原创《微教育模式对于乒乓球教学质量的影响与其实践价值》
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【摘 要】对于乒乓球的教学来讲,将“微教育模式”应用其中,能够显著改善其教学质量,以便于学生更好掌握乒乓球相关知识内容.文章首先分析“微教育模式”对于乒乓球教学质量的影响,然后对其具体实践进行阐述,以发挥“微教育模式”的价值.
【关键词】微教育模式；乒乓教学；质量；影响；实践
中图分类号：G846文献标志码：A文章编号：1007-0125(2017)23-0153-01
在乒乓球教学过程,“微教育模式”的应用,需要借助现代技术得以进行,例如：视听技术等,只有将其合理应用在教学实践中,才能对教学内容予以有效控制,以实现教学质量的提升.而对于“微教育模式”来讲,其主要是将教学细节作为重点,通过角色扮演和技能实践等,以发挥其在乒乓球教学中的重要价值,进而提升学生乒乓球的学习能力.
一、“微教育模式”对于乒乓球教学质量的影响
结合以往教学经验发现,乒乓球教学过程中,“微教育模式”能够为师生教学起到积极作用,当和传统教学模式进行对比后,此种教学模式可以显著改善教学质量,以促进乒乓球教学的改革.而在深入研究“微教育模式”对于乒乓球教学质量的影响,其主要包括以下几点内容.
第一,乒乓球教学属于细节性动作教育,“微教育模式”则以细节教学为主,有利于进行技术动作的细微教学.乒乓球作为实践性运动,将“微教育模式”应用其中,主要是利用“微教育模式”展开实践学习,通过相关比赛实践,充分调动学生学习积极性,同时提高整体教学效果.
第二,在乒乓球教学过程,往往存在观众与裁判、比赛队员和教练等角色,借助“微教育模式”角色扮演特点,对乒乓球进行微教育教学,使学生积极参与乒乓球的学习和练习过程,通过体验与客串不同角色,对每位角色予以重新了解,在激发学生学习兴趣的同时,还能更好了解其相关文化内涵.
第三,每次学习均应给予反思和评价,乒乓球学习同样如此.“微教育模式”可以通过课程学习的记录,以便于学生更好进行重复观看和了解,使其积极参与评价工作,以此判断学生对于乒乓球的掌握情况,并从中发现问题做好后期改进和教学工作.
二、“微教育模式”在乒乓球教学中的实施
在对“微教育模式”进行具体实施时,可以将其具体分为五个环节,这些环节均应该根据学生需求进行,加强教学细节,进而突出“微教育模式”的教学价值,如图1所示.
（一）学习需求的了解.基于“微教育模式”,教学活动的开展应该结合学生学习情况进行,因此,为了保证“微教育模式”得到有效落实,需要了解学生对于乒乓球学习的兴趣,同时掌握学生关注内容,以便于进行教学方案的合理制定.例如：当对学生乒乓球能力予以测试时,主要包括反手推挡与多回合球、垫球与发球等.
（二）教学方案的制定.由于“微教育模式”与传统教学存在较大差异,即对于教学细节的关注较多,因此进行教学内容的制定时,需要对其进行细化,部分次要内容则可以予以相应压缩、删减.与此同时,在制定教学方案时,不仅需要对教师教学行为予以明确,而且还应进行学生学习行为的预测,以便于乒乓球教学的顺利进行.
（三）教学内容的设计.“微教育模式”主要强调教学内容多样化与实用性,只有保证教学内容可以引起学生学习兴趣,才能更好进行乒乓球的教学,使学生正确掌握相关知识内容.基于此,在进行教学内容设计时,尽可能应用多媒体型、实践型与示范型,能够有效促进乒乓球教学的进行.
（四）教学实践的展开.在乒乓球教学中“微教育模式”的实践过程,能够对教学内容、教学概念与教学构思予以全面展现,以此体现“微教育模式”基本特点.通常情况下,“微教育模式”实践具体分为三个环节,即课堂创建、角色扮演、过程记录.例如：在进行课堂场景的构建时,可以利用对抗赛与师生对打等方式进行,以便于创造特色教学氛围,在此过程学生可以实现运动员和教练等相关角色轮换,并做好相关记录工作.
（五）教学评价和反馈.在进行“微教育模式”教学后,还应该针对乒乓球教学课堂予以评价,如录像观看等方式掌握教学存在的问题,从而及时进行教学方法的调整和优化,同时判断教学目标、学习任务完成情况,以实现乒乓球教学质量的全面提升.
三、结束语
乒乓球属于我国主要体育项目,笔者通过对“微教育模式”、乒乓球教学的分析发现,在进行乒乓球的教学时,对“微教育模式”予以贯彻落实,不仅可以提升学生对于乒乓球的学习成绩,而且还能改善当前教学质量.因此,对于该种教学模式的应用具有一定可行性,需要教师认真做好教学改革工作,以此提升乒乓球整体教学质量.
参考文献：
[1]张泽承,韩政.“微教育模式”对于乒乓球教学的影响与实践研究[J].西南师范大学学报(自然科学版),2014(5):174-179.
[2]陈新.浅析“微教育模式”在乒乓球教学中的应用[J].当代体育科技,2015,5(10):74-75.
[3]乔亚军.“微教育模式”在乒乓球教学中的影响与实践研究[J].当代体育科技,2016,6(29):122-123.
教学质量论文参考资料：
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