品安全执法检查启动会,这是市人大常委会连续第7年开展食品安全执法检查 这些年的执法检查,实现了本市食品安全监管水平不断提升、食品安全处于总体有序可控状态、食品安全。