原创《小议培养小学生的语文学习习惯》
该文是语文学习类论文范文文献跟语文学习习惯和小议和小学生有关学年毕业论文范文。
“良好的习惯终身受益.”培养小学生良好的语文学习习惯,会让孩子爱上语文,轻松愉快地学习语文.怎样培养小学生的阅读习惯呢？
一.培养边读边思考的习惯
“学而不思则罔,思而不学则殆”. 在语文课程的教学过程中,教师可以想一些比较好的问题,引导学生进行思考,上课多问几个为什么,培养学生独立思考的能力.常言道：“一石激起千层浪”创造性提问能激起学生强烈的学习兴趣和动机,引起学生探究知识本质的愿望,促进学生思维.我在上三年级下册第九课《寓言两则》中的《南辕北辙》时,我把“那个人能不能到楚国？”
换成另一个问题：“我们都知道地球是圆的,如果这个人带够了盘缠,他一直这样走下去,会有什么结果呢？”这个问题很有创造性,学生各抒己见,有的说走到南北极会冻死,有的说会回到原点,有的说地球这么大,他可能走不到等等.同一个问题换一种提问方式,学生对问题的思考方式及思考的结果截然不同,学生在通过阅读来回答思考老师的提问时不仅培养了学生的发散思维,也提高了学生的学习兴趣.
二.培养使用工具书的习惯
生字生词是学生阅读过程中经常会遇到的问题,学会使用字典、词典有助于解决好生字生词的认识和理解,就等于学生身边时时刻刻有老师.学生能够认识的字会加强他们阅读课外书籍的,有助于养成良好的阅读习惯.语文老师在教学过程中一定要注意培养学生使用工具书的能力,例如,要求学生课前预习,使用工具书将课文中不认识的字的音、形、意搞清楚,上课时可以采用提问的方式考察学生的预习情况,将表现好的学生记在“学习之星”上,激发学生学习的兴趣.
三.培养日常积累的习惯
俗话说,“好记性不如烂笔头”,养成随手做笔记的习惯,可以将老师上课所讲的内容记下来,课后根据笔记进行复习,不仅记得深,而且记得更为全面.在教学过程中逐渐加强让学生做笔记的要求,培养学生养成随手做读书笔记的习惯.好词好句、名人名句、中外格言、经典范文中精彩的片段都可以摘录下来,这些都是写作的好素材.
另外,还要培养小学生写日记的好习惯.让学生把他们每天的所见、所闻、所感、所思、所想,都 一 一记下来,养成每天记日记习惯,为学生作文打下良好的基石.
培养小学生的学习习惯不是一蹴而就的,这是一个循序渐进的过程.教师要有耐心培养学生的各种良好学习习惯,特别是语文学习习惯,为学生的语文学习打下坚实牢固地基础.良好习惯越多,学生的将来就能走的多远.培养良好的语文学习习惯,是我们小学语文教师责任.
（作者通联：441800湖北省老河口市第二小学）
语文学习论文参考资料：
该文结论：本文论述了关于对不知道怎么写语文学习习惯和小议和小学生论文范文课题研究的大学硕士、语文学习本科毕业论文语文学习论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
