原创《当前物理教学形势下学生较为喜欢的教学模式》
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摘 要 学习只有高效才能达到事半功倍,有效性的学习才能使学习变得高效,随着时代的发展,有效性学习理念也在当前一步步受到更多的认可,但如果想在以学校教学为主的教育方式的情况下达到有效性学习的目的,首先就需要老师做到有效性教学.只有老师给出了正确的引导路线,学生才会得到好的发展,才能进行有效而又高效的学习.
关键词 物理教学；学生；喜欢；教学模式
中图分类号：D43 文献标识码：A 文章编号：1002-7661(2018)14-0247-01
对于学生来说,物理学科也是一门难度较大的学科,所以老师的指导和老师的教学方式对学生的学习效果有着密不可分的影响.而只有是学生喜欢的教学形式才能提高学生的学习积极性,让学生学好物理.
一、将当前物理教学形式变为学生较为喜欢的教学模式的必要性
(一)将当前物理教学形式变为学生较为喜欢的教学模式的重要性
我们都知道物理这门学科较为枯燥,理论性强,在所有学科里也是属于较为难的一门学科.物理也是现在所有自然科学中最基础的学科,它揭示了物质的运动规律.而物理教学的实质就是把物理学中的基本概念传授给学生,使学生对物质运动的各种形式及各物质相互联系有一个较为全面的理解和把握.而如果老师在教学过程中不注重教学方法,只是一味的遵循过去的教学经验,不去创新、不去因材施教,那么学生没办法高效的去学习,甚至产生抵触心理,对物理这门学科感到厌恶,老师的教学也会因此受到影响,从此恶性循环.最终只会让学生放弃物理这门学科,由主动学习变成被动去学习物理,学生的探究能力和独立思考能力也不会得到很好的开发.所以一个学生喜欢的物理教学模式对学生学习物理是非常重要的.
(二)当前物理教学形式的现状
当前物理教学形式大多都是在以学校教学为主的教育方式进行的,而并不是从学生喜欢的教学形式出发,所以在这种情况下物理教学形式还存在着很多不利于学生去学习物理的问题.比如物理教学课程对学生的吸引力不强,教学形式简单单一,使学生对物理缺乏正确的认知和理解,加上学生们独立获取知识的能力不足,就使学生自身产生抵触心理,没有积极性,从而使学生的学习态度不端正,那么随着课程的推进,学生的疑问就随之增加.上课时也不可能对所有的问题都进行深入探讨,每位学生存在的问题也大都不相同,这样就会导致学生在学习物理时变得消极、懈怠,课程也会很难继续下去.
二、将当前物理教学形式变为学生较为喜欢的教学模式的有效途径
(一)了解学生喜欢的物理教学模式
老师可以在课堂上询问学生喜欢的关于物理教学的方式,或者让学生把自己的意见和建议写在家庭作业后面,老师将这些学生的提议记录下来,然后从中选出较好的方法在班上实行.老师也可以自己去询问那些优秀教师的教学经验,虚心请教学习,老师也可以在老师之间开会讨论探究学生喜欢的教学模式,然后物理老师结合物理这门学科将探究出来的结论加以运用.同时物理老师也可以上网搜索或者查阅相关书籍,去了解学生喜欢的物理教学模式,结合自己在物理教学中遇到的问题,和课堂上学生的表现,由此总结一套适合自己班级学生的而又让学生喜欢的物理教学模式.相信只要老师做足了功课,认真去了解、去探究了,一定能找到学生喜欢的物理教学模式,帮助学生更好的学习物理.
(二)将当前物理教学形式变为学生较为喜欢的教学模式的有效途径
老师在充分了解了学生所喜欢的物理教学模式后,有针对性的制定一系列对于物理教学模式的改革措施.首先就应该改善师生关系,活跃课堂氛围,因为构建良好的师生关系是吸引学生上课的注意力,提高课堂教学效率的重要方法,会拉近老师和学生的关系.同时物理老师要注重实验教学,培养学生的独立思考和探究能力,而不是老师一味地去讲解课本上的知识,这难免会让学生觉得课堂过于枯燥,在老师做实验的同时,会活跃课堂氛围,也会让学生更好的掌握物理知识,也会让学生主动去探究物理知识.物理老师也可以创新教学方法,提升学生的学习兴趣,由老师讲解为主的课堂变成以学生讲解为主,老师可以教学任务布置下去,让学生在课堂上讨论得出结果,然后再在课堂上展示,变现好的学生得到一定的分数或者学分,采用量化制去管理和活跃课堂.老师也要跟上时展的趋势,因为随着目前多媒体技术的不断发展和更新,教学手段和教学方法也随之变得日益多元化.老师在教学时可以使用多媒体教学,这样有利于丰富课堂教学方法,也能培养学生们的多元化学习方式.这种多元化教学方法有利于改变传统灌输式的教学方法,将启发式的教学渗透在课堂讲授之中,让学生们对物理这门学科产生浓厚的兴趣,从而提升老师的教学质量,达到事半功倍的效果.
三、结论
目前物理这门学科正作为理工科学生的一门必修课,它在培养学生思考能力和素质等方面有着很重要的作用.而理工科学生对于物理这门课程的学习状况又十分令人堪忧,存在很多问题,所以,将当前物理教学形式变为学生较为喜欢的教学模式十分重要的.这也是为了弥补如今物理教学过程中的不足,去有效提升学生的创新能力,为实现21 世纪创新型国家提供人员储备和支持.
物理教学论文参考资料：
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