原创《中职电子电工微课嵌入式教学的意义探究》
该文是关于电子电工方面毕业论文题目范文与电子电工和意义探究和嵌入式有关论文范例。
［关键词］电子电工；微课；嵌入式教学
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）35-0016-01
随着现代化信息技术的发展,微课在中职电子电工中的应用意义重大.微课作为一种网课模式,具有简单方便、上课时间自由、教学方式轻松有吸引力的特点,因此微课在中职电子电工教学中的嵌入式教学应用极大地补充了传统教学模式,使中职的教学模式不再单一.一方面微课可以将传统教学方式不易展现的知识点利用视频的形式展现,另一方面也使学生的时间更加灵活,增加学生的课外学习时间.
一、微课教学符合中职学生的学习特点
中职学生的学习能力普遍不高,他们基础较差,学习过程很容易受情绪左右.对自己感兴趣或者实践操作性强的课程能够静下心来学习,然而对于理论性较强的内容他们根本无心学习,学习效率自然就不高.然而跟中学的学生相比他们的学习时间相对自由,学习途径也更加多元化,电子产品对他们也是必备的设备,所以微课嵌入式的教学模式极其符合他们的学习特点.微课的嵌入式教学可以让他们根据自己的心情随时随地学习,解决他们学习情绪化的问题.同时他们可以决定自己想学的课程的顺序不必再限制于教师的教学进程,微课嵌入式的学习与教师的课程相辅相成,相得益彰.
除此之外,微课还会配有音乐、图片、动画等教学方式,这些元素的加入都会使中职学生对课程的学习更加感兴趣,一旦他们对该课程感兴趣了,他们就会努力去学好这门课程,同时学习效率也会有大幅度的提升,使教师在课堂教学中的压力大大减小.而且微课的学习方式可以使学生随时暂停或者开始学习,可以让他们一个知识点一个知识点的攻克,让学生任意支配自己的学习时间,这样就可以保证学生在良好的状态下学习.当学生对一个知识点不太理解时他们可以反复播放学习这个知识点直到学会为止.微课中的例题讲解与实验实验演示也是很好的学习方式,很符合中职学生的学习特点.
二、微课教学适应中职电子电工课程要求
电子电工这门课程是大多数理工科学生必学的基础科目,但是大部分专业知识只作为了解,限于课时的安排,大部分学校和专业不会对这门课程安排太多的教学资源.所以这门课程具有两大特点：首先,这门课的授课专业范围广.例如,信息安全、机械制造、化学化工、汽车维修等专业都要学习这门课程,但是有很少有专业为这门课安排过多的课时,一般都是将这门课程作为了解课程来讲授.其次,这门课实践内容少,虽然电子电工的教材中会安排大量的实验课程,但是大部分学习限于实验设备的短缺便不会安排学生实验,而是以教师口述代替.这样就会使教学效果大打折扣.
因此,微课在中职电子电工中的嵌入式教学方式就有效地解决了这个问题.对于非专业的学生来说利用微课来学习这门课程可以有效地节约课时,让学生仅仅是作为了解内容来学习,让他们有更多的时间去学习自己的专业知识.对于专业的学生来说,那些比较复杂、危险或者对设备要求较高的实验,可以通过微课中的视频教学来观看实验步骤,特别是对典型电路的学习,只是靠对原件的分析是很难掌握电路的精髓的.而通过对实验过程的观看以及对实验现象的观察学生虽然没有亲自动手实验,但是可以有效地记住实验的特点以及实验内容.这样的教学方式特别符合电子电工课程的教学.
三、微课教学促进中职电子电工教师成长
活到老,学到老.教师虽然具有较强的专业性知识,但是世界唯一不变的特点就是一直在变,所以中职教师在教学过程中也要继续再学习,毕竟学无止境.微课在中职电子电工中的嵌入式教学主要是为了提供给学生学习资源,同时为学生提供新的学习途径.教师在微课的制作过程中可以对该课程有更加深入的理解与探讨,既加强了自己的专业知识又锻炼了自己对信息电子技术的运用能力.对微课的完善与创新也是对教师的极大考验,这种考验会使教师更加专业,使教师的执教能力有大幅提升.
在微课的嵌入式教学模式中,教师也可以根据学生的学习情况来改善自己的教学方案,在以后的上课过程中删除微课中已经讲过的简单知识点,着重为学生讲解教学中的重点与难点,这样可以有效提高课堂的利用效率,使学生有更多的时间与教师互动,让教师及时帮助自己在学习中的困难.除此之外,微课的比赛模式更是为广大中职教师提供了一个提升自己的平台,在这个平台上不同院校之间的教师可以进行沟通交流,教师在不停地反思与实践中完善自己的教学方式,同时通过竞赛的模式激发教师的斗志,使教师更加致力于学术的研究,提高自己的教学水平.
总而言之,微课在中职电子电工教学中的嵌入式引入对于该课程具有十分重大的意义.因为微课具有相当突出的特点,这些特点不仅适合中职学生的学习习惯,更是可以满足各个专业对于电子电工课程教学的需求.他可以帮助教师完成关于简单知识点的教学,也可以帮助教师对重难点有一个初步的讲解,使教师在课堂中的压力大大减小.同时微课的引入不但对学生的学习有极大的促进作用,对教师的再学习也是有很大的帮助,毕竟学海无涯,教师在教学过程中也是需要及时学习,不断进步的.
电子电工论文参考资料：
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